我们都知道中考对于一名学生、一个家庭来说影响是非常大的，尤其是自从大学扩招以来，“考上高中就有学上”的普遍认识已经使得考学的压力无限提前，对于无数想要依靠知识改变命运的人来说，考上一所大学的前提变成了得先考上一所不错的高中。
压力的前置使得整个小学、初中阶段的教育也一看得见的变化变得异常激烈。
例如这几年我们最常见的围绕减负的问题，围绕辅导班的问题以及围绕竞赛等问题的讨论，实际上都是集中在了小学、初中这两个阶段。
对无数中小学生及其父母来说，在考上一所好大学这个目标来临之前，他们更需要关注的是能不能上一所好一点的小学，能不能上一所好的初中，而无论是否能够上得了，绝大部分家长也都不得不面对给孩子提供哪些课外的学习、额外的补习以确保孩子在未来能有足够的竞争力……
而所谓“不错的高中”，一般指的就是这所高中往年的高考表现。
一所高中想要在高考中有非常好的表现，固然离不开其师资力量即学校自身的教学、管理水平，但有道是“巧妇难为无米之炊”，在高中阶段的学习中，优质的生源影响是非常巨大的。
沧海桑田，时过境迁，相信很多的人在过去的几年、十几年甚至是更长的时间里早已经见证过一些高中从优质变得普通，而有的则从普通变得炙手可热。
而在这个过程中，除了每年的高考表现之外，最能让我感触深刻的就是报考这些高中的生源质量——生源质量对一所高中的兴衰起到了至关重要的影响。
早上看到中青报的一篇报道，内容大概说的就是在河北省临近衡水的一所县高打响了生源保卫战。
根据报道显示，该县往年优质生源流失非常严重，全县中考前500名的学生，前年流失了370多人，去年流失了200多人。而且不仅仅是中考生的流失，有不少家长从小学、初中开始，就把孩子送到了外地读书。
在采访中一位家长告诉记者：“他家孩子成绩在年级前十，今年开学前，他们已经预定了衡水的一所民办高中。”“家里亲戚的孩子目前就在这所衡水的民办高中就读，今年开学前通过亲戚联系好了这所学校，并交了3500元定金。”
所以当地县高为了留住这些优质生源想出了很多的办法。
在前不久更是直接将一些优质生源带到了县高读书，而在这个过程中从报道来看学校跟家长的沟通是非常有限的，很多家长一直到孩子被“强制”送到县高学习的时候才知道这件事情。
网友表示能理解当地高中教育学校包括教育局的焦虑、担忧心理，如果当地优质生源长期流失，无疑对当地的高中教育生态带来极大的负面影响。优质生源的流失必然会导致高中阶段教育的没落，而整个高中阶段的教育起不来，也会导致优质师资的流失，并且会进一步加剧这一趋势的恶化……
事实也确实是如此，从对一个地区的基础教育良性发展角度去看，打造一个良性的教育生态是至关重要的，这不仅仅只是关乎到高中阶段的教育问题，如上所说，也会对当地的初中甚至是小学教育带来巨大的影响。
我老家在农村，也有亲戚在农村、县城教书，这几年当地教育变化最大的一点就是生源流失严重的问题，而且不仅仅是优质生源的流失，而是整体生源的流失非常严重。越来越多的父母但凡有点条件就会想尽办法把孩子送到教育水平更高的地区读书。而留下的孩子往往又会因为各种教育的缺失，大量的孩子抽烟、喝酒、打架、谈恋爱、沉迷游戏……
这一变化是很难遏制住的，也不是说单靠某个群体就能够解决的。
但家长们也说出了自己的纠结之处：“如果本地高中变强了，谁愿意把孩子背井离乡送到外地呢？”
是啊，这明显就是一个死循环——从家长角度讲正是因为本地高中实力不够所以才导致了自己以及孩子的教育负担加重，而从学校角度讲正是因为大量优质生源的流失致使学校实力始终不强……
实际上无论是家庭还是学校都在两条线上各自做着自己的努力，只是大量的家长实在不放心、不敢让自己的孩子成为“试验品”成为“基石”。
我个人认为不要太过指望从上出台限制跨地区招生的政策以尽可能杜绝生源流失问题，因为如果高中阶段的教育质量提高不起来，这样做只会加剧小学、初中阶段学生流失的速度，而这一流失不仅仅流失的是优质生源，很可能流失的也是一些人才——可怜天下父母心，很多父母为了孩子的教育、未来或也可能直接选择搬离……
关键还是在于如何让当地的家长、学生们重拾信心。
“均衡”的教育模式肯定是不可能实现这一目标的，所以集中力量打造一个品牌性的班型是至关重要的。
不要搞强迫，任何逼迫行为只会加剧、坚定“逃离”的心理，但是可以通过一一面谈沟通，不要讲情怀，要拿出自己的诚意和具体改变的措施。
而且这一工作不能仅仅局限于高中学校去实施，应该从小学开始就让孩子们了解当地教育曾经拥有的辉煌（据报道二十多年前衡水中学都要去当地县高学习），引导、培养他们对当地教育的自信心。
说到这里我可以讲个真实的例子：
我所在城市的区当年也是教育强区，直到现在最好的高中也都在我们区。但是我们区在过去的很多年出现了一个非常不好的变化，小学、高中教育不错，但是整个初中教育垮塌了。每年大批大批的小学毕业生会到其他区就读或者干脆直接选择私立初中，所以本区的公立初中优质生源流失极其严重。
孩子上小学的时候，包括我在内的很多家长也都把小学高年级转学（为了上公立初中）或者去上私立初中（也不在本区）做目标。
但是转变出现在了我们孩子上四年级的时候。
孩子上了四年级之后作为家长都明显感受到了区教育管理部门在教育上的各项举措所带来的各种影响。从学生的作业、教师教学的检查，到针对一些不合理举报的态度以及孩子们考试的难度等等方方面面让我们做家长的都能够感受到这台老机器似乎更换了全新的动力来源。
而这一变化不仅仅体现在小学，在初中阶段也是如此。
随着这一变化的到来，作为家长我们对孩子的教育信心也变强了，很少再会出现即便是孩子考出了同样的成绩甚至更高的成绩都会觉得自己孩子不如其他区孩子的问题——因为看看那些更难、更考察能力的试卷，我们更愿意相信是自己孩子的能力得到了真实提升，而不是因为卷子太简单了。
所以到了我们这一届小升初的时候，尽管依旧有一些生源确实流失了，但比之往年少太多了，最关键的是优质生源的流失非常少。
以我孩子小学为例，他们学校在全区属于教育质量最好的学校之一，我们这一届小学成绩优秀的孩子们只有极个别离开了本区就读初中，包括我家孩子在内其他大部分的优质生源都留在了区内就读，而且还有很多人直接选择了多年以前自己根本瞧不上的公立初中。
原因是因为这几年这些初中学校也以看得见的速度在改变、进步。
家长们的想法其实很简单，你给我创造了看得见摸得着的机会、带来了看得见摸得着希望之后，我自然会选择理解和支持。
您说是不是？