在我们认知范围内，想要考上大学，除了那些跳级生外，至少要经历12年的。九年义务教育加上3年高中。甚至有一些复读生，还会经历更多年。12年的时间虽然很久，但是为了保证每一个学生正常成长，每一年都是有存在的意义的。
现如今，中小学生迎来了这样一个消息：教育学制建议被缩短，从原来的12年变成10年。这对每一个学生来说，犹如晴天霹雳，原本12年学制上得好好的，为什么会萌生这样的想法？
莫言建议缩短教育学制
提出这个建议的人就是莫言，2012年诺尔贝文学奖的得主。在他眼里，长达几十年的教育过程中，基础教育的时间太长，这是一种浪费，不太合理。莫不如把时间转移到该花费时间的地方：高等教育阶段。
另外，莫言还提出建议，取消小学升初中的考试和中考。他给出的理由是：九年义务教育中就是要让学生无忧无虑地学习成长，不要限制进度和速度，最终结果只要是学生能掌握好基础教育知识就好，不用过分要求过程。
缩短学制到底是好是坏？
听到了这样的建议，首先坐不住的就是老师们。老师们几乎没有赞成这种做法的！老师们认为：12年的教育学制绝对是经过几十年研究，不断地摸索出适合我国国情的教育方式，那能是你一句不合理就要做出改变的吗？
并且，想要缩短学制，是缩短9年义务教育中的哪一阶段呢？还是缩短高中3年呢？就目前的教育状况看，12年能教育出适合接受高等教育的学生就已经困难重重，再缩短学制，岂不是阻碍教育事业向前发展？
另外，我们根本没有相关的经验和相关的科学研究作为佐证，证明这样的改变之后，会向好的方面发展，一旦改变失败，学生就变成了试错的小白鼠，学生的权利无法得到保障，岂能儿戏？
等等等等，老师们反对的理由非常多，并且每一个反对的理由都很充分！这只是其中的一小部分，总之一句话，无论是哪个阶段的老师，都不赞成缩短学制！
缩短学制还是有好的方面的
凡事都是有好的一面也有坏的一面。那些支持进行改变的群体发出了这样的声音：
学生的心智成熟程度越来越早
现在的学生较比20年的学生，不知道要聪明多少倍！这和社会的发展离不开，每天接触到的外界信息更迭交替，食品中添加的化学试剂都会影响到学生心智的发展，让很多老教师纷纷表示，现在的学生成熟得越来越早。
正是因为心智成熟的早，所以对知识的掌握程度就会和从前学生的标准有所差别，比如原本初中一年的课程，现在很多小学生就能够掌握得很好。所以，缩短学制带来的好处就是，将原本过长的基础教育时间缩短，能够减轻学生们的压力。
12年学制培养的都是应试教育人才
在12年的学制教育中，不同的时段学生所受到的要求不同，追求的目标也不同，但都是为了同一个目标：培养应试型人才。初中为了中考，高中为了高考。每天都在不停地学知识做练习，但实际上学到的所有知识在生活中都用处不大。
这样的教育现状不止是一个教育家提及过的，如此令人堪忧却很难改变，莫不如就给缩短学制一个机会，说不定缩短学制后这样的情况会得到好转呢？只不过，缩短了学制后，培养出的学生不用应对中考，高考还是难以逃脱的。
宝贵的青春都浪费在读书上
每个学生从7岁入学开始，就要在学校接受教育，直到本科生毕业，至少要16年，本科毕业的平均年龄是23周岁。如果想要继续考研究生的话，最顺利的情况也要花费3年，要是想要博士的话，需要5年。
这样看来，想要追求知识上的高层次，就要用宝贵的青春为代价，最好的时间都奉献给了学校，这对女孩子来说是有一些不公平的！学术上受到了别人的尊敬，却在生活中受到偏见，孰轻孰重？
总之，缩短学制现在并没有落实，将来落实的可能也会很渺茫，毕竟教育事业容不得马虎，只有等到一切都瓜熟蒂落才可以采取行动，所以学生和家长们暂时还不需要产生恐慌心理，平常心对待就可以！
今日小结：
你希望缩短学制这件事被真正落实吗？如果真的实行这样改变的话，你觉得是好事还是坏事呢？欢迎在下方评论区和我们一起分享你的想法！