人们的生活水平不断提高，商业发展也开始跟着信息化和大数据不断挖掘民众“需求”，甚至主动“创造热点”，很多行业为了竞争甚至不惜反复“探底”，接触法律和道德底线。当下，又一行业内幕被揭开，这一行业是人们的刚需，但却同时也因为需求而变成了“贪婪的无底洞”，有孩子的家庭成为了他们的主要目标，不仅孩子深受其害，就连一些家长也在宣传中迷失了方向。
人民日报点名批评校外培训
在过去的一年中，在线教育毫无疑问成为了学生们上课学习的临时补充，当下即便已经可以在课堂内上课，但其已然成为了下一个教育的“热点”，但同时，“学霸君”的倒闭以及优胜教育的资金链暴雷还有各地一些线下培训的乱象都说明了，校外培训这个行业的内幕比很多人想象的要复杂和混乱，就连人民日报都对此点名批评。
据人民日报报道，其通过网络进行的一场数万人的调查显示，有3%的网友遭遇过校外培训机构资金链断裂甚至跑路的情况，而剩下的大部分都多多少少有过被虚假宣传、制造焦虑、预收费乱收费等问题困扰，更有13%的网友遭遇过以上列举的所有培训乱象。很显然，这一方面说明了家长对于孩子教育的重视，另一方面彻底揭开了隐藏在校外培训背后的内幕。
校外培训的三大“招数”
夸大宣传、制造焦虑和超标教学往往是家长和学生遭遇到的最典型的“套路”，人民日报对此批评尤其激烈，不仅因为这些商业套路算得上是一种欺骗，更重要的是校外培训机构已经因此发生了相当大的改变，甚至偏离了原本是为了教育的目的。
第一大套路夸大宣传往往是竞争的产物。因为海量的校外培训机构中真正有规模的并不多，大部分都是几个老师合伙办学，甚至可能还有些会招聘“临时工”。数据显示，去年整个在线教育行业一年就有近500亿的融资，比整个教育培训行业过去十年的融资总和还多，而各种没有经过融资，“三人人一房一培训班”的情况更不用细说，这样激烈的竞争带来的结果必然是虚假宣传教师资历或者培训过后上了某某名校等等。
第二大套路制造焦虑，这是很多上了些规模的、有营销团队的培训企业做出来的。他们将商业模式套用到教育上，通过买下大量的广告位来让人们不经意间看到一些广告做心理暗示，再加上一些带有目的性的宣传词，从而营造出焦虑的氛围，然后机构通过宣传单甚至是电话的方式来精准“打击”目标，部分机构甚至有“托”的存在，单单调查就发现至少上万人“中套”。
第三大套路超标教学，这就是一个更大范围的综合性问题了。各种原先相对学术性质的竞赛却被赋予了一些功利化的特征，比如竞赛得奖能够加分等等，这就让很多“表演赛”也随之兴，从而导致了校外教育的“常规化”和超纲教育的“精英化”，甚至一定程度上影响到了部分孩子的心理成长。
校外培训背离了教育目标
人民日报对此批评称，校外培训的本意是做教育而不是做生意，这是最基本的一条底线，一旦培训背离了原本的教育目标就很有可能出现各种被资本和盈利迷了双眼的存在，不少大企业现在都开始打起了价格战、版权战，针对中小机构不断打压，企图占领市场，然而企业暴雷、资金链断裂事小，孩子从小接受的教育要是出了问题那事情就大了。
最令人感到离谱的是，校外培训不仅将学生的时间和家长的钱框了进去，就连很多家长本身也变成了“必须要培训”的支持者。这些企业充分抓住了年轻家长在曾经的教育过程中面临的竞争，利用这一心理来营造一种不上补习班就会落后的氛围。长期来看，校外培训机构的乱象彻底平息还需要时间，家长和孩子或许需要自己学会打破这个怪圈。
家长和孩子该如何突破“怪圈”
作为孩子的监护人，家长在对抗这个“怪圈”的过程中需要起到主要的作用，一方面是在选择培训机构的时候要正确认识教育本身，而不是考高分，良好的全面教育体系能够培养高分，但能考到高分的教育并不一定能培养出一个真正的“人”，因此家长尤其需要明确自己的孩子究竟是怎样的状态，应该用怎样的方式来进行引导。
当然，这就需要家长自己要先提升自己的知识储备和能力，毕竟教育虽然是目前跨阶级的最直接方式，但往往一个家庭的环境已经将未来的发展基础定了下来。从更大的层面看，只有当一个家庭的下限不断提高，孩子的上限才有可能变高，而更重要的是，属于社会甚至是家长自己的压力并不能过早由孩子承担。
压力不能全由孩子承担
就如同当前年轻家长的上一辈一样，批评使得这一代家长成长，但过分的批评也容易出问题，表扬同样可以让孩子感到高兴和有动力，但过高的期待却也容易在失败后让孩子感受到巨大的压力。当前的年轻人实际上就能够明显感觉到来自社会、家庭甚至是自身的压力，这其中很大一部分其实都是父母的压力所带来的不必要的结果。
同时，面对当前的校外培训乱象，社会和相关部门也需要尽可能出手治理。虽然教育部明令减负，但校外培训似乎反而借着这股风开始了对于市场的冲击，将孩子的课后时间挤得满满的，这样的压力带来的社会现象恐怕在未来可能也会引发一些问题。目前很多家长抱怨孩子“压力大”、“早熟”、“不听话”就多少受到这种环境的影响。
制度需要进一步改革
社会在不断发展和变化，学习并不局限于学校，而是一辈子的事情，“应试教育”这个说法本身与培训机构也脱不开关系，在教育资源总量无法满足需求的情况下，应试筛选是最好的方式，而目前校外培训机构和网课的兴起按理讲应该能够让更多的人拥有必备的技能或者更进一步的知识，但却在资本引导下成为了针对有孩子家庭的手段。
由此看，整体的制度和教育的资本化还需要进一步改善，不能放任一些为了赚钱而进入市场的企业胡作非为，也不能让一些为教育事业不断贡献的人被资本无限制打压。构建一个以学校为基础，课外为辅助的体系是目前最急需的，这需要有关部门甚至是家中和学校的协同，探索或许还需要很久。