我国中小学生负担重吗？确实很重。我们为减负努力过吗？也真的努力过。
这些年，光教育部的减负文件不知道发了多少个了，几乎每年都在发。我们的减负措施确实也不错。但问题是，这些减负措施各地都真正执行了吗？
我们先回顾一下这些年教育部出台的减负措施，我们看看都有哪些？
1、严格依照课标教学，不准超标教学。
2、严控书面作业量。小学一二年级不准布置作业，三至六年级作业不超过60分钟。
3、控制好考试次数。小学一二年级每学期只能组织一次考试，其他年级每学期不超过2次考试。
4、考试成绩采取等级评价，不准公布学生成绩，不准对学生排名。
5、小学上课时间不早于8点20，中学不早于8点。确保小学生每天睡眠时间10个小时，中学生9个小时，高中生8个小时。
但看看这么多年过去了，这些减负措施哪一个学校真正落实了呢？作为身在学校的一名教育工作者，我可以负责任地说：没有一所学校真正落实过，也从未有校长真正把这些减负措施放在心上。
以我校（县城重点小学）为例吧，这些年在国家的减负措施下，学生负担不但没有减轻，反而越来越重了。具体表现为：
第一：学生在校时间越来越长。
原来我校确实是8点上课的，但这几年都变成7点半上课了。所有学生都必须提前半个小时上课，有语文和英语老师到校监管孩子们读书。
下午的上课时间也是，原来下午是三节课，现在全部是四节课。加的一节课全部分给语数老师。
这几年学生的在校时间等于是多了两节课，而且常年都是如此。
第二：学生作业越来越多，原因是考试科目越来越多。
这些年作为老师我也是眼看着学生的作业越来越多，但也毫无办法。
原来我们学校基本上只考语数外三科，但现在，学生是需要考试五科的，除了语数外还有科学和道法两门课。因为学校会根据成绩对老师们进行考评，所以为了提高成绩，老师们都会布置作业，每一科都会布置作业。很多时候，孩子们一晚上都需要完成五科的作业，作业量可想而知。
第三：学校对老师的成绩考评更加严苛了，老师们对学生也只能更加严格了。
实际上原来学校也会对老师们进行成绩考评，但都没有像现在这么厉害。
目前的校长都把教学成绩看作学校的政绩，所以对于成绩的要求都非常的高。学校会定期举行月考或者抽考，然后进行成绩分析，用尽各种方法逼迫老师们重视成绩。老师们也很无奈，只好一点点加大作业量，因为除了多做题，老师们也实在没有更好地提高成绩的方法。
另外教学成绩会与老师的一切切身利益相关，比如职称、荣誉、绩效、奖金等等。哪个老师敢不重视成绩呢？
实际上不但我们学校如此，天下的学校基本都是如此。各校的校长不清楚学生的作业量吗？当然不是，而是校长也希望老师们多布置一点，所以对于这一切基本都默认了！
我们的减负措施颁布了不少，为什么各校都不严格执行呢？实际上原因也很简单。
1、各地政府对学校的评价还是以升学率为主要评价标准，所以校长们真不敢减负，也不愿减负。
2、各校还是以教学成绩为主来评价我们的老师，所以老师们也不敢减负，也不愿减负。他们谁都想当第一，都不想落后。
3、中考高考还是以分数定胜负，家长和学生也不愿减负，更不敢减负。因为他们都想上高中上名校。
现在的老师对于教育部的任何减负措施基本都没什么反应了，因为大家都清楚，不管怎么减负，校长还是会给他们要成绩，成绩差不但领导会批斗，还可能被扣奖金绩效，更严重的还可能晋不上职称。反正谁也不敢不追求成绩！
至于家长，面对孩子的成绩也只能默默承受孩子的学习负担，因为他们更明白，不管国家怎么减负，考试成绩太差一些学校是不要的，更有可能考不上高中，考不上大学，谁敢拿孩子的前途命运开玩笑！
至于学生，根本就没有任何选择权，学校老师怎么规定他们就必须怎么做！因为他们也很明白，决定学生命运的只有成绩，唯有努力学习，才有可能拥有美好的人生。谁敢不努力学习呢？
所以所谓减负，在我看来就是一个笑话，因为我所看到的学校，根本就没有减负二字！