接着上篇文章，继续来谈谈Peter的社交功能。
Peter原来的主动社交是他不会发起跟任何人的交流。来到北海后，Peter妈妈经常带着皮特去北海的两个朋友家聚会。
这两个家庭也经常会给Peter妈妈一些正向的回馈，例如Peter的变化等等，Peter也会经常跟妈妈说：“我想叔叔了，你带我去叔叔家吧，”到了朋友家，Peter会主动跑过去说：“我想你了，”这是明显的主动社交。
Peter有时还会让妈妈带他去南宁，因为南宁朋友家的两个小哥哥很会陪他玩，比如互相追逐、乐高、拼图还有Peter最喜欢的小汽车，他们玩的游戏，Peter很感兴趣，这也是他主动想去跟别人进行互动社交的一种心理需求。
他的世界已经不再是霓虹灯闪烁、一只笔等等的死物了，他有跟人互动的心理需求了。这是他在生活中体现出来的被动社交和主动社交上的点滴变化。
那么他能不能适应嘈杂的环境呢？沃桑会给过生日的孩子准备生日会，买一个蛋糕大家坐在一起庆祝一下。
但是之前的Peter看见蛋糕是控制不住的，如果没有人拦着，他就会上手去抓着吃，因为他只有一个诉求，就是：我要吃蛋糕。至于别人做什么跟他没有关系，吃完蛋糕他就走了。
在3月份举办的生日会上，我发现了Peter的变化：
第一，生日会上有个孩子唱歌时，Peter随着歌声的旋律跟大家一起拍手，并且跟着一起唱这首歌，表情非常丰富和快乐；
第二，生日会开始，小寿星接到其他小朋友送的生日礼物时，大家鼓掌表示祝贺时，Peter也跟着一起鼓掌。我们唱生日快乐歌时，他也从头到尾跟着一起唱，最让我惊讶的是最后吃蛋糕的时候，他吃了一口说：“妈妈我不吃蛋糕了，”然后把蛋糕放那就玩去了。
Peter从最开始只对吃感兴趣，发展到现在在一对多的环境中可以适应环境的变化，他的兴趣转移到了party的过程当中，是音乐、唱歌、分享、点蜡烛、切蛋糕这个过程，而不是最后终于吃上了，这是令我非常震惊的。
从上面几点可以总结一下，他的被动社交已经进入常态，主动社交也慢慢开始对人感兴趣，在一对多的环境中表现出来了一个相对正常孩子的行为和需求。
Peter的表现对于老师来讲真的是非常珍贵的，因为自闭症康复最难逾越的就是社交，可以说像喜马拉雅山脉一样难以逾越。但是Peter做到了，他目前表现出来的种种变化，相信对每一个关注他的人来说都是一种激励和鼓舞。
我相信Peter的明天会更好，我更相信他一定能够逾越他眼前的鸿沟，慢慢的对大千世界感兴趣，并且用他自己特殊的能力来适应这个社会。