在数学学习中很多同学都有这样的问题:一道数学题读了几遍了找不到头绪和思路，甚至连题目都读不懂，这种情况往往被定义为理解能力差，理解不了题目的意思，不能联想到相关的知识点，找到突破口和方法，自然也就不能快速、准确地将题目解答。
那么该如何来解决这个问题了，数学解题就是恰当地利用已知条件和相关的知识点，经过分析、证明和计算，将问题解答的过程，那么解题的关键就在于如何准确地分析和利用已知的条件。
数学解题是有其方法、步骤的，我们需要掌握解题的方法和步骤，逐步形成流程化解题的方法，也就是说，在解题中第一步该干什么，第二步该干什么。第三步该干什么……，知道每一步的目的以及方法，一步步地去进行分析和运算，最终将整个题目完整解答。
解数学题的基本流程是什么呢？
首先是读题，理解题意，寻找题目中的已知条件和需要解决的问题，这一步很多大部分学生都没有问题。
到了关键的第二步:分析题目条件，找到相关的知识点和方法，这是解题的关键，很多同学往往都败在这一步，读不懂题目也是因为不能将题目信息与知识点和方法产生有机结合，正确的运用知识点和方法去分析运用题目条件。
在这一步有一个两个核心:有效联想和基础知识点。也就是在分析题目时经常说的一句话，由这个条件，你能想到什么?_?联想的速度和准确度将直接决定解题的速度和准确度，必须要做到有效、准确和快速联想。
要做到这些，前提条件是你对这个知识点很熟悉，也许在之前已经产生和运用过相关的连接。比如说，中点就需要能快速联想到相关的知识点中线、中位线等，再根据题目的实际情况去选取合适的知识点和方法。
有些条件所包含的信息比较少，也很容易能分析得到，但在有时候，条件背后所隐含的信息就不一定那么容易找到，对某一条件所包含的信息，我们需要在平时的学习和练习中多去总结和思考，尽早产生有效连接。
在读题中分析单独的一个条件并不难，难在有时需要综合几个已知条件去分析，才能得到一个需要的结论，那么难度会更大，有了更高的要求，很多同学在这方面出现的问题比较多，单独的条件能看懂，但条件一多，不能有序有效地去分析和整理，那么就会出现一团糟的情况，找不到头绪。
分析题目的能力是解题的关键，要学好数学，这方面的能力必须要不断培养和提升。需要做好两方面:首先就是，认真听课并模仿，在听课中，认真去理解老师是如何分析每一个条件的，有什么方法和技巧，在课后需要不断去运用，加深理解;其次，一定要做好反思和总结，逐步形成自己解决问题的方法和步骤，并在不断的运用中去优化。