新华社图表，北京，2021年3月30日
漫画：变相补课
教育部近期表示，将推动落实义务教育学校课后服务全覆盖。开学以来，多地大力探索课后服务模式，求解“三点半”难题，家长不再为接孩子而犯愁，师生之间的课后交流也多了。但与此同时，一些学校的课后服务还不到位，有些变成变相补课班，老师学生压力双增加；有些搞课后服务“一刀切”，学生“被自愿”参加。业内人士认为，要让课后服务真正成为孩子健康成长的“能量棒”，完善课后服务体系至关重要。
新华社发 徐骏 作
新华社图表，北京，2021年3月30日
漫画：变相补课
教育部近期表示，将推动落实义务教育学校课后服务全覆盖。开学以来，多地大力探索课后服务模式，求解“三点半”难题，家长不再为接孩子而犯愁，师生之间的课后交流也多了。但与此同时，一些学校的课后服务还不到位，有些变成变相补课班，老师学生压力双增加；有些搞课后服务“一刀切”，学生“被自愿”参加。业内人士认为，要让课后服务真正成为孩子健康成长的“能量棒”，完善课后服务体系至关重要。
新华社发 徐骏 作