原标题：深圳公办幼儿园在园儿童占比过半 听家长园长夸赞幼儿园
幼儿园的小朋友在做跳凳子操。（杨少昆/图）
见圳客户端·深圳新闻网2021年3月30日讯（深圳特区报首席记者姚卓文）深圳经济特区建立以来，因为市场经济发育早，伴随着城市人口的急剧扩张，深圳探索并形成了以社会力量办学为主体的学前教育格局。直到2018年初，全市幼儿园依然以民办园为主体，公办园仅占约4%。
近年来，深圳出台了一系列有关学前教育改革的意见和办法，公办幼儿园建设持续提速。除了开足马力新建公办幼儿园外，全市还有一大批民办幼儿园相继转成公办园。到了2020年11月，公办园在园儿童占比跃升至50.85%。
校园的环境变美了，教学的设施设备更丰富了，孩子们的伙食更美味可口了……日前，记者走进光明区东周幼儿园，倾听家长、教师和园长讲述幼儿园民转公带来的惊喜。
真金白银幼儿园颜值更高
走进光明区东周幼儿园，这是一所占地面积并不大的幼儿园，但每一处布置都显示出园长和老师们的用心。“自从去年3月，幼儿园从民办转成公办后，政府真金白银的投入，给家长带来最直观的改变在于园所环境变美了。”东周幼儿园家长洪女士告诉记者，幼儿园门口这片树屋的改造是变化比较大的，过去这里只有一棵树，为了给孩子们增加活动的空间，园方围绕这棵树做起了文章，下面搭建起了一个保安室，上面的平台则让数十名孩子有了活动的地方。
“环境变美了，更重要的还在于幼儿园将环境和教育结合起来。”洪女士指着幼儿园围墙边上砌起来的花池说，幼儿园为每一个班级分配一块“自留地”，老师和孩子们在面积不大的地里种上了各种各样的水果、蔬菜。记者看到，葡萄、枇杷、桃子、桑葚等果树的果实已经长出，幼儿园还种上了水稻，孩子们每天都会怀着好奇的心情前来观察，用他们特有的方式记录植物生长的变化。
“这些果蔬的种植区，都是幼儿园民转公后才有的，给幼儿园增添了不少鲜活的气息。”洪女士告诉记者，深圳的孩子，平时接触农田很少，幼儿园开创了这片种植区，让孩子对大自然有了直观的感受。特别是到了收成的时候，每个孩子都会分发一些自己种的水果、蔬菜带回家。前不久，孩子还带了一些鸡毛菜回家自己煮汤下面条，那天她感觉到孩子突然懂得珍惜大自然的馈赠。
丰富多彩让孩子爱上幼儿园
不仅仅是环境焕然一新，自从民转公后，幼儿园更舍得购置孩子的活动、教学等设施设备了。东周幼儿园园长叶彩魂告诉记者，幼儿园挑选了四套体能大循环的户外运动器械，为了让孩子们的户外活动开展得更科学、合理，幼儿园配置了运动手环，监测孩子运动时的心率，科学观察孩子的运动量是否达到有关的要求和标准。
“孩子回家后常常跟我们分享在幼儿园的快乐，她最喜欢玩的就是体能大循环，运动的类型和项目不再单一，变得更加丰富。”洪女士说，让孩子喜欢上幼儿园还有美味营养的菜肴，如今在幼儿园的早餐和午餐可丰富了，完全可以称得上“色、香、味俱全”，光是牛奶也有好几种，从来不用担心孩子吃腻。
前不久，洪女士的银行卡收到了一笔幼儿园的退款，这是孩子请假所退的伙食费。虽然钱不多，过去在民办园时并没有收到过。叶彩魂说，作为公办幼儿园，每一分一毫都要用在孩子身上，全园600多孩子，根据请假的情况，将按请假的天数退还相应的伙食费，虽然退费程序很繁琐，但必须做好，把每一分钱退还到家长手中。
理念更新给孩子播下“真善美”的种子
幼儿园从民办转公办，绝不是更名这么简单，也不仅仅在于环境和设施的提升，市民更看重的是办学的质量。
