说起尖子生，相信很多人的脑海里闪现的是成绩优异，聪明又勤奋，恨不得科科考满分的“别人家的孩子”。
有一个中学，在晒出班级成绩单之后，让广大网友傻了眼，不禁问到：这样的成绩也能第一？
乡镇中学晒成绩单，考试只得个位数是常态
有一张七年级的期末成绩单，在网上引发关注。通过成绩单，我们看到，这个班级三十多名学生，在总共7门的课程里，总分最高分居然没有超过200分，仅得到了186分，计算一下平均分的话，还不到30分。
全班出现及格成绩的，也只有语文科目，而看看历史、数学等科目，更是可以说惨不忍睹：考试成绩个位数甚至都成了很多学生的常态。例如，历史这个科目，考得比较高的也只有十几分。
这个成绩单，令很多人感到意外，尤其是在城市教育相对发达的地区，很多家长眼里，初中阶段知识密度没有很高，按百分制的话，成绩普通的孩子考个80分也不算稀奇，学习好的更是经常考到95分以上。
这样低的成绩，往往只存在于个别排在倒数的学生身上。没有想到在这个中学却成了“尖子生”。
还未中考就已分流的孩子
看到这个情况，相信不少网友会为他们担忧：以这样的成绩，怎么面对中考的竞争呢？何况这两年，中考制度不断改革，现在普通高中与技校按照分别50%的录取率招生。以这些孩子的成绩，基本可以说无缘正规高中了。
为什么乡镇中学的学生成绩严重缺乏竞争力呢？
首先，这些地区经济水平比较落后，严重缺乏教育资源。
经济落后的地区，年轻人外流是一个很普遍的现象。有本地的学生通过自己的努力，获得比较好的学历，可以有资质当老师时，往往选择走出乡镇，为自己谋一个更好的前途。
乡镇的学校留下的往往是年纪大、知识没有更新、管理方式陈旧的教师。
其次，学校经费不足，人手不够，管理能力弱。
这些乡镇学校往往也受不到上级有关部门的重视，得到的资金支持很有限，这不仅是学校的硬件设施落后，还让学校难以负担太多教师待遇支出。雇佣不了足够的教师，就不得不出现一个教师管理过多学生的现象，教师没有足够精力管理和辅导学生。
还有，乡镇子弟往往也是留守学生，缺乏父母看管和监督。
这些孩子往往都是由老年人照顾，父母为了养家糊口而到外地务工。乡镇里的老年人大多经历的时代是没有机会读书的年月，他们没有什么教育意识，很多也会溺爱孩子，任由其玩耍而不做功课。
对于这些在乡镇中学里考二三十分的孩子，我们更多的感觉是叹息。虽然他们现在可以无忧无虑地玩耍，没有城市学生那种学习压力，可是以后等待他们的是什么呢？
如今大学生已经很普遍的社会现实下，有学历都未必能谋求一份安稳的工作，何况没读几年书就出去做零工的呢。
乡镇子弟何去何从
也许有人会说，英雄不问出处，成绩差不一定等于没有出路。确实也有一些企业家，没有学历却能管理很多员工，赚到很多钱。可是这样的概率有多少呢，用个别例子来逃避问题和自我安慰并不是理智的样子。
对于身处教育落后的乡镇学校的孩子，需要学生和家长自己把成绩重视起来，给未来提供更多的可能。
首先，家长需要承担起责任。
家长是家庭决策的第一人，希望这些孩子的父母把眼光放长远一点，尽量能在孩子身边督促学习，或者想办法把孩子送到好一点的学校。
赚钱很重要，但是学业也会影响孩子的人生，如果不想孩子也早早过着出卖体力却收入微薄的人生，一定要想办法解决学习问题。
其次，学生自己要做有心人，对自己负责。
到了初中阶段，虽然学生还不是成年人，但是也有很多自我思考和判断的能力。学生一定要足够重视成绩，多看看外面的世界，如果家长没有意识到学习上的困难，可以严肃地跟家长沟通这个问题，为自己争取得到更好的教育资源。
至于教育领导部门和学校方面的改善，其实并不是我们大众可以影响的。在无可奈何的情况下，我们只能在自己能力范围内，尽量让孩子接触更先进的教育。
【今日话题】你认为乡镇子弟该如何改变现状呢？
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