我们被裹挟着,成了自己曾经最讨厌的那种家长

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01

我观察过,身边的80后、90后家长,但凡在孩子的教育上有一定目标的,通常会在孩子即将上小学的时候分化成两大派系:

“鸡血应试派”和“鸡血素质派”。

不得不走向"鸡血应试派"的,大多是选择让孩子上公立校,继续玩“公立游戏”的。因为这场游戏的规则简单,标准单一,即便我们再讨厌“应试”,也会发现,我们逃不开应试。

北京海淀某顶级小学奥数班旁听做笔记的家长

另一个派别“鸡血素质派”的家长,大多是选择让孩子未来上国际校,或者家庭条件较好给孩子垫了安全垫的家庭。光着脚的家庭,一般是不会选鸡孩子素质这条路的,因为这条路真的太贵了。

12岁就拿到全国花滑冠军的安香怡在训练,她妈妈是很著名的“虎妈”

我们是从小被“应试教育”坑大的,等自己当了爸妈,内心多少都会对应试有点排斥。

从怀孕开始,我们就努力朝着“快乐”与“素质”的方向,在孩子身上使着劲儿。给肚子里的孩子听音乐、让1岁多的孩子上高大上的早教课、买来各种各样的专家推荐的绘本玩具、花费心血给孩子选择“最能教导孩子素质”的幼儿园……

但很快,当我们了解到这个社会的残酷竞争现状后,我们不得不被现实裹挟。

身边的“过来人”告诫我们,如今的中考升学率只有50%,一定要早做打算。现在的蓝领阶层无论从收入还是社会地位,都还没有提高到合理的位置,大多数家长一想到自己的孩子有一半的可能没法上高中,还是很难淡定的。

再看看自己朋友圈里各种晒孩子特长、晒孩子成绩的老同学、旧同事……

好多事情就这样慢慢变了。

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02

德智体美劳,但“劳”被忽略了

正因为我们这届“城市家长”要么埋头在孩子的学科成绩上,要么埋头在孩子的素质培养上,我们很容易忽略掉对孩子的一生发展来说,很重要的一件事 ——劳动教育。

谁不想孩子能德智体美劳全面发展?

但“劳”被忽略了

今天的两会声音里给我留下印象最深的,就是政协委员建议鼓励大中小学开设学农实践的提案。

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“学农”这个概念对于80后来说一点都不陌生,我们还在当学生的时候,学工、学农还有军训貌似都是除了日常学习以外的“必修课”。

在我小学高年级的时候,学校就组织过学农的活动,同一年级的同学一起挖红薯、掰玉米……算是童年回忆里很不一样的片段。

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我甚至还能隐隐约约记得,初中课本里的韩梅梅还曾经因为去学农,上过苹果树摘苹果。

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后来学工学农是为什么慢慢在校园里弱化的,我也没太关注,直到自己当了妈才慢慢发现,现在的学校教育甚至家庭教育,几乎把所有的力气都花在了孩子的智力培养、学科技能培养、素质培养……培养孩子的劳动能力,就这样被忽略掉了。

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03

学农实践的开展不简单

我其实一直认为,中国人还是很崇尚劳动的,一个手脚勤快、劳动技能很强的人,总是很容易在人群中博取好感。

我们也不止一次地看到有专家分享:

童年养成劳动习惯,长大后更可能具有责任心,也更容易适应家庭生活和职场工作的需要。”

“爱劳动、会劳动不仅不会耽误学习,恰恰相反,生活能力强能够促进学习,有助于人的全面协调发展。”

记忆中关于加强孩子“劳动教育”的国家文件,也发了一次又一次。

今天两会上,关于鼓励学校开展学农实践的提案,如果被政府采纳了,真要到具体落实的阶段,可能遇到的问题会非常多。

场地怎么规划?具体的实践项目怎样才不会变成形式主义?孩子的安全问题?还有收费的问题……

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我一直觉得,教育是社会、学校、家庭三者共同的任务,学校和社会对于教育的统筹不足够全面的时候,我们更要发挥家庭教育的地基作用。

这些与生活有关的常识和技能,我们平常在家就很容易帮助孩子获得。

孩子们不仅要了解自然拼读是怎么回事,更应该知道大米不是一颗一颗从地里刨出来的、玉米不是长在树上的……

除了奥数、编程,孩子也应该学会收拾书包、整理房间、煮饭洗碗……

鸡学科、鸡素质的同时,我们不该忘了给孩子“鸡常识”、“鸡生活技能”。

原本我还打算多分享一些,让孩子参与家务这件事的心得和具体办法,一抬眼,不知不觉已经写了这么多了。

今天这篇文章的最后,先给大家上点干货,具体攻略我回头找时间再详细写。

我各种查资料,整理了孩子从9个月到13岁,不同年龄应该学会的生活小技能。

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放手让孩子们多干点活吧!

我不应该还像我们上一辈那样,对孩子说“你只管学习,别的都不用管”,那我们在做家长这件事情,岂不是一点进步都没有了么?!

再说了,把孩子们练出来,咱不也能轻松不少么。

希望我们即便不得不被裹挟,也努力让自己不要彻头彻尾,成为自己曾经最讨厌的那种“只盯学习,啥也不看”的家长。

姐妹们,共勉!

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标签: 小学

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