文:锦囊君
升入高中后,同学们会面临新的挑战。
考出好成绩,实现升学的愿望,是诸多学子共同的梦想;但是,在高中三年里,大家面对的压力也非比寻常。
如果说,初中阶段的学习,学生只需积极努力,就能取得满意的成绩。那么成为一名高中生之后,大家除了用功之外,还需要一些天赋的成分。
唯有努力加天赋,能够让同学们更快获得脱颖而出的机会,成为班级里的佼佼者,最终也能顺利通过高考的验证,成功走进大学的校门。
一、学生天赋,体现在综合品质方面。
许多学生和家长,都知道天赋的重要性。
甚至一些人会认为,学生成绩跟不上,就是天赋不足的表现,实际上是这样吗?
现实学习生活中,“聪明反被聪明误”的现象并不少见,即使一个人很聪明,若是没有良好的品质,也无法端正心态去学习,自然不能取得满意的成绩。
从教育心理学的角度看,所谓的天才,不过是具备这三种品质的人,这些品质分别为:中等的智力水平、明确的目标,以及吃苦耐劳的品质。
这就意味着,同学们若想赢得高考,只需要具备中等的智商就足够了;所谓的天赋,其实更是一种综合的素养。
二、这两门成绩优秀,智商多半不低。
如果,一定要强调智商的作用,其实也是可以通过训练实现的。
比如说,在日常的学习生活中,如果大家将教材吃透,提升逻辑思维的能力,以及掌握记忆的方法,会给人一种天赋高的感觉,而这样的学生,也会有更多胜出的可能。
作为一名高中生,不仅要学习具体的知识,还要把握住机会,提升各方面的素养。这样才能在考试中,取得优异的成绩,以学霸的姿态出现在大家面前。
用一句老话说,“台上十分钟,台下十年功”。
没有谁的成功,是无缘无故获得的,即使在学习生活中,同学们也需要稳打稳扎去提升。当你的成绩获得突破的那一天,就会给人一种智商很高的表现。
高中三年,哪门成绩好,表明天赋或者智商高呢?这两门成绩优异,多半是学霸。
第一:数学有优势,逻辑思维优势。
从思维能力培养的角度看,数学这门学科,具备独一无二的优势。
无论定理的把握,还是题型的掌握,都能培养学生逻辑思维方面的能力;当然,如果大家在这门学科上,能够考出好成绩,反过来也能展现出自己的思维能力。
其实,在现实的学习过程中,大家也会认可这一类学子。
其它学科,或许成绩表现平平,但是数学却总能考出好成绩;对于这样的学生,同学们还是很愿意认为,他们的智商很高。
毕竟,对于许多学子来说,数学一直是弱势学科。未能把握学科的规律之前,想要取得满意的分数,不是一件容易的事情。
第二:语文成绩好,表明记忆力好。
作为母语学科,我们最早接触的学科,算得上是语文了。
但是在学习中,却有这样一句话,“学霸之间的差距,是靠语文拉开的”;从中足以看出,语文学习的重要性,以及这门学科的学习难度。
若想学好语文,大家都知道,离不开平时的积累。
但是如何做到积累二字,对于许多学子来说,却是一件很困惑的事情。其实语文的学习,不仅需要大家有“坐得住”的耐心,还要有勤于动笔的习惯,尤其对记忆力有着更多的要求。
即使你看书再多,如果没有良好的记忆力,不能掌握记忆的方法,依旧会在大量的遗忘中,让学习的效果大打折扣。而那些语文成绩好的学子,他们往往擅长记忆,所以能够有效提升语文素养,在考试中取胜。
高中三年,是同学们全力以赴,备战高考的时候。
如果学子们,将成绩的提升,全部寄托在智商之上,就此否定自己的能力,在这样心态的影响下,只会面临成绩下滑的可能。
而那些,积极努力且找到方法,逐渐尝到学习甜头的学子,却能保持足够的动机,一步步朝着最终的目标靠拢。因为他们学习有方法,而且注重综合能力的提升,所以每每遇到考试,都能取得优异的成绩。
当然,学习过程中,大家还要避免偏科的现象。不要以为自己很聪明,就可以忽视某一门学科,唯有将各门学科齐头并进,方能为同学们,争取更多的分数。
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