近年来，社会各界给中小学生“减负”的呼声一浪高过一浪，而基础教育阶段为学生“减负”的措施也是一波接一波：提前放学时间、减轻课业负担、延长午休时间等等。然而从实际效果来看，却非事遂人愿。
对大多数家长来说，事关孩子学习的事几乎都是“头等大事”，这不仅体现了家长对孩子学习的高度重视，也从侧面反映出家长在孩子学习中所扮演重要角色：一方面他们跟着孩子一起共同承受着来自学习上的种种压力，同时也在很大程度上左右着孩子课余时间的分配与安排。
长期以来， “不要让孩子输在起跑线上”总是不停地敲打着家长们业已紧绷的神经，造成他们对自家孩子的教育忧心忡忡，无法以一颗平常心来对待孩子的日常教育、尤其在学习上的诸多问题。另一方面，出于对孩子未来可能面临的挑战及不确定性因素的焦虑，致使很多家长对孩子的学习始终处于一种“临战”状态中。
其他家长在“看到周围的朋友同事每天忙于接送孩子参加各种各样的‘补习教育’，一些原本没有补习意向的家长生怕孩子输在起点，于是也开始心动了，这促使他们不失时机地甚至带有强迫地让自己的孩子加入‘补习教育’之列。”
培训机构的问题
深处野蛮生长状态下的各类课外辅导班，难免泥沙俱下，鱼龙混杂，不乏一些无良的课外辅导机构，利用家长在孩子教育上所表现出的急功近利和盲目攀比，过分夸大自身对孩子学业成绩快速提升之“重大意义及作用”。
再加上一些诸如“包治百病”的“养生良方”，使一些偏听偏信的家长迷信于这类无良课外辅导机构的“独特疗效”而不能自拔，造成了孩子在自身学业上的一些“不良后果”给孩子带来学习上的多种压力，同时给正常的学校教育带来了教学及管理上的诸多不便。
教育部发布通知，培训机构迎来了“坏消息”
教育部在最新发布的通知中明确指出，要大力的治理校外的培训机构，并且要严格的规范培训机构的教学。
在教育部发布的通知中我们还可以知道：在校教师是不允许有私下课外授课的行为的，更不允许去到培训机构去做辅导教师。如果一旦发现在校教师有这样的行为，一定会严厉处置。
教育部的通知给培训机构带来了坏消息，随着大家越来越重视教育，所以市面上就出现了非常多的培训机构，而在众多培训机构中有部分是属于滥竽充数，办学不正规的，所以在教育部要求下，这些不合格的培训机构将会被合理处置。
家长拍手叫好：幸福来得太突然了
想必很多家长也都经历过学生的老师私下开班授课的情况，一般来说家长是不好评论这样的行为的，毕竟一个班的学生都去老师那补习了，如果自己的孩子不去，那么肯定会被老师另眼看待，那么教育部要求在校教师不允许私下授课也算是给家长们带来了一个好消息，让很多家长拍手叫好，纷纷表示：幸福来得太突然了。
写在最后
有些学生家庭经济条件一般，但家长为了不让自己的孩子“输在起跑线上”，即使克服各种经济困难，也要让孩子参加课外辅导班。殊不知，这样给家庭带来巨大的经济负担，影响了家庭生活。如果让孩子自己选择，估计辅导班的人数会有大幅度的减少。
所以家长给孩子报辅导班时要在尊重孩子的基础上报一些高质量的辅导班，不要盲目跟风，要多和孩子沟通，给孩子一个美好的童年比成绩更重要，孩子需要的教育应该是温暖的，不应该以抹杀孩子的天性为代价。
教育部门应该加强管制，把办辅导班的要求提高，政府对薄弱地区的资补助要加大力度，尽可能缩小各地区之间的教育水平差距。