作为一所金陵名校，南京一中在今年的高考中出了名。
但出的不是好名，却是臭名。
高考出分，本是几家欢喜几家愁的事，南京一中这次就愁大了。
隔壁，河北衡水中学仍旧保持了好成绩，文科方面，全省前十名，衡中进了八人，前三名都是衡中的学生；理科方面，全省前十名，衡中占了进了八人；700分以上的人数达到了七十五人，真可谓是笑傲全省。
相比之下，南京一中就让人大失所望。
江苏高考总分480分，南京一中400分以上的却只有十人，再加上与其同层次的金陵中学的60人，南师附中的120人相比，更是差强人意。
而一中只招收南京市高分初中毕业生，这样一所奉行“高分入校”的学校，却在高考中将学生“低分送出校”。
这样一份答卷自然不能让家长满意，于是很多家长纷纷汇聚在学校门口，举着“一种不行”，“校长下课”的牌子，用行动表现对学校的不满。
是什么样的原因，使得这所曾受尽拥戴的金陵名校，会沦落到被家长唾骂的地步？
也许，正是一直以来的荣誉迷花了南京领导的眼，让他们选择轻视高考，从而一味鼓吹素质教育。
有人说，这是鱼与熊掌不可兼得。
但谁是鱼，谁又是熊掌呢？
恐怕家长在这个问题上与一中校长并不一致。
素质教育与高考相背而行？
近年来，鼓吹“素质教育”，轻视高考的声音越来越大，不仅在学生，更在老师之间流传开来。
一时间，学生们似乎为自己的懒惰找到了理由。
老师也出于对学生们的同情纷纷同意减负。
但深处学校这一风暴中的温室之中，老师、学生往往忽略了社会中激烈的竞争。
社会不是伊甸园，它更像一个斗兽场。或许，只有深陷其中的家长们才会懂得它的残酷。
如果说，素质教育与高考，是鱼与熊掌的关系，那么，在家长看来，高考才是熊掌。
而二者一定只能选其一吗？
我相信，素质教育培养出来的学生也一定不是低分高能的。
成功的素质教育：
应该是有着强大的共情能力，所以他应该懂得体谅父母的苦心；
应该是有着良好的语言表达与理解能力，所以他一定不会学不好语文；
应该是有着发达的逻辑推理能力，所以他不应该学不好数学和物理；
应该要了解自己生活的这片土地，所以他不应该学不好地理；
应该要了解自己的国家，所以他不应该学不会历史和政治；
应该要对自然万物有所了解，所以他也不应该学不好化学。
这样才应该是素质教育所培育的人才。
素质教育应该是全面发展的教育，它与高考不是相背而行，恰恰是相辅相成的关系。而所谓的“低分高能”恐怕只是素质教育的失败品，是失败教育的一块遮羞布。
轻视高考的结果只能是自取灭亡
高考是人生的转折点。
这个社会上，大多数人都是普通人，而普通人想要发展，想要好好生活，只能通过高考这一途径。
高考这一文化，有着悠久的历史。
自隋唐开始，科举制就成了朝廷选拔人才，普通人翻身的唯一通道。在这一通道上，不论性别、年龄、出身、地位，只论最后交出的成绩。也许它不是最优秀的，但它确是最公平、适用范围最广，也是最合理的。
今天，我们印在课本上的文章，有多少出自科举中的佼佼者？
杜甫、文征明、苏轼······
杜甫诗写得一流，得“诗圣”之称，文征明诗画皆算得上一流，至今为人知晓，苏轼更是诗、书、画等一流，文他能够写出千古名作，理他也可修建水利设施，造福一方百姓。
而科举的失败者，比如范进，多年科举不中，不仅为人耻笑，受人冷眼，更是生活潦倒。当他终于中了举，人们就把他当成了老爷。
固然很残酷，但这就是现实。
再有就是《武林外传中的秀才，他人倒也不错，只是书读死了，在中了个秀才之后，也没有别的什么功名。他的生活同样很潦倒，祖产全部变卖了，只剩下张地契，读的书倒不少，也只能在家小客栈里当个账房先生。
更多的则是淹没在历史长河中的人物，不为人所知的。
而现在，情况同样如此。
考上985、211的学生一出校门就是各种大公司的offer，而普通大学毕业的出了校门，大多做着与所学专业天差地别的工作，每天为生活奔波劳碌，没有诗和远方，有的只是柴米油盐酱醋茶，一日三餐，和房租水电。
高考有尽头，生活却无止境。人一旦停下脚步，止步不前，那么往后余生的道路，都充满了泥泞。
鄙视高考的正确做法就是战胜它
高考能够改变我们的一生，但这并不是说高考就没有它的缺点。
因为我们国家的人口众多，所以为了要在高考中战胜其他人，就难免要用些极端的方法。
比如，早上六点半进班，下午五点下课，六点上晚自习，十点晚自习下课，而中间的早午晚饭各不到一个小时。
甚至有的学校不让女生留长发，就一个学校的学生无论男女都是短发。
这其中的佼佼者还是要数大名鼎鼎的河北衡水中学了。
这是来自一位学生的自述：
我们每天利用做操前的时间看书，吃饭都是拿着小本子跑着去，给家里人打电话也是短短几分钟。
其他时间更是不用说了，上厕所、洗漱都是掐着点儿来。
当然也是真的辛苦，有时候学的脑子都要炸了，但看别人都还在学，也只能强压着不适继续。到了晚上休息的时候，还得把白天学的知识在脑子里过一遍。
不过，这一切都是值得的，当拿着手中理想的学校寄来的录取通知书，回想自己这些年，就觉得很充实，很佩服自己。
试问，这样自律而且愿意吃苦的学生，是考试机器吗？
我们在这样的人面前有竞争力吗？
世上终究还是天才少，而普通人占多数。这样的能够考出高分的孩子也并不是由于智商比谁更高，而是他们清楚自己的目标。
正是因为知道自己想要什么，所以，在面对种种困难、艰辛时，他们从不低头。
他们不是天才，但却是聪明的，他们知道如何利用现有的制度来为自己服务，懂得要得到什么就要付出同等的汗水。
高考是残酷的，失败者要比胜利者多得多。
与其顾影自怜，鄙视高考压迫孩子的天性，倒不如学会利用规则战胜它，为自己的人生添砖加瓦。
高考是你最后的公平
高考时，大多数人都处在同一水平线，固然其中不乏一些佼佼者，但其中的差距总归是你凭借努力与汗水，能够赶得上的。
高考不在意你是谁，来自哪里，出身如何，背景怎样。参加高考，只需要学习，并不用为其他事而分心。
等出了学校的大门，那些有背景的人，则不需要为此付出太多，因为他们的父母已经为他们事先摸到路的尽头。
而你则处在一个迷茫的状态，这时候你有没有家人能够为你出谋划策，指点迷津，就成了很重要的一点。
面对未来，一头雾水的你不知道要选择哪条路走，因为每条道路都不会告诉你尽头有什么，路上会碰见多少挫折。
你只能慢慢摸索，等待社会磨平你的棱角，这时你就成了芸芸众生之中的一员，曾经远大的抱负成了遥远的空想，只能为了生活奔波。
你也许对此很是羡慕，但为时已晚。
而你的孩子，还要走你走过的路，经历你经历过的挫折。
与其如此，倒不如正视高考，把它当作一个难题，学会去克服它、战胜它。