——记范亭中学德育管理者樊利春
山西范亭中学创建于1946年，是以著名爱国将领续范亭名字命名的。在半个多世纪的教学历程中，范亭中学不断发展壮大，名震三晋，赢得了"南康杰，北范亭"之美称，是山西省首批重点中学之一。 学生家长选择将孩子送到范亭中学就读，一方面缘于这里全省领先的教学质量，另一方面因这里的准军事化管理，为孩子们的性格养成，能够充分认识到自己将来的责任和担当，做社会有用之人起到了积极作用而闻名。
走进范亭中学，“自强不息，追求卓越”的校训，“勤奋朴实，团结创新”的校风，“真情实意，真才实学，真知灼见”的教风铺面而来。到处都是朗朗书声，到处都是鸟语花香，井然有序而朝气蓬勃。学校将管理变成了文化，渗透进学生在校生活的点点滴滴。操场上定时更换的宣传栏，师生共同展示，拉近了老师与学生的距离；丰富多彩的娱乐活动，使学生有回家的感觉；独特的寝室文化，保持着校园的和谐与安宁。
这一切的组织者和管理者，便是范亭中学政教处副主任、宿管处负责人樊利春同志。樊利春认为，学生寝室是学生休息的场所，舒适、温馨、安静的环境是保证学生学习效率和提高学习成绩的前提。同时文明的寝室文化、良好的纪律是育人的重要组成部分。
樊利春将学生宿舍的管理归纳为寝室纪律、寝室内务、寝室安全和寝室文化四个方面。按照学生的年龄特征和性格特点，樊利春强化了时间管理，分时段分节点地对学生宿舍进行巡检，执行离校登记制度，确保寝室纪律和安全。对于寝室内务，学校坚持“五个一”标准，即：“被子叠成一条线，鞋子放成一条线，盆桶排成一条线，毛巾晾成一条线，物品摆成一条线。”并保持寝室清洁和地面干净。坚持“寝室内务整理评分细则”进行评比，问题明显或严重不规范的及时返工，并通知楼管督促整改。每天进行早上、中午两次内务整理检查，寝室内务扣分纳入班级量化考核中。另外每周进行一次全校学生寝室内务整理大评比，评比结果公布于众，“星级生活班”、“文明宿舍”每个月给予表彰奖励。
学生之间的相互帮扶，先进学生帮扶后进学生，同学之间相互指出不足，使同学间的友谊更加深厚。随着范亭中学寝室文化建设渐趋完善，寝室建设已成为育人环境的一个重要组成部分，成为范亭中学生源选择的重要理由。
樊利春，高级教师，从临汾师大毕业后已经在教师岗位上辛勤耕耘24年了。参加工作以来，他一直秉承“甘于淡泊，于淡泊中明志致远；甘于平凡，于平凡中孜孜以求；甘于奉献，于奉献中收获幸福”的人生格言，无论是在学校教书育人，还是挂职原平市中阳乡副乡长，都能兢兢业业不辱使命。在中阳乡期间，他参与了党建、扶贫、扫黑除恶、“844”、特色产业种植、防火、防汛、维稳等工作。特别是督导大阳村两委的换届工作期间，没有出现一例人民群众不满意的上访事件，出色地完成了组织交办的任务。换届后的大阳村党支部在2020年还获得“先进党支部”荣誉称号。
樊利春每天清晨五点多就起床，在宿舍楼前或教学区域欢迎同学们起早，和同学们互相问好，让同学们每天一起床都能有个好心情开始一天的学生和生活。樊利春坚持每晚查寝，等所有学生都清点完毕并安全入睡后大约十一点半左右才能回家。
对范亭中学的校园文化建设，樊利春将学生的休闲、运动和及时教育有机结合，不仅突出了范亭中学的红色党史文化特色，在倡导节约等方面大胆突破外，还利用各种标语和宣传栏以及学生上体育课等机会向学生宣讲文明理念，培养文明行为，以美育和德育教育，促进学生身心健康成长，同时也有效扩展了学校管理学生的空间和潜能。
樊利春认为，对学生的管理，关键在教师。范亭中学规定，对学生的管理以政教处为龙头，以年级管理为主线，以双班主任为核心的任课老师、宿舍管理员集体负责制。樊利春要求，学生一节课不在教室上课，教学班主任必须知道，并迅速查明原因。两节课不在教室上课，教学班主任必须通报家长，并向年级组报告，否则视为工作失职。
对教师的严格管理对学生形成了有序传导。不少家长在观摩了学生宿舍和就餐场景后认为，孩子们安静读书、休息以及就餐的良好秩序，使他们更放心孩子在学校的学习和生活，而“密集型跑操”的活动，更使孩子们在学习的同时，拥有了健康体魄。
“密集型跑操”是樊利春根据学生身体发育需求，发挥最大的锻炼价值，达到锻炼身体的目的而专门设立的，能培养学生的集体主义和团队合作精神，充分体现了“范中特色”，已经成为校园一道亮丽的风景线和体育活动的品牌。
面对家长和学生的信任，樊利春却谦虚地说，一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育者对学生的真心爱护。只有在学生管理上狠下功夫、下狠功夫，才能探索出了一条适应学校校情的特色之路，达到爱心育桃李，和谐谱华章的目的，为原平市“十四五”转型出雏型提供优质的人才储备，为中国共产党建党一百周年献礼。（李宏彦 温晓军）