作为老师，首先我钦佩她的勇气和执着，如果放在我身上，我真的未必敢这么做，我想天下很多的老师都未必敢这么做。
但作为老师，我还是想真心地想提醒姚老师一句：虽然大家都很支持你，也希望你能胜利，但从各方面分析来看，你胜诉的可能性真的不大。
第一：你最初之所以没有胜出，是因为你有两项都排在倒数第二。
大家可能已经忘记了，姚老师当初为什么没有胜出？我来给大家回顾一下吧。
姚老师所在的学校对职称评审有四项积分，分别是职业道德（5分）、工作量（15分）、荣誉资历（基础分5分+附加分）、教学业绩（60分）、民主测评（15分左右）。
姚老师最终积分是职业道德满分；工作量满分；荣誉积分43.8分，位居第二名；但教学业绩和民主测评都排在倒数第二位。其中民主测评一项，领导给她的是最高分，但因为同事给她的分比较低，所以最后积分是倒数第二。
一个老师的教学业绩正常情况下是不能作假的，因为每个老师的教学成绩是有目共睹的，学校有历年的记录，姚老师内心肯定也清楚。现在唯一可疑的就是民主测评，姚老师质疑的也是这一项。
第二：民主测评过程究竟有无不公，这个是很难取证的。
为什么我说这一项很难取证呢？因为大多数学校都是这么做的，如果按流程来看，是没有任何问题的。
民主测评时会有一张表，学校会在职称评审小组领导的主持下，有参加职称评审小组的人员亲自给每个老师打分。这期间，领导肯定会说：大家要秉着公正公平的态度给每位老师打分。当场可能还有监督员，至少表面看起来是非常规范的，也更是非常公平的。就算当时有录像，也查不出什么。
至于领导会不会私下给评审小组的成员说，要照顾某位老师，那就无法证明了。就算谁怀疑，也只能怀疑，除非你有直接的证人。
那么会有人给姚老师作证吗？个人认为非常的困难。因为某个老师一旦作证，就等于承认自己也违法了，另外把领导也得罪了，没有老师会那么傻的。
第三：学校领导给姚老师的民主测评是最高分，但同事给的分很低，说明什么？
民主测评一项，校长给的是最高分。作为领导，为了让老师们感觉到公平，很多学校领导都会这么做，对所有老师打分都一样，都给最高分。意思就是领导对待所有老师都一样，一视同仁。
但老师们的打分就很奇怪了，竟然分数都很低。这说明两个问题：一是姚老师人缘确实不太好，不然也不可能人人都给她打很低的分；二是姚老师的竞争对手可能买通了这些老师，让这些老师给姚老师的分打低点，给自己的分打高点。
但问题是，怎么证明呢？老师们肯定是不可能承认的。没有证据那就是猜测，也不能说明职称评审过程存在不公。姚老师也就不可能胜诉。
职称评审本来就是一个无法明确量化的一个过程。谁是最优秀的？每个人都可以是，因为每个人身上都有很多优点。姚老师没有胜出，说明其他几位比姚老师更优秀，难道其他几位老师真的不如姚老师吗？也未必吧！
再者每个学校有一套自己的评审标准，按照这个标准积分最高的胜出，只要按照这个流程来，那就是最公平的，没有任何问题的。每个学校参与职称评审的人员有领导也有一般的同事，同事占的比重还比较大。你质疑不公，等于是质疑这么多人都不公，但问题：证据呢？怎么找？能找来吗？
焦作姚老师要想胜出，只有一种可能，那就是参与职称评审的某位老师站出来揭露黑幕。不然真的不太可能。
我也希望姚老师胜出，我更希望姚老师能借此推进我们的职称改革。但可能性有多大呢？我看不到什么希望。
大家的看法呢？也分享一下吧！