钱江晚报·小时新闻记者 沈蒙和 通讯员 来茹萍
“回来回来，角落那辆，夹它。”观众席上时不时传来这样的窃窃私语。一旁的竞赛区内，选手们正全神贯注地盯着电脑屏幕，键盘和鼠标发出急促的声响。
而在钱报记者眼前，红蓝双方的机器人正在“殊死搏斗”。只见步兵机器人发起进攻，半透明的塑料子弹崩了一地，防守的一方奋力突围，工程机器人则趁机获取资源……
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这是首届杭州第二中学钱江学校机甲大师邀请赛的比赛现场。3月27日上午，来自杭州第二中学滨江校区、宁波市春晓中学、杭州市崇文世纪城实验学校等全省各地中小学的8支队伍参加了此次比赛。
本次邀请赛采取3vs3车轮战的形式，每场比赛计时5分钟，其中第1分钟为自动化阶段，后4分钟为对决赛，对战双方需要通过对方基地来赢得积分，对战过程中，学生需要使用Python语言进行编程，并以数学、物理、通用技术、信息技术等学科知识做支撑来赢得比赛，各参赛队伍根据累计分数的多寡决定胜负。
经过激烈的角逐，来自杭州第二中学滨江校区的战队获得了本次邀请赛的冠军，宁波市春晓中学获得亚军，杭州第二中学钱江学校获得季军。
据了解，这些能进攻，能防守，还能举着大钳子获取资源的机甲，叫大疆RoboMaster机器人。比赛当日，杭州第二中学钱江学校与大疆创新机器人与人工智能示范校正式挂牌。这是目前浙江省内与大疆创新合作共建的首个高中示范校。
挂牌仪式上，杭州第二中学钱江学校党总支副书记、副校长邵江良与大疆教育市场总监李克共同签订合作协议。
杭州第二中学钱江学校创办于杭州二中百廿校庆之际，自创办起，即确立了科技立校的办学方针，并打造了杭二钱江VR名师课堂等科技育人品牌。此次合作共建示范校是杭二钱江践行科技立校的新举措，这一举措将进一步加强产学研的结合，促进双方在人才培养、赛事活动和课程开发等多方面展开深度合作，充分发挥基础教育在创新人才早期发现与培养中的重要作用，探索创新人才贯通培养的新机制。
杭州市教育局副局长毛伟民表示，以人工智能为代表的新一代信息技术，将成为我国“十四五”期间推动经济高质量发展、建设创新型国家，实现新型工业化、信息化、城镇化和农业现代化的重要技术保障和核心驱动力之一。对此，身为教育者，我们必须自觉地加强对青少年的科技教育，促使青少年不断去探索、求知，在即将到来的人工智能时代里，把握机会，应对挑战。杭二钱江就是在为同学们打造这样的平台，以培养他们的科学探究兴趣，提升他们的科学核心素养。示范校的创建是杭州第二中学钱江学校科技立校的新举措，也将是杭州市高水平实现教育现代化在高中教育阶段的一次有意义的尝试。
浙江省科协青少年科技活动中心青少部部长赵国治对示范校的成立表示了祝贺，他表示杭州二中钱江学校在VEX世界锦标赛中国赛区南区选拔赛、世界机器人大赛华东赛区比赛中都收获了不错的成绩，这些荣誉的取得足以证明钱江学校在科技创新教育方面的重视和投入。希望钱江学校秉持多元化育人的理念，发挥名师名校优资优配的优势，在青少年机器人教育、人工智能教育方面阔步向前，打造一块有特色有示范效应的样板。
杭二中钱江学校副校长邵江良表示，通过示范校的建设，学校将借助必修课程、研究课程等课程平台，合作研发以创新型思维、产品思维、底层原理为核心的可推广可复制的示范性特色课程，逐步探索建设机器人、人工智能与信息技术、通用技术、数学、物理等基础学科融合的K12课程体系和人才培养路径，满足不同学生的学业能力和兴趣方向，真正培养学生实践能力和创新思维。
例如，杭二钱江高一学生一入学就可以全员享受大疆RoboMaster机器人普及型课程和竞赛课程。两位参加本次机甲大师赛的高一女生告诉钱报记者，她们上学期就通过选修课和这些机器人打起了交道，本学期已经组成战队开始参赛。“我从小学开始接触机器人，对这项动手又动脑的活动，一直非常感兴趣，没想到能在高中继续圆梦。”
对于部分已经在机器人与人工智能方面表现出强烈探索欲与明显天赋的学生，学校也会通过将优秀学生送入创新假期营等方式，为学生深入探索提供平台和资源，未来，学校还将作为组织者举办夏令营，供有兴趣的小学、初中、高中生参加，让更多对机器人与人工智能感兴趣的青少年，获得感知科技、探究科技的快乐和成就感，在心底中下一颗关于科技梦想的种子。
作为示范校，杭州第二中学钱江学校也将结合学校实践，为机甲大师比赛提供赛事规则升级、赛事设备开放性、赛事组织等角度的建议。
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