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国家越来越注重教育，对此也想了很多对策，希望能让学生接受更好的教育，新的教育对策对小学也有很多相关要求。
对于很多小学家长来说，他们迎来了三个“坏消息”。
第一个“坏消息”——将不再设立学前班这一类的衔接教育机构，意味着学生要零起点入学。
第二个“坏消息”——小学将增加选修课，这意味着学生的负担又增加了不少，至于选修什么内容，学校会根据实际情况来定，比如编程课或者艺术课等等，目的是提升学生的综合素质。
第三个“坏消息”——家长将无法获知学生的考试成绩以及排名，要求中小学严格控制考试次数，不再公布考试成绩以及排名，避免大家用升学率，来评价学校和老师。
小学阶段迎来3个“坏消息”，学生家长要提前知晓，才能积极应对
教育部的三个“坏消息”，分别有什么用意？
一、实现零起点入学，为了减少不必要的攀比
虽说学前教育有一定作用，但更多是为了父母之间进行攀比，这种风气不应该延续下去，取消学前教育这种方式，能够很好解决这一类问题。
对于很多家长而言，没有了学前教育之后，总担心自己的孩子跟不上别人；但从另一个角度来考虑，要是学生都没有接受学前教育，能够在同一起点进入小学，可以减少不必要的攀比，还能够让学生拥有更美好的童年。
二、提前接触生存技能，有利于职业规划
至于小学增加选修课，有些父母觉得没什么必要，选修课本身是大学时期才有的课程，如今搬到小学生群体当中，无疑给他们增加了负担。
教育局颁布这项决定，是希望提升学生的当代生存能力，像编程这一类的课程，需要学生从小学起，在小学增加选修其实很有必要，能根据孩子的喜好选择课程，给他们的未来多一种选择。
三、保护孩子隐私，在更好的氛围里学习
不让家长知道孩子的考试成绩以及排名，这让很多家长有些抓狂，作为孩子的父母，不能了解他们的考试成绩，确实有些不能理解。
但有网友表示：这是中国教育进步的表现。
在一些西方国家，学生成绩是不能公布的，每次考试出分数之后，老师都会一对一告知，在他们的认知当中，学生的考试成绩属于隐私，老师有必要进行保护。
对于那些考试成绩不太好的学生来说，这能保护他们的自尊，不会因为考试不好而变得自卑，导致后面的学习越来越差。
关于这三个坏消息，家长疑问：停止学前教育后，学生只能去幼儿园？
很多家长比较担心，取消学前教育之后，学生只能够去幼儿园吗？
关于这个问题，教育部给出的解决办法是“幼小衔接”，幼儿园和小学是两种完全不同的机构，学生的学习方式和行为都不一样，幼儿园会给学生设立午睡，上课的时候学生可以随意走动，当学生提出要求的时候，老师都会尽量满足。
小学就截然不同，不仅每节课的时长更长，上课也不能够随意走动，一般不会设立午休，出于这方面的考虑，从幼儿园过渡到小学确实应该有一个衔接的过程，因此“幼小衔接”开始发挥作用。
在取消学前教育之后，可以带孩子上“幼小衔接班”，既能让孩子提前适应小学氛围，又能更加顺利转入到小学。
除此之外，小学教育还将为学生提供“课后服务”。对于那些下班时间比较晚的家长来说，能让孩子放学后继续留校学习，学校会安排专门的老师进行看管。
家长不用担心准点去接孩子，可以放心把孩子留在学校，既能够让学生巩固学习，又能错开家长的接孩子时间，无疑是非常不错的消息。
面对“坏消息”，不少家长感到焦虑，应该如何正确面对呢？
小学教育将迎来大改变，一切都在朝着更好的方向发展。这些改变的地方，大多是外在因素，学生想要真正在小学教育中取得好成绩，还得靠他们源源不断的上进心。
▼支持教育部新规定
既然教育部制定了新规则，家长应该积极去配合，国家提倡零起点入学，也是在帮助家长减轻负担。
现在的学前教育花样越来越多，有些虽然有一定作用，但大部分并没有实际意义，家长要理性对待这件事情，才能让孩子真正享受到教育带来的好处。
面对新规定，家长应该让孩子按照规定年龄上幼儿园，入学之前培养好学生的品德，多陪孩子参加社会活动，让孩子以更自信的状态进入小学。
▼相信学校，相信老师
有了新的改变，家长不需要为此过于焦虑，等孩子入学之后，把学生放心地交给学校和老师，让孩子配合老师专心学习。
家长也要予以学校和老师一定的支持，在非必要的情况下，不要盲目给孩子报辅导班，这只会给他们增加压力，也会影响到小学阶段的学习情况，父母需要做的是相信学校、相信老师。
▼减少攀比，回归实际
很多家长不支持教育部的新规定，主要是触碰到了他们的“舒适区”。
很多家长习惯通过孩子报辅导班来进行攀比，如今取消了学前教育，等于是没收了攀比的机会，对有些家长来说显然是不太痛快的。这种心理本身就是畸形的，建议有这种想法的家长减少攀比心理，回归教育实际，才真正能够帮助孩子提升成绩。
教育会不断改革，旨在让教育更加纯粹，真正能够帮助孩子提升成绩，而教育中掺杂的各种复杂目的，都会在教育改革中不断被剔除，家长在教育改革过程中只需要做好一件事，那就是积极应对。
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