上篇我们在文章中提到了教育风向的改变，也再次强调，孩子的时间就那么多，节省出机械刷题的时间，多出来的时间应该拿一部分让孩子多阅读，这才是学习语文的王道。
今天我们就继续来说一说大语文的学习，这篇的分享有很多的内容来自于北京高考评卷语文科目原负责人漆永祥教授，相信一定会对大家有帮助。
一、大量阅读，整本书阅读
漆永祥教授是北京高考评卷语文科目原负责人，北京大学中文系教授，他在一次讲座中说，有一个特别奇怪的情况，经常有家长说：“我孩子没有时间看书，看书耽误时间，耽误刷题。”
教授说，现在语文学习的最大问题是，孩子的时间被各种功课与活动，切割得七零八落，根本就没有阅读的时间。
家长宁肯一遍遍地刷题，也不愿让孩子读书。
可是，在教授看来，没有一定的阅读量，怎么写作文？现在中学老师讲巴金、老舍、沈从文、茅盾，四个作家各讲一篇，老师就讲这四个人的写作特点与语言风格等。无论你怎么讲，老师都累得不行，学生照样不懂。
漆教授说，只讲几个片断，让孩子要明白每个作家的语言风格等，根本不可能。最简单的办法就是把这四位作家的作品一人看完一部，老师不用讲，孩子就清清楚楚。
“语文素养，语文素养，不是刷题，而是日积月累的修养，是最根本最平常但也最靠谱最见功力的基本能力与习惯。所以语文难就难在它不是一天两天能够养成的东西，得有一段时间的培植。”
漆教授这段话，不就是我们一直以来在文章里强调的吗？
二、基础，基础，还是基础
漆教授说，在他看来，语文学习，打基础、打基础、打基础，重要的话要说三遍。一定要打好字词句的基础。
大语文的学习，就是从最简单的字词句入手，同义词、近义词多复习一点。在大量阅读和理解之上，孩子们应该背下来一些好的词汇。孩子从写短句，写段开始，慢慢再凑成篇。写贴近的生活，写他自己，这样慢慢慢慢练，慢慢培养孩子的兴趣和写作热情。这不是急能解决的问题。
字词句写好了，作文就能写好；作文能写好，书读多一点，个人的鉴赏能力、思辨能力也都上来了。
语文的建构和运用，思维的发展提升，审美的鉴赏和创造，文化的理解和传承，都需要从最简单的字词句入手，从基础入手。
所谓的基础，在我来看，并不是拽一些偏词、怪词，而是能够把日常学习中的字词、音形、使用场景吃透了，另外，学龄后的孩子应该再多背诵一些基础的名家篇章，为日后的阅读和写作打好积累。
三、写作文就是要说真话，说人话，说实话
北京从2015年开始，高考就把作文拆成一大一小，大作文也是两个题目任选其一，一个记叙文，一个议论文。
给大家看两篇小作文，一个题目是：写一段话纪念自己的18岁。
《奠十八岁》
“十八岁是一场苦难/太多的欢笑/伴着泪水涟涟
十八岁是一次灾难/灵感迫切地迸发/却炸得我躯体皮开肉绽
我小心地将你度完/从此你我都平安/犹如葬花
将你掩埋/千万别再来找我”
另一个小作文的题目是：写一段话，描述语文学习的体会。
语文就像是一首歌，语文就像是一首诗，是一股从山间流出的淙淙清泉，它滋润着我们的心田，给我们以快乐与愉悦。
语文伴随着我长大，是我生活中的好朋友，我欢乐时它和我分享，我失意时它给我勇气。
我喜欢语文，它充实了我的学习，装点了我的生活，给了我无限的期望，我会永远热爱语文。
漆教授说，第一篇小作文他们给了满分10分。因为考生说的是真实的心境，也许这孩子失恋了，也许家里老人过世了。“纪念自己的18岁”并非就应该个个青春亮丽，人人幸福快乐，当一个18岁的孩子遇到重大打击，或者正在煎熬中耐受着18岁的时光，那他为什么不能表达自己对18岁所历之事的憎恶或不满呢？
这个考生说了真话，说了自己当时情境下的当下感触，这和我们提倡的写自己、写生活，说实话、说人话的理念是相符的，这样的孩子将来走向社会，就会踏踏实实工作，一心一意做事，就会成为国家有用的人才。
而第二篇作文他们只给了3分。因为虽然文句优美，如行云流水，但这篇小文最大的硬伤是文不对题，没有回答“学习语文的体会”，所有句子都“似曾相识”，作者只是一味地无心无肺地如黄鹂婉转，虽悦耳动听，却不知所云。
换个说法，如果把此文中的“语文”换成“音乐”、“数学”、“物理”与“化学”，然后诵读，竟然也文从字顺，可吟可歌。因此，这是一篇华而不实、大而无当、文不切题的“颂歌”。
再来看两篇满分小作文：
1、语文学习的体会：
“三字经，师兄传。话不多，要记住。学语文，重基础。抓字词，是关键。明字形，析意思。字与字，拼成词。词和词，造成句。话说明，靠句子。文显明，靠内容。多读书，多看报。莫封闭，莫冷默（寞）。闻大事，看新闻。品社会，感人生。学语文，还需记。继传桶（统），呈未来。会对联，赏古诗。懂实词，知虚词。语文简，多生活。从生活，学语文。”
点评：
考生用“三字经”谈自己学习语文的体验，由浅入深，层层推进，全面周到，不说大话，简明易懂，朗朗上口，虽然有两个错别字，但阅卷老师一致认为应是满10分的作文。当然，这并不是说我们鼓励或放纵考生写错别字，该考生将两个常见常用字写错，是非常不应该的。
2、纪念自己的18岁：
“我走在放学回家的路上，望着对街的商铺，张大爷的两条狗已经老得不成样子；洗衣店老板的姑娘上初中了，长得没小时候好看；湘菜馆来来回回开张关张好几次；画材店的老板娘生孩子了。仔细想想，时间过去好几年了，我也十八岁了，在感叹身边事物不断变化的同时，我也对未来充满希望，希望我的十八岁像早晨的阳光一样明媚灿烂。”
漆教授说这篇小作品在试评引起过争议，有阅卷员认为写得不好，不知道考生在说些什么，都与他本人的18岁毫无关联。但我们认为作者寥寥几笔，几个平平常常的看点，几件不经意的小事，几个类似蒙太奇的镜头，就将自己的18岁折射出来，从容和缓，辣手老到，岁月无痕，青春易逝。假以时日，再经锤炼，该考生必是讲故事的写作高手。这样的作品，正是我们久寻不见的满分作文。
看完这几篇满分小作文，你是不是也豁然开朗？原来写作并没有那么难，说人话，说真话，能用语言表达好自己的真情实感，就已经是中等偏上的作品了。
最后，把漆教授语文学习的口诀送给大家：
重字词，打基础，多阅读，说实话，写自己，写生活，杜绝虚假，减少套作。
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