人民日报痛斥“校外培训乱象”：校外培训机构如雨后春笋般红红火火起来，从线下线上，从小学到中学，每个学校外围校外辅导班鳞次栉比，令人目不暇接。然而校内减负，校外增负，校外辅导班长期存在虚假宣传、内容超前超标、乱收费、师资造假良莠不齐等乱象，且屡禁不止，给中小学生及家长带来沉重的压力。
有家长感叹：以前的家长，只要孩子考上大学，砸锅卖铁也要供孩子上大学；如今的家长，则先要砸锅卖铁供孩子校外辅导补课，上好学校，才能有足够的把握助孩子考上大学。如此压力，令学生及家长不堪重负。
从什么时候开始，校外辅导补课成了孩子们的“刚需”？
一、家长们“望子成龙”，校外辅导班投其所好，夸大宣传。
很多校外辅导班在诱导学生报班时，都千方百计保证“提高学生成绩”，再加上夸大虚假宣传，正中家长“望子成龙”的心怀。很多家长抱着“对得起孩子”的心理，心甘情愿把孩子送进辅导班。
二、教学内容超前超标，让家长和学生误认为不上辅导班，孩子就会跟不上教学进度。
实则教学内容超前超标进行，表面上看好像令孩子学得更轻松了，实则校外辅导班超前超标学的东西大多都停留在知识表面，那些假期上预科班的孩子，开学后普遍学习态度不认真，从而忽视了学校有丰富教学经验的老师的教学重点，最终易错题依然出错。
三、校外辅导班乱收费严重。
很多校外辅导班为了留住学生，经常诱导家长预交年费，一旦孩子养成校外补课的习惯，显然自我进取能力和信心也会随之减弱。
四、校外辅导班师资造假，实则教师教学水平良莠不齐。
从线下到线上，校外辅导班到处充斥着“名师辅导课”“清华、北大教师师资”等夸大宣传，实际上很多校外辅导班的老师都是毫无教学经验和中高考实战经验的职场小白，没有经验的教师很难把握学生的易错点及教学重点。
就是这样问题多多的校外辅导班，如今势有达到和校内教学并驾齐驱的势态，家长们看到其他孩子都上辅导班，怕自己孩子不上就会被激烈的中高考竞争淘汰，于是，教育“内卷”下，校外辅导俨然成了孩子的“刚需”。
那么，孩子们不上校外辅导班，到底行不行？
据小徐老师在一线长期的观察和比较发现，班上真正学习成绩好的，自律性高的学生根本用不着去课外补课，他们往往会将自己刷题过程中遇到的难题、易错题检索出来，并及时询问自己的老师，有丰富教学的经验的老师会将此类题以及变式题全部讲解给自己的学生听，达到触类旁通，举一反三的效果，这要比校外补课要省时省力。
除了不屑于校外补课的好学生，还有一类各科基础极差，根本无心向学的学生补课也没用，一方面基础太差，要补的内容太多，如果此时学生又无心向学，补课也无法激发他内在的学习热情，这类学生只是为了消磨时间，很难出效果。
当然，也有上校外辅导班后，成绩提高的学生，这类学生一方面本身各科基础不是太差，或者只是某一科偏科，再加上真正遇到了对考试题目了如指掌，有丰富教学经验的老师。学习从来就是就是“教与学”两面，人们要正确对待校外辅导班的宣传及作用，在没有激发学生学习的内在驱动力的情况下，补再多的课也有可能徒劳。
总之，中小学生要想“减负”，除了严控学校超前超标学习及考试超纲等，还要严格治理校外培训机构，让校外培训机构成为家长照顾教育孩子的帮手，而不是让校外培训机构催生教育焦虑，增加学生的学习压力，也只有这样，孩子们才能茁壮成长。