forcode：“小学上午上课时间一般不早于8:20，中学一般不早于8:00”。好政策！最好改一下高考录取标准，大幅度降低高考分数的权重到40%左右，高考内容增加批判性阅读和逻辑推理能力的考察，提高体育成绩、社会实践、创造力想象力、个人兴趣、个人陈述在录取中的比重。高考指挥棒不改革，作业量降不下来。另外，教材应该大幅度降低难度，现在教材明显比我们那个年代难得多。
//“小学上午上课时间一般不早于8:20，中学一般不早于8:00，学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。” 在今天上午召开的教育部新闻通气会上，教育部基础教育司司长吕玉刚指出。
日前，教育部办公厅印发《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，对学生的必要睡眠时间、学校作息时间、晚上就寝时间等3个“重要时间”作出明确要求。
教育部基础教育司在2020年12月委托有关机构对10省市开展了中小学生学业负担监测，结果显示，小学生、初中生平均睡眠时长分别为9.5小时和8.4小时，不同程度存在睡眠不足问题。
吕玉刚强调，中小学生睡眠不足一个很重要的原因，就是学校、家长甚至学生本人，对保障充足睡眠认识不足，重视不够。他呼吁，学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生充足睡眠时间。
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网友：所有非考试的选拔标准，最后都会变异为家长权势金钱的竞争。比如社会实践，普通农民的儿子能有什么机会参加好的社会实践？高官富豪的子女自然不缺好的机会。个人特长，中小学生靠自学能学个啥？还不是靠课外培训班，穷人请的起高水平的辅导老师？
forcode：这是典型的似是而非的观点：减少高考录取的分数权重会造成不公平，却看不到所有人一起接受填鸭式、死记硬背、刷题应试教育造成的身心损害，宁愿大家一起被应试教育摧残，也不愿意改变，宁愿大家一起受穷，也不愿意让一部分人先富起来，因为不公平。
这就好像，现在每天都被扇10巴掌，有人提出改革，降低被扇巴掌的权重到40%，一堆人开始反对，这会造成不公平，有钱有势的人会利用权势逃避扇巴掌，却看不到你自己虽然可能会比别人多被扇几巴掌，但是相比以前不是被扇得少得多了嘛……
现在应试教育，你以为有钱人就没办法吗？就那么公平吗？有钱人直接上贵族学校、私立学校，甚至直接送去英国、美国接受国际教育了……
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forcode：以为素质教育就是钢琴十级、跆拳道几段、书法、画画，这是对素质教育最大的污蔑。真正的素质教育不需要花什么钱，口才、写作、知识面、批判思考、想象力、创造力、逻辑推理能力等等，这些都是短时间内靠砸钱培训不出来的。温饱水平的家庭，完全可以高素质教育，只要交得起宽带费、买得起几百块钱的红米手机就可以，互联网上免费资源到处都是。
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网友：哪有逻辑思维能力强的去读耍嘴皮子的，我们又不用耍嘴皮子创造GDP，当然社会还是要有社娱这种需求的，但是不能再以眼球和薪资加以引导了。
forcode：这就是一种偏见，觉得口才好、表达能力强就是耍嘴皮子，贬低口才好的人。相反，良好的社交、沟通能力，正是绝大部分中国学生所欠缺的，因为我们的应试教育太强调灌输，不强调讨论，学生发表个人观点、上台演讲的机会太稀缺了。这导致中国很多公司开会、老师上课、官员讲话都需要念稿或念PPT，脱稿演讲能力太差了，我本人也是如此，有逻辑的系统口头表达能力远不如书写能力。
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forcode：其实，美国在几十年前改成目前这种教育模式，就是应对后工业社会的来临，流水线工人不需要创造性，但当知识经济来临，只会按指令干活的“零部件人才”就不适应社会发展需要了，但中国绝大部分家长仍然在逼着自己孩子往零部件方向发展：题海战术、死记硬背，忽略了个人兴趣、创造性、想象力的培养。
美国高考，SAT在录取中所占的权重低于一半，综合考虑个人兴趣、个人社会实践、个人陈述、高中成绩绩点、SAT成绩、大学先修课程等等，而且，他们的高考SAT这种，更倾向于考察逻辑推理能力和批判性阅读能力。
但中国目前的应试教育，很大程度上是要抹杀批判性思考能力的，通过死记硬背、题海战术、灌输来统一头脑。但是我想，西方有没有自己的YSXT禁锢呢？同样是有的，看户外生存真人秀纪录片，很多选手宰杀动物之前，需要哭一下表达自己其实是不想杀生，其实是爱小动物、有爱心的，基本很少有选手表现自己很享受杀生、屠宰。这个其实也是一种zz正确，也是一种YSXT；欧美在涩情、宗教等方面，也是有YSXT高压线的。
中国的教育，可以在工程、科技、基础学科方面，应该鼓励批判性思考。然后降低高考分数在大学录取中的权重，综合考虑个人兴趣、个人社会实践、个人陈述、高中成绩绩点、SAT成绩、大学先修课程等。
只有改变高考和大学录取的指挥棒，才能真正改变应试教育的题海战术、死记硬背局面……
//创新环境的本质上来，我们需要的是彻底打破目前基于高考体系的内卷局面，让孩子的创新能力自小学，初中，高中就开始自由生长。我不止一次说过，创新只能来源于自由的思考和实践，而不是考试和做题。如今的互联网时代，知识早已不是稀缺的东西，过去知识只是在几个教授的脑子里，书本里，如今知识在wikipedia，ebook，公开课，各种视频平台都是海量免费可以获取的，就是造核弹，也都有免费资料。
我的建议是取消统一高考，取消高考一大部分原因也是打破大部分家长的执念，一考定终身的执念，目前的教育氛围，大多数是家长观念造成的，以为考个好大学，然后进个头部企业，找个安稳的好工作。这个观念在过去上一代人眼中形成的，在那一代人的上一代人看起来是正确的，那是因为匹配我前面说的时代背景。但这种机会在以前很少，在未来只会更少，而且随着时代，这种所谓“头部企业”的概念也在变化，最开始是国企，后来是外企，再后来是金融互联网。
未来智能时代来临，我们从整个创造价值的过程来分析一下。基础科研不可能被机器人替代，和人紧密相关的服务不会被替代，但是制造业，尤其是第四次工业革命，以及服务业的一部分，机器人对占比都会提高。所有人以后是跟机器人抢饭碗，人区别于机器人的就是自由意识，即自主创新能力，这个能力不是说大学一毕业，就自然有了，一定是整个教育阶段的培育带来的，它与教育过程是紧密结合的，最恐怖的就是，按照这个模式培养的人才，大学一毕业发现机会被机器人抢走了。
除了专业人才，我觉得我们最需要培养的就是带有创新精神的企业家，这是我们最缺的。刚才我说了，只要有创新精神，完全不缺钱，因为众筹平台很多，只要你有本事，很容易就筹到钱，只要你故事讲的通，很容易就上市，可以说，互联网让这个世界变平，让机会均等。取消高考，就是把未来的企业家从当前的题海监狱和内卷中释放出来。
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forcode：读李录的文章，总是特别有收获，很多我没看到过的思考角度，可以感觉到，李录的阅读很杂，可以知道是像巴菲特芒格类似阅读量很大而且能够融会贯通的那种人，这种人发展到一定程度会很厉害，李录看问题能够切中要害。
同样一本书，20岁和40岁读，感觉完全不一样，不同人来读，理解也是天差地别，各人知识背景、阅历、思考都不一样。如果你不觉得李录很厉害，我觉得你段位还不够。