接手东周幼儿园后，叶彩魂和全体教职工一起共同梳理出了“至真至善，厚德致远，种下一颗真善美的种子”的办园理念，明确“打造一所育人环境优美、教育管理科学，有内涵、有特色、有温度的高品质幼儿园”办园目标。
在幼儿园的大门旁的展示栏上，有三个吉祥物格外醒目，分别是“真真”“善善”“美美”，“我们将幼儿园的办园理念形象化，也希望更好地给孩子种下‘真善美’的种子。”叶彩魂说，吉祥物的产生是幼儿园全体师生以及家长共同努力的结果，从形象收集到选择投票，全员参与其中。
而在课程设置上，作为一所转型园，课程建设需要慢慢过渡。在保留适宜的课程基础上，逐渐往东周课程过渡。围绕“让幼儿拥有幸福感，奠定幼儿适应未来发展的基础”育人目标，开设生活、美育、科学等课程，构建德、智、体、美、劳全面发展的东周课程体系。李素燕是东周幼儿园的一名幼师，在幼儿园工作7年的她坦言，过去对教学活动思考得不多，教学科研方面也比较薄弱。
“转成公办园后，无论是社会还有幼儿园对教师的要求更高了，自己也需要不断地学习充电，成为更优秀的幼儿园教师。”李素燕说，幼儿园转型后，收入待遇提高了，大家也更有干劲了，常常下班后，各班的教室依旧灯火通明，大家都主动利用空闲的时间努力提升自我。
未来可期优质发展的学前教育仍在加速
光明公办幼儿园建设从零起步，为了规范管理，精细化服务，光明区教育局创新推进公办园管理体制改革，试点学前和义务教育一体化管理。“东周幼儿园作为改革试点，登记到东周小学名下，由小学履行相应监管职责。”叶彩魂表示，一方面，小学可以指导幼儿园规范经费审批，优化内部管理，另一方面，在幼小衔接上，东周小学的特色课程，也可以让幼儿园的孩子和家长提前体验，促进一体化发展，从而打造独具特色的课程体系。
今年年初，光明区教育局与市属公办园签署了合作办学协议，一口气引进深圳市第二幼儿园等6所市属优质公办园，布局光明6个街道。“签约后，6所市属优质公办园都有安排向光明的幼儿园开放，让我们有机会学习到优质公办园先进的管理经验。”叶彩魂说。李素燕同样兴奋地告诉记者，下个月，幼儿园的老师们还将分批到彩田幼儿园脱产跟岗学习一周，接下来还会开展每月一次有针对性的系统培训，对此，她们十分期待。
深圳学前教育发展大事记
2018年年初，市教育局提出150所公办幼儿园的建设任务，从而拉开大规模建设公办幼儿园的序幕。
2019年4月
市政府办公厅印发《关于进一步深化改革促进学前教育普惠优质发展的意见》，提出以调整优化办园结构为重点任务，以创新发展公办幼儿园、优化提升普惠性民办幼儿园为主要举措，切实解决“入园难”“入园贵”的问题，保障幼儿享受更加充裕、更加普惠、更加优质的学前教育。
2019年9月
深圳市委市政府发布《关于推进教育高质量发展的意见》，提出到2020年，每个有条件的社区原则上至少有1-2所公办幼儿园，公办幼儿园和普惠性民办园在园幼儿占比达80%，其中公办幼儿园在园幼儿占比达50%。
2019年12月
《深圳市公办幼儿园管理办法》出台，保障和促进我市公办幼儿园健康发展，规范公办幼儿园管理。
2020年11月
《关于加快学位建设推进基础教育优质发展的实施意见》，到2025年，全市新增幼儿园学位14.5万座。加快学前教育优质普惠发展，提升幼儿园办学品质，培育100个科学保教示范项目，建设300所优质特色示范园。
2020年11月
公办园在园儿童占比从2018年的不足4%跃升到50.85%，公办园和普惠性民办园在园儿童占比达到86.4%，各区均提前完成“5080任务”（即公办幼儿园在园儿童占比达到50%，公办园及普惠性民办园在园儿童占比达到80%），普惠性学前教育资源大幅增加。