德云社“一哥”岳云鹏曾经在社交平台吐槽：“五分钟了，七加九真的很难吗？你们辅导作业也崩溃吗？”
我相信这是大多数家长的心声：辅导孩子学数学是在是太难了！
那么孤独症儿童学起来不就更难了？
别怕，来看看我实战经验总结出的教学方法吧！
1、破除错误思维：孤独症患者数学都好？
孤独症患者在某些领域有着超出凡人的智慧，这是真的。但是，这也是个别现象。
不要说孤独症患者在数学方面都有天赋，这大概是《雨人》给大家留下的印象，仅此而已。
所以，如果不好好教，孤独症儿童不会数学，也并非不正常。
2、不要急于求成
不要羡慕什么“谁谁家孩子3岁能从1数到100”之类的。这也是个例。
根据教育部发布的《0-6岁儿童发展的里程碑》里的描述，3-4岁的孩子可以用手指指着东西数数；4-5岁的孩子可以理解10以内数的意义；5-6岁的孩子可以将时间和日常生活联系起来以及可以将物品按照长短、大小等顺序进行排序。
这是对于一般儿童而言。所以，孤独症儿童数学的进度略缓于这个年龄段，也并非无法接受。
孩子太小，掌握不了，因为确实难以理解。孩子到了适龄，还不会，大有可能是前置的“里程碑”并没有完成。
3、学数学前应有其他知识储备
数学是一门很抽象的学科，孤独症儿童的综合能力较弱，无法及时反应或者理解，是很正常的。
为了辅助孩子能够理解数学，前提知识还是要有的，包括且不限于：功能性认知、语言、自理能力等。
这些，统统都牵扯日常生活，帮助孩子更快理解“数学”的意思。
接下来，就是5步数学教学方法。篇幅有限，我将分成5篇为大家讲解，这也正好是孤独症患者从刚刚数数到能够解答应用题，共五个阶段，分别是：
一、了解“数”的概念
二、关联“数字”和“数量”
三、理解简单的“数学概念”
四、理解“加”和“减”
五、懂得“加法”“减法”和“应用题运算”
顺带一提，我的儿子已经可以做简单的应用题了，所以，亲测上述方法是行之有效的。各位星爸星妈可以尝试使用，如有问题随时私信沟通。
这种方法对普通儿童是否受用呢？相对来讲也是有用的，只不过大家可以放快速度。