最近的一则新闻，让我对家庭教育产生了严重怀疑：
广东一位单亲爸爸，英语系高材生、企业高管，在儿子出生后，辞掉了工作专职带娃。
17年，他把所有的时间、金钱、空间都花到了孩子的教育上，给孩子足够的尊重和陪伴，
他卖房、捡破烂，也要送孩子去国际学校读书，
十几年如日，奋力培养，儿子去年终于以托福满分的成绩考入了美国一所名校，
然而这个孩子3月5日，在异国他乡自杀身亡。
哪个父母都无法承受这样的悲剧，
一个“完美父亲”、一场“完美教育”，最后竟把孩子送上了绝路……
我们生活在一个焦虑的时代，学区房、早培班、英语考级、奥数比赛，我们给孩子提供最好的教育条件，花尽一切心思，只为孩子赢，
但孩子赢的背后是什么呢？那个结果真是我们想要的吗？
01
今天父母的普遍焦虑
在我生活的城市深圳，前些天，因为某中学的一份招聘名单引发热议，
这份2020年新入职的教师名单，足已吓到大部分正在呕心沥血培养孩子的家长。
先来看语文组，一水的清北硕士，其余3位，分别来自于香港大学、墨尔本大学、新加坡南洋大学；
数学组更“可怕”，被录取的绝大部分是博士，只有两位来自世界名校的硕士；
英语语则全部都是海外顶尖高校的留学生。
看完这份名单，网友们纷纷高呼——这也太！内！卷！了！吧！
你可以说，这么高的学历去中学当一名普通教师真是浪费，
可这仅仅是一个缩影：如果你的孩子将来去应聘一所知名学校的普通教员，意味着你的孩子要跟这些超级牛的人才拼，
你的孩子有足够的实力胜出吗？
蔡老师对今天家长焦虑的解释一语中的：
我们都信奉一句话：知识改变命运，
以前好好学习，就能考上高一级的学校，从而改变自己原来那个身份，但现在呢？
知识改变命运，变得非常非常困难，
这是一个阶层板结的时代，我们还按照二三十年前那样学习，那么这个孩子就会被别人落下，
直白一点，如果你不去鸡娃，帮助孩子学习的话，他很有可能被这个社会时代所抛弃，
这是教育内卷的真实原因。
我查到了一份统计表：
1985年，拿一张本科学历，可以轻松碾压98.71%的同龄人；
2000年，可以打败94.3%的同龄人；
到了2020年，只比56.9%的同龄人有优势；
这个趋势，在未来20年还会被放大！
在这个大背景下，每个家长都得拉着拽着托着孩子往前拼，这是社会的大趋势，谁也没办法扭转。
02
要不要把孩子带进“分数”的沟里
在一场“鸡娃”的洪流之中，跟同龄人拼分数、拼成绩、拼学历，是一个更保险的决定，
然而正如计算机科学家、畅销书作家吴军所说：“命运是多个变量互动的结果”。
蔡朝阳老师做了二十年高中语文教师，2016年以前，他一直在体制里面一个重点中学教语文，也带出了好多届学生。
他跟我分享了教书生涯的两件小事：
一个同学，是那种典型的“小镇做题家”的孩子，他非常聪明、非常勤奋，但他大学毕业以后，回到跟我说，老师啊，我到了大学以后才发现，‘我是一个傻子’，
这个用词比较激烈，为什么他说是一个傻子呢？因为他除了做题以外什么都不会，
别的同学在那边谈论足球、谈论英超，他不知道，
别的同学在做一些富有创造性的工作，他不会，他只会做题。”
这或许是家长一焦虑就逼着孩子去写作业、去刷题、去背古诗、去学奥数、去搞成绩的远期结果，
因为孩子根本没有时间干别的。
另外一个孩子，
“有一年高三毕业送给我一样礼物，是一件T恤，上面写了一句英文，翻译过来的意思是：
‘人生而聪明，但死学知识却愚弄了我’，
这个孩子很聪明，具有自我的创造力，他的学习成绩并不是特别好，虽然也考了一本，但不是特别好的那种，
但他有自己的独立思考，他现在在干嘛呢？
他开了一家做母婴用品的店铺，已经获得了第一轮一百万美金的融资。”
两个孩子的命运走向，是不是让人唏嘘？
每当孩子的分数公布的时候，也是最拉仇恨的时候，“一山还有一山高，鸡蛋还有鸡蛋糕”。
人情冷暖、悲欢离合、风雨仓皇、世态炎凉，万般滋味都在这里了，
分数是一道杠，但完完全全把孩子“埋”进分数里，他就没有办法去发展自己的“变量”，自己的“加分项”，
而在一个学历不再是奢侈品的时代，真正拼的，其实是孩子自己身上的潜能，
一个孩子过早地放弃自我，其实是一种更大的风险，
因为他除了学习，没有其他的谋生能力，
什么是家长用尽洪荒之力，把孩子带“沟”里？这可能是一个比较好的例证。
03
理解童年，它不是为了未来做准备的
小学五六年级就开始学初一、初二的知识，
初一、初二的物理、化学、数学，孩子们五六年级就开始学了，
因为五六年级毕竟是小学嘛，学业负担比较轻，
那么初一初二，多出时间来干嘛？刷题，这样的话孩子就能赢在起跑线上了。
这就是抢跑！本来童年有童年应该做的事，现在童年简单等同于刷题时代，
估计很多孩子回忆童年的时候，都是父母、老师的鸡飞狗跳，和没完没了的作业……
童年并不需要被精致地安排起来，精致地包装起来，为某一个未来时刻做准备，
蔡朝阳老师说：“童年的根本价值在于唤醒孩子的原力觉醒”。
每个人生下来都是天才，每个孩子他内心都有圆满满的原力，只是我们带错了地方，
我们现在全民都在拼孩子的起跑线，都在跑道上练长跑，讨论要不要在这个跑道上抢跑，
可是明明这个孩子它是一个会飞翔的孩子，为什么偏偏要让他在跑道上跟人家去比赛长跑？
孩子自己的生命力，比你牵着他，赶着他走的状态要强得多，
当孩子沉迷于某一件事情，茶饭不思，你再叫他他也听不见，给他最爱吃的巧克力、冰激凌他也不吃，
他在做这件事情的时候，就是在发展自己的天赋，
你批评孩子、指责孩子，作业还没写完，又在玩乐高时，你或许正在悄悄地在扼杀一个未来的空间建筑大师，
我们不要把教育给狭隘化，
教育能够唤起一个孩子的能量，比你所知的远远大得多！
童年不需要被密密麻麻的学习任务填满，
孩子也不需要一定优秀，
教育真的不是只有一种答案，凡墙都是门，只要叩门，就有回应。
通往罗马的大路，不只一条，关键是找到适合自己孩子的那条。