每到开学季，当新生来到学校之后都会抱怨学校的不好，和自己理想的大学差距太大，开始抱怨为什么当初高三的时候不好好努力一下呢？这种想法在大一的时候还很轻微，到了大二大三的时候知道了了解了就业压力，知道了985,211大学和自己二本院校的差距之后，就开始好好努力，考研争取上岸名校，那问题来了，早知道二本大学有很多不好，为什么当初不在当初高三的时候努力考到985,211呢？这里面也有很多成因，我们一点一点来分析。
一，家庭因素
高中的时候只听到父母说要考一个好大学，什么985,211双一流，再加上视野受到限制对于这些方面的了解更少，还有的一些农村家庭甚至不知道这是什么概念，父母的文化高低一定程度上决定了孩子的未来，如果父母的文化程度高，能够带给孩子的影响也就越大，父母受教育程度高，也更加关注孩子的未来发展和兴趣爱好，那么带给孩子的视野范围也就更大，让孩子知道差距之后，就能够好好努力读书，考上一所好大学。
相反较低，视野接触有限，对于好大学和不好的大学了解有限，身边的人都都说要努力学习上个好大学，但是由于视野受限，孩子根本不知道普通大学跟名校在资源上有这么大的差别 而且当时对各个行业以及自己擅长和喜欢的工作根本不了解。没有真正了解其中的差距，对于社会层次了解也有局限，所以在一定程度上影响了孩子未来的发展。
二，大学视野更加广泛
在高中的时候，大多数学生周围都是成绩差不多，家庭差不多的人，再加上学业压力，相对来说圈子较小，但是来到大学身边的同学来自五湖四海，各有各个的目标和追求，有的同学各方面能力强，还没有毕业就已经签约了公司，还有的自主创业收获了第一桶金等等，相处下来会认识了解自己和他人的差距。
再者来说在参加全国性比赛的时候，走出了校门和全国大学生进行同台竞技，这个时候也是认清自己的一个好机会，也可以了解985,211里面学生的学习态度，备战状态。当我们了解到和差人的差距之后，认清现实之后，不再是井底之蛙，就开始好好努力了，二本学历不够，那么就考研，研究生的学历在就业的时候更容易受到青睐，如果是一些985,211研究生，一些城市还有优惠扶持政策。
三，工作就业压力
在高中的时候还没有体会到就业压力，经济来源都是来自父母，甚至到了大学很多学生还是依靠父母给的生活费作为经济来源，到了大学之后开始做兼职，开始接触社会，就开始意识到学历的重要性，一般的公司要求全日制本科以上，好一点的公司或者大厂都要求是985,211院校毕业的全日制本科以上的学生，这个时候深知学历不够的尴尬。
于是开始发奋图强，改变学历唯一的方式就是考研，这也是唯一的机会，错过了就没有了，虽然毕业之后可以考取非全日制研究生，虽然教育部要求这两类研究生在就业的时候企业要平等对待，但是实际上不可能，显然全日制研究生含金量更高，这也是为什么985、211的学生想通过考研来努力考到985，211了。
四，地域环境不同，教育资源差距大
很多院校对于不同地区的录取分数不一样，比如都使用全国三卷的云贵川地区，贵州省的历年高考分数线都要低于四川，在四川一个二本分数在贵州可以上一本线，读好点的一本院校，然而在竞争力大的四川只能读一些较差的公办二本院校。
有的学生真的很努力，在高中的时候也比较优秀，但是由于地域不同，出生就在教育大省，竞争压力特别大，比如河南省，河南省只有一所211大学郑州大学。
再来说教育资源方面，好的地区和偏远地区师资力量差别大，虽然现在线上教育很方便，但是谁又是通过网课学习，直接考上985,211的呢？所以获取知识的途径还是来自学校老师，这样一来就有了直接的差距。有的学校一本上线率可以达到80%，实验班几乎人人考上一本，有的学校二本上线率才80%，一个班考上一本的学生往往才几个。
五，自己的年少无知
高中的时候比较懵懂，很容易受到周围人的影响，对于好大学更是一无所知，也没有意识到考一个好的大学对于自己未来的重要性。白首方悔读书迟但是在高中的时候又有多少人能够意识到呢？只有到就业的时候，找工作的时候才意识到白首方悔读书迟。
最后，无论身处哪个层次，无论是本科还是专科，都需要不断努力，没有一个绝对的标准答案，只要有积极向上的心，在哪儿都会发光发亮。