在高级教师评审中，证书很多，但是连续7年落选的焦作第十七中学姚燕燕老师，再也忍不住了，她在自媒体上，公开爆料此事，引发热议，学校相关领导因为“推荐环节”存在问题，得到相应的处罚。
本以为此事就可以平息，谁知姚老师对此并不满意，她向当地教育局申诉，要求彻查学校职称推荐过程和评审过程，依法宣布职称评审结果无效，依法查处评审过程中的违纪者，并重新作出处理。
在申诉多日没有得到回复后，姚燕燕老师将教育局告上法院，3月31日，该案件开庭审理，原计划的直播被取消，庭审结果也没有直接宣判。
然而， 在开庭之前，姚燕燕所在的学校，却给予给她进行了处罚，而这个处罚，也因为有20多处用语、语法和错别字，上了热搜，成了全网“笑料”。
在这份“处理情况通报”中，姚燕燕老师被免去班主任一职，并进行停课处罚，理由如下：
1、姚老师的行为，严重影响了正常的教学，所带班级成绩明显下降；
2、学生心理和价值观也受到了不同程度的影响；
3、家长意见很大；
通报还“责令”姚燕燕老师删除自媒体上的不实言论，并写出深刻检查，并声称全体教师“一致同意”对姚燕燕的处理。
这样的处理，似乎很有道理，毕竟作为老师，成绩下降，家长意见很大，这样的老师显然是“不合格”的，姚老师要维权，必定会付出很多时间和牵扯精力，影响教学也是有可能的，但是如果说学生的心理和价值观受到不同程度的影响，这个我不能认可，如果最后证明姚老师确实说谎了，你学校可以这么说，如果没有说谎，那么影响学生价值观的，可能就不是姚老师，而是学校领导了。
学校只考虑为了“形象”和“安定”，对一个老师施压，解决问题，但是它也许没有认识到，学校本身就是问题的制造者，这样的“舆情”，是姚老师的原因还是学校的原因呢？如果一个老师维权也没有错？在司法程序还没有结果之前，学校这样忙于下结论，还对姚老师进行“立案审查”，合理吗？合适吗？
更耐人寻味的是“全体教师一致同意”，姚老师落选，和民主评议有很大的关系，姚老师也许在学校里人缘并不好，但是之前还是有60多票的，为何现在变成“一致同意”处理姚老师了呢？学校的说法，是否是真实的？起码，姚老师现在还是学校里的一员，这里的“全体教师”并不包括姚老师吧。
而在网络上，姚老师却获得了广泛的支持，支持者基本上都是一线老师，这本身就说明了问题，在这些老师看来，“自己虽然也遭遇过这样不公平的待遇或者不满职称评选，但是没有勇气反抗，只能忍气吞声，姚老师就是一个斗士，值得尊重和支持”。
对于老师来说，职称不仅代表着能提高收入，也代表着自己的能力，所以和每个教师的利益息息相关，但是在职称评审过程中，有很多人为因素影响，导致不少“只会埋头苦干”的老师没有及时晋级，而那些“会表演的”和“会来事的”老师，却早早晋级，这样的不公平现象，确实比较普通，所以他们对于姚老师的支持，更多的是对职称评定环节出现问题的不满，也许姚老师事件，会影响这一制度。
或许用不了多久，这个事件就会有结果，对于一个旁观者而言，我们需要的是一个公平的评判！