现在的教育讲求“家校共育”。“家校共育”的意义就在于，把学校教育和家庭教育连接起来，共同教育好祖国的新一代，让祖国的花朵能够更茁壮的成长起来，成为祖国的接班人。
“家校共育”实施的关键，一是学校要了解到学生在家里的一些情况，以更好地制定教育教学计划；二是家长要了解到学生在学校的情况，以及时开展干预教育。二者相结合，才能更好地完成“家校共育”理念。对此，大部分家长都表示很支持。然而一则“中小学不得公开考试成绩名次”的消息，却引发了许多网友的热议。
4月6日，教育部发布关于《未成年人学校保护规定（征求意见稿）》公开征求意见。征求意见中提到，学校不得公开学生个人的考试成绩、名次，不得对外宣传学生升学情况；在奖励、资助、申请贫困救助等工作中，不得泄露学生个人及其家庭隐私。
对于“不得对外宣传学生升学情况”、以及“在奖励、资助、申请贫困救助等工作中，不得泄露学生个人及其家庭隐私”等规定，网友们均表示赞同。但是对于“学校不得公开学生个人的考试成绩、名次”这一规定，很多网友却有不同的意见。甚至有网友表示：难道学生都是K12盲盒，要高考后才能打开？
网友们反对“学校不得公开学生个人的考试成绩、名次”这一规定的原因主要有三。其一是，考试成绩是学生在某一阶段学习成果的体现，如果学生和家长都不知道学生的考试成绩，那么学生该如何通过考试成绩调整学习策略，家长又如何了解到学生在学校的情况，及时开展干预教育呢？
其二是，成绩排名本身就是教育的一部分，是承受教育、挫折教育，也是赞美教育。不管成绩好与坏，学生都需要学会承受，学会淡然处之。否则他们在社会上遇到更大的困难，他们又如何能够承受呢？
其三是，快乐教育是一种极其麻痹人心的教育，在发达国家尚还走不通，更何况在发展中国家了。如果中小学校取消了成绩排名，这又与快乐教育有何不同呢？难道真的要让家长花费12年时间培养一个“K12盲盒”，要到高考以后才能打开，接受其中的惊喜或错愕吗？平时考试成绩不排名，而中高考却又要依排位录取，这不是自欺欺人吗？
最后，有些学校已经把学生的成绩做成了一门生意，学生家长只能交费查看学生的成绩，这又是何苦呢？所以对于“学校不得公开学生个人的考试成绩、排名”，你如何看呢？欢迎留言讨论！