“隔壁家明明两岁已经会唱儿歌了，你怎么还只说单字呢？”
“我们家 1 岁半了还不会叫爸爸、妈妈，就是嘴笨。”
“真想让宝宝能说会道啊，可他就是不愿意开口讲话！”
这场景是不是似曾相识，
就好像当年你上学那会儿，
爸妈总是说
“你看看谁谁谁家孩子多优秀，你再看看你！”
其实生活中，
很多语言发育迟缓的儿童，
都是因为“不能说话”被家长发现的。
面对家长的担心和指责，宝宝表示很“无辜”
“我不是不想，而是‘不能’啊！”
这时候家长要做的，
是及时带孩子就医，
找出孩子“不能说”的根本原因并进行干预，
以免造成严重后果。
儿童语言发育迟缓不能等，
这些知识家长一定要掌握！
孩子说话晚，先搞清楚原因
医学上把孩子说话晚、不会说话称为“儿童语言发育迟缓”，造成这种情况的原因有很多，常见的有以下几种：
听觉损伤
听觉是儿童学习语言的重要途径。
如果听觉受损，
儿童无法充分接受语言刺激，
要实现较好的语言发展比较困难。
社交障碍
语言是在实践中、在交往中发展起来的，
如果儿童在与他人交往中
对交往对象关心不够，
语言发育必然会受影响。
自闭症儿童就是这一情况的典型病例。
智力障碍
智力障碍儿童在听觉理解、
言语表达、语言理解等多方面，
都比普通儿童发展迟缓一些。
受语言学习限定的特异性障碍
此类障碍包括：发育性运动性失语，指语言的接受（理解）与年龄相符，但有语言表达的障碍，这样的病例通过专业语言训练后一般预后良好；发育性感觉性失语，是在描述语言的理解和表达时出现迟缓的情况，此类病例的语言发育预后不理想。
构音器官异常
是指以脑性瘫痪为代表的构音运动异常、
以腭裂为代表的构音器官结构的异常等，
这些因素会阻碍言语的表达，
引起语言发育迟缓。
语言环境的不良
儿童的语言发展与环境有关，
良好的语言环境和丰富的语言刺激，
才能够促使儿童语言的正常发展。
让孩子“嘴巧”，家长得这么做
了解了宝宝不能“说”的秘密，作为家长的我们，也就明白该如何避免这种情况发生，如何在宝宝生长发育过程中做到早发现、早干预、减少不良后果。
要随时随地有耐心地与儿童说话。
话题尽量与儿童的生活经验或兴趣相结合，尽量是生活中、身边能见到的事情。
每天尽量抽时间给儿童念童话故事。
需要选择儿童喜欢的、与年龄段相匹配的故事。
与儿童相处时，父母尽量用明确的语言表达自己的要求或观点，可以配合丰富的表情等，避免仅用手势或表情与儿童交流。
教儿童如何表达自己的想法、
如何与其他小朋友相处。
家长可教给儿童一些实际的交往技巧，能做到言传身教更好。不断扩展儿童的生活范围或经验，可以常常带儿童去各种公共场所，增加感官体验。儿童对没见过的东西是很难理解的更不用说让他说出来。
一定要与孩子进行良好的情感沟通交流，
在怀疑孩子有语言问题时，
家长要引起足够重视，
早期鉴别，早期干预，
这是预防儿童语言发育迟缓、
提高儿童生存质量的关键！
看完以后可不许责备宝宝语言能力差啦！
找出原因才是硬道理！
供稿：儿童健康发展中心 杜晓亚
编辑：孙芸昊
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