很多地方近几年义务教育阶段中小学入学都开始实行“摇号”入学了，但是很多家长都还是不明白摇号是什么意思，看了很多的文章和视频，也没一个讲得很明白的，都是一上来就讲各种摇号的名词，一大堆的学区派位啥啥啥的，新家长根本不知道在说什么。于是我今天就从一个过来人的角度给大家讲一下摇号的前世今生。
01 先来回想一下以前是怎么升学的
首先，大家回想一下自己当初上小学上幼儿园的时候是怎么上的，对于公办学校来说，有的是直接按照片区划分的就近入学政策，有的是按照户籍（比如作者本人当年升初中），有的是按照考试分数+划片入学的；
对于民办学校来说，教育局给定招生名额后，可以进行自主招生，只要经济允许或者成绩优秀就可以入学，如果报名人数超了招生人数就通过考试，面试等择优录取。
公办学校和民办学校分开招，久而久之导致了一系列的问题，
就比如公办中学违规招生，收取择校费；优质生源被民办学校抢走，公立学校办学难，招不够学生；有房就能上好学校的“学区房热”，导致房价暴涨，“民办学校掐尖”，等等一系列问题，更有甚者民办学校和课外培训机构联合举办考试推荐招生也招致了很大的诟病。
02 什么是“摇号政策”？
“摇号政策”，官方名字叫《关于进一步规范普通中小学招生入学工作的指导意见》，是政府聚焦义务教育阶段教育教学改革的重要文件，旨在全面提高义务教育的质量，扩大优质教育资源，实现教育公平、平等。
“摇号政策”对各区各地的义务教育阶段招生工作做出了严格的规范：
1、落实推进义务教育学校免试就近入学全覆盖，严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据，不得以面试、评测等名义选拔学生；
2、招生范围的合理规范。严格执行“学校划片招生、生源就近入学”的目标；
3、民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生，实现公民同招；
4、对报名人数超过招生计划的学校，实行电脑随机录取；
5、对特长生各地也逐渐收紧政策；（深圳全面取消，太原仅招音乐、美术、体育类，计划单列）
03 部分摇号
后来为了遏制部分民办学校的掐尖热和促进教育公平，改成民办学校部分摇号，（我记得是40%自主招生，60%摇号）教育局规定民办学校招生计划的60%的比例是通过摇号选定学生的，剩下的40%的名额民办学校仍然可以进行自主招生，
举个例子：A民办学校计划招100个学生，报名这个学校的学生有300个，那这300个报名学生当中只能有60名学生免试录取，录取方式为摇号，那剩下的240个学生只能通过学校组织的招生考试+面试进行择优录取了。
这就是所谓的“部分摇号”，各地区又各有不同，有的地方限定片区，有的地方不限定，这里就不做过多解释了。
100%摇号入学
而“100%摇号入学”政策，通俗来讲就是公立学校和民办学校一起开始招生，报名人数未超过招生计划的，全部实行注册入学；报名人数超过招生计划的，全部实行电脑摇号录取，依摇号随机产生的录取序号一次性录足。
小学入学按划定的片区实行登记入学。初中入学一般采取登记或对口直升方式，教育资源不够均衡的地方，稳妥实施多校划片，采取随机派位方式入学，推进义务教育学校免试就近入学全覆盖。
小升初要注意有直升名额的学校可以直升，不参加摇号。
这个政策全国各个县市的政策又不尽相同，有的是公民同步招生，有的不是，又有什么区别和影响呢？
首先，公民同招
公办和民办只能二选一，一般来说优质民办学校的竞争大，摇中概率也相对小一点，如果报的民办没摇上，就得回到公办的招生序列号上去排队(没错回到序列号后等统筹安排)；同理如果摇优质公办没摇上也得回到招生序列被统筹安排。
