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曾经看到一个初中数学老师对那些上小学孩子的真诚建议。
我觉得挺有道理。
如果你的孩子正在上小学，或者准备上小学，这个建议不妨参考一下。
让孩子提前学英语，多学一些。如果每天进行阅读就更完美了～（中英文的阅读都包括）
原因很简单。
因为上了初中后，学科难度加大，学科内容增多，人的精力时间是有限的，不可能腾出太多的时间去攻克英语和语文。
而英语和语文的阅读理解偏偏不是临时抱佛脚就可以提高的。它们需要平时大量的积累。
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我侄子去年小学升入初中。一个骤然的变化是，明明小学成绩还不错，初中还进了一个重点班。可初中一个多学期学下来，突然感觉越来越吃力。成绩也有点往下掉。
初中和小学比，一个很大的特点就是，学习难度直线上升。尤其是数学，对人的逻辑思维和空间能力的考验提出了一定的要求。
很多读了初中的孩子可能感受到了，初一下半学期感受尤其明显，学科难度变大了。到了初二数学开始涉及函数，函数和几何的结合。
另外，加上新增的物理，以及英语难度的翻番，还有初二下半学期的会考……
学习的压力徒然上升。
到了初三，新增化学。而物理，数学难度再翻一倍。
这个时候，真的很难腾出大量时间去阅读去背单词。
对了，初三还有体育的结业，别小瞧体育，不练，也很难达标，是无法毕业的。
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初中的时间真的很紧迫。
所以，真诚的建议，英语和阅读还是早早做打算吧，能学学还是很必要的。
学这个词好像用的不够准确，应该说积累还是要从小抓起。 毕竟语言这东西，不是“学”出来的～
中考的英语词汇量基本要求差不多3500左右。如果小学一年级开始学，到初二，8年的时间，每年也就是背400多词汇量，分散到每个月每天，挺轻松的。
如果从一年级，哪怕你每天让孩子学一个单词，阅读一篇文章，六年后，都是一个很可观的数字。
早做打算，不至于后面手忙脚乱，至少英语的优势，还是很重要的。
有人质疑以后会不会取消英语的主科地位，我觉得与其盼着取消，这虚无缥缈无法确定的事，不如做好当下，只要一天不取消，那么这150分的考试成绩还在。如果你有英语的优势，初中的学习就会减轻压力，其他科目有更多时间去攻克。这绝对是利大于弊。