要么在沉默中爆发，要么安静地灭亡，焦作姚老师选择了爆发，而且要抗争到底……
3月31日上午九点，河南省焦作市山阳区法院对姚老师的诉讼进行了庭审，整个过程进行了两小时，结果择日宣判。
奇怪的是，之前法院决定此案庭审要进行网络直播，结果开庭前法院突然决定取消原计划。
大家关注了长达四个月之久的“职称评选”矛盾纠纷终于要迎来大结局，但显然，在结局来临前，事情的发展也进入了高潮阶段。
姚老师为了不干扰诉讼，在开庭前选择了沉默，相反，教育局在网上连续发帖攻击姚老师，责令她删除网上所发视频，还免去了姚老师的班主任职务，这让她身心俱疲。
教育局处理姚老师主要有3点原因：
1、称姚老师在网上所发信息不实，对学校造成严重不良影响，全体教师一致同意对姚老师进行处理；
2、学校在与姚老师进行立案审查谈话时，她拒不配合；
3、姚老师的行为影响到了正常教学，所带班级成绩下滑，家长意见也很大。
不过很迷的是，学校的一番言论看似慷慨激昂，实则缺乏证据，大部分应该都属于主观判断，而且更荒唐的是，学校竟然以网上的一些黑贴（造谣姚老师非法集资、辱骂攻击姚老师等）作为处理姚老师的依据，这是什么操作？
那么真相是什么呢？
1、姚老师所发视频除了记错参评时间，其余公开所述皆有证可循，并没有不实之处；
2、学生成绩近来的确有所下滑，主要是因为姚老师经常被不明原因停课、被领导叫去谈话、有时甚至被要求替代上课，这难道是姚老师的错？
3、全体教师一致同意对姚老师进行处理，关键是之前的评职称阶段就已表明，姚老师并不受同事待见，而且事到如今，其他老师肯定是站在学校一边，这时学校以此为由处分姚老师，不是赤裸裸地“此地无银三百两吗”？
4、春节期间，网上很多言论涉嫌诽谤姚老师，姚老师选择报了警，结果公安局不调查，她再次以行政不作为，将焦作市公安局山阳区分局起诉至法院；
5、校领导不分工作日、休息日，大大小小找姚老师谈话十多次，而内容都是关于“撤诉、认错、删视频”，并且威胁说如果不答应就会受到区里更严重的处分；
6、教育局对姚老师的申诉丝毫不理会，超过30日也未做任何处理。
讲真，姚老师身上这种“硬刚到底”的精神让我动容，我认为自己已经是属于非常较真的人了，在姚老师面前，还是稍显逊色……
那么这份“较真”到底值不值呢？
对于学校而言，肯定是赔得一塌糊涂，各位领导不比热锅上的蚂蚁好受，先不说舆论影响，以后的晋升可都是一根绳上的蚂蚱，稍有不慎人仰马翻，黑历史可不是轻易能去掉的。
对于社会而言，应该是值得的，教师评职称一直是个不小的矛盾，有些学校甚至将“送礼”默认为潜规则，谁人脉广谁先上，小年轻、不懂“人情世故”的后边站，姚老师这一举动无疑是揭露了皇帝的新装，是第一个站出来反抗的人。
对于姚老师本人而言，我认为是不值得的，并不是说让她忍气吞声，选择低头，而是这样做完全超过了她的预期，目前状态无疑是属于失控状态，早已不是姚老师所希望的结果，她所面对的力量不是个人，也不是邪恶力量，而是官方代表：教育局，即使最后胜诉，也是九死一生，而且就目前形势而言，申诉可能性微乎其微。
还有一点最重要的是，姚老师一开始就没有强有力的证据证明学校评职称环节有问题，她老是拿自己得分高的几项说事，关键是”民主测评“一项她得分太低，同事们给她打的基本上是最低分，即使大家都明白这里边大概率是有猫腻，但又有什么用呢？法律是讲证据的，哪怕有1%的概率没有猫腻，也不能认定为有猫腻。
姚老师的精神固然可圈可点，但她不聪明的一点是没有掌握铁证就轻易发起反击，一下子打草惊蛇，固然评职称环节有问题也很难查出了，尤其是主观分一项，可操作空间和尺度都太复杂 ，查证起来更是难上加难。
如今姚老师是骑虎难下，一旦退却必遭万众口水，学校也很难再有容身之地，而且是非也不会有结果，所以她必须咬牙坚持前进，哪怕不会胜诉，也不至于被冷处理。