这就需要大家好好思考了，如果原来对口的学校学区很不错，是很热门的那种。那是否还有必要去争取民办呢?假如民办没摇上，就可能回不去了。因为根据同类排序靠后的原则，你的入学次序在最后，万一前面满足条件的优先次序招满了，那就没有名额，只能去统筹其他没招满的学校。这对学区一般的就没有什么影响，就是看运气了，摇不上回去统筹也没什么好纠结的。
其次，公民不同步招生。
举个例子，同学A，在小升初入学的时候，首先可以根据自己的片区选择一所公立学校。基于这个，这位同学A还能再选择一所民办学校。
所以一位同学小升初入学的时候，有两种选择。
举例，假设X民办学校招生300人，仅有200人报名，则200人全部录取；若有500人报名，则从报名的500人中，电脑随机抽取300人录取；未被录取的学生，回学区学校上学。
录取结束后，民办校将录取名单提交至教育局，核对无误后，调档。若学生A通过上述流程被民办校录取，就只能上这所学校，不能再回学区学校上学。因此，提醒各位家长，不要抱着“试一试”的态度去报名，一旦报名提交成功就进入摇号系统了，万一被民办校录取，是无法反悔的。报名需谨慎，确定想上这所民办，再去报名。
招生范围优先
虽说学位申请参与摇号，如彩票般中不中奖全凭运气，但起码已经半只脚踏进学校的大门。
但不属于目标学校区域内的，或者不满足区域限制条件的孩子，连学校的门也没机会见到了。
有的家长会说，有寄宿条件的学校不是可以申请跨区招生吗？
跨区招生除了相关部门审核批准外，还有一个前提条件：面向审批地招生计划不得少于本校招生计划的50%。意思就是至少50%的学位要留给学校服务片区内的学生。而且，学校在招收完第一、第二、第三志愿等以及服从调剂的本区学生后，若学位有剩余，才会选择招收外区的学生，大概就是补录的阶段。
招生范围的严格限制主要是为了保护本区的学生不流失去外区，那相对的，就是阻止了外区的学生流入。
不分资质，摇号入学
古往今来，优秀的学校总是不愁生源，因为人想往高处走是常态，而家长都希望孩子接受最优秀最拔尖的教育。所以入学考试应运而生，这是学校为了选择更优秀的学生，保证学校教学质量的一种手段。
“摇号政策”出台后，彻底颠覆了这一种已经被社会心照不宣的“优胜劣汰机制”。
政策规定：对报名人数超过招生计划的学校，实行电脑随机录取。意思就是，学校的报名人数超过了学校学位数量的，统一由电脑随机摇号安排学位。
这样一来会出现两种情况
1、对于所有学生
即使是提前参观过学校，与学校老师互相“看对眼”了，最终还是要按照系统报名的流程去申请学位。
对于那些火爆的学校，如常青藤、志达等，报名的学生如无意外都会进行电脑随机摇号，机器面前，无关资质，一切凭运气说话。
2、对于申请小初九年一贯制学校的学生
对于小初一贯制可内部直升的学校，政策里有规定可以优先录取校内愿意直升的学生。
外部小升初学生若想申请这一类学校，就难上加难了。这类学校按规定会先把初中学位名额预留给有意愿直升的内部学生，若有剩余名额，才会对外发放再进行摇号。若遇上刚好是小初一贯制的爆款学校，如城市绿洲......那场面可想而知很多家长会失望而归。
还有的摇上的家长担心学校会再按照成绩分班，还等于在掐尖。其实这个政策也有相关的规定，比如，太原市就明令禁止摇号后实行随机分班，不能按照成绩进行再分班。
元老师说
新政策下，学校不得以任何考试为依据招生，且原则上也不能跨区招生了，因为摇号也是以片区划分为前提的。实际意味着不能再公然争夺优质生源了。其实真正受冲击较大的往往是优质民办学校，也就是惯用“掐尖”作为主要招生手段的中学。众所周知，在全国各地，民办学校长期以来具有选拔生源，也就是提前招生的“特权”，新政之下，这些招生优势荡然无存。
以上，就是关于“摇号入学”的大致介绍，全国各地因为实际情况和教育资源分配不同，具体的政策执行和界定上也有所不同，但大的方向和逻辑都是按照公民同招，100%摇号来进行的。
总结不到位的欢迎大家批评指正。
大家留言讨论一下，你觉得摇号政策究竟是好还是坏呢？我会就大家的讨论来写下一篇的文章。