01
身负众望，鱼跃龙门进北大
唐晓琳就是这样一位神童，她出生在山东烟台一个普通家庭，从很小的时候就展现出了卓越的天资，无论是小学，初中，高中，她都是永远的第一名。
唐晓琳在童年时期，就立志考上我国的最高学府————北京大学。2004年夏天，背负着父母与老师的期望，唐晓琳走进了高考考场，一个月后，果然，北京大学的录取通知书送到了家里，父亲忙着放鞭炮，母亲在叫亲戚朋友们吃饭，一切好像都在向好的方向发展。
进入北京大学，唐晓琳依旧是那个努力的学霸，通过四年的学习，她获得了去往犹他大学深造的机会，并在两个月后飞向了欧洲。
可是这个时候，人生的转折点出现了，通过前两年在学校里的学习，她成功地获得了研究生的学位证书，似乎这次也和以前一样顺风顺水。但谁也没有料到接下来事情的发展。
02
悲剧发生，长眠于异国他乡
犹他大学当时规定，博士生必须在第三年通过资格考试，而唐晓琳发布了六篇论文，却仍然没有顺利毕业，加上超强的工作压力，她开始怀疑，烦躁，崩溃，整日憔悴不堪。
父母每天都在打电话询问其近况，唐晓琳只能搪塞过去，没有人知道她遭受了多大打击，一个自信的女孩消失了，取而代之的是一个精神恍惚，面容憔悴的失败者模样。
终于，在一个深秋的下午，她从金门大桥一跃而进冰冷的海水，永远的长眠
悲剧就此发生了，很多人都不明白，为什么这样一个小小的打击，就让这位“天之娇女”承受不住，从而放弃了生命，为什么在跳下来之前不多想想自己光明的前途？
其实，答案很简单，让我们来走进她的内心：一个从小未曾受过打击的孩子慢慢成长，身边都是外人的夸奖赞美，耳边只有父母的鞭策：你要争气。
没有人去真正了解她，人们对其的成绩单的关注大于其自身，兴趣爱好更不用说，或许在异国他乡的夜里，她也曾在深夜里痛哭，可是却没有人听得到。
压力越来越大，她无法改变自己的生活，开始质疑自己以前取得的成绩，无法毕业成为了压死骆驼的最后一根稻草，最终她选择结束了自己的生命。
03
深入剖析，找寻天才崩溃之谜
她是中学荣光无限的学霸，但没有人知道他其实一直想要一把吉他；她是旁人眼中前程似锦的才女，但她连做错一道题都要害怕被妈妈责骂；她是人人羡慕的海外华侨，但其实比起汉堡来，她更喜欢热气腾腾的饺子，或许那个真正的唐晓琳，早就慢慢死在了父母的鞭策里，而留在世上的只是一副空躯壳罢了。
唐晓琳以生命为代价告诉了我们答案：打败这些天才的，从来都不是偶尔的打击，而是压力慢慢积攒，最终爆发不可收拾，纵然有八斗之才，没有承受压力的能力也枉然。
所以如何让孩子正确接受失败，如何承受压力，成为了家庭教育的首要任务。
04
深刻反思，莫让孩子身负重担
首先从根源上聊，学会承受压力，必须要使其的量级在一个可控范围内，也就是减压。
压力的直接来源是父母，他们大多凭借“起跑线理论”不断给孩子施压，报补习班，死死盯着成绩单，潜移默化的给孩子造成了一种：我要成绩不行我就是个废物的想法。
典型的中国式教育是“我不要你平安快乐，我只要你出人头地”，长期以往，孩子心理压抑过久，最终都会酿成恶果。
适当的给孩子减压，带他多去了解这个世界，而不是一味地追求望子成龙，这样的孩子心理才健康，也才会有更大的可塑性。
其二，是我们都在忽视的“失败教育”，顾名思义，失败教育就是让孩子懂得怎么接受失败，一帆风顺终归不是好事，早早遇到挫折，他会明白，不可能会有人一直成功下去。
这时候告诉他，失败其实一点都不可怕，我们可以再次站起来，反思自己的失误，从而凭借经验再次挑战。而不是一旦没考好就开始责骂，让他认为失败了就是世界毁灭，自己再无翻身的可能。
最后，我们都难免落俗于金钱这个东西，但切忌过分“穷养”，也就是时时刻刻提醒孩子，家里穷，你读书都是天大的荣幸，只有你好好学习，以后挣钱，才能改变家里的现状。
这只会给孩子徒增压力，早早的给自己打上标签：穷人家的孩子。慢慢地就会变得自卑，敏感，他会觉得学习是自己唯一的出路，心理渐渐矛盾，压力与日俱增，早早的就承受父辈的压力。
所以，不论家境如何，我们需要让孩子活得有尊严，有骨气，而不是天天张口闭口又在你身上花了多少钱，无法改变自己的生活，总要给孩子一个健康的心理吧。
可惜，这个女孩再也无法醒来了。她的父母该用怎样的状态去度过余生啊！
天才的陨落总是让人不免惋惜。惋惜之余，更多的该是反思，国家也在慢慢重视当代中小学生压力大这个问题，也有相关的政策和规定在出台。
而我们要做的，就是时时刻刻关注那些孩子们的心理健康，做出正确的引导，并进行疏导心理教育，不要让这些孩子们过早的生活在压力之下，也就不会出现下一个唐晓琳了。