PUJIANG
曾经，很多人这样想：“幼儿园不就是让一些老师把娃娃守着，不哭不闹就行了。”而现在，越来越多的人意识到学前教育的重要性，开始追求高品质的幼儿教育。
幼儿园作为孩子从家庭走向社会的第一站，其力量是不可忽视的。幼儿园的教育，正是给孩子奠定基础的教育。
在咱们蒲江，有一个幼儿园，办园宗旨就是“为孩子一生发展奠基”，非常契合现在高品质学前教育的理念，这不是一句简简单单的口号，而是他们几十年来坚守的教育准则。
本期，田田就带大家去看看这所幼儿园——蒲江县北街幼儿园！
说起蒲江县北街幼儿园，简直是历史悠久——幼儿园创办于1956年，2011年成立北幼教育集团，实行集团化管理，先后领办了西来幼儿园、寿安新城幼儿园，现有朝阳大道、大北街两个园区，教学班23个，教职工100余人。
★
田田开始划重点啦：
其中，正高级教师1人，高级教师7人，成都市特级校长1人，成都市特级教师1人，市级骨干教师6人，县学科带头人1人，县级优秀教师10人，大专及以上学历教师占100%，师资队伍那是杠杠滴！
走进蒲江县北街幼儿园，大厅里“生活教育，幸福童年”的字样映入眼帘。
“生活教育”是著名教育家陶行知先生为我们留下的宝贵精神财富，是中国现代教育史上的瑰宝。
北街幼儿园
在践行生活教育的路上，北街幼儿园获誉颇丰：教育部园长培训中心实践教学基地、中国当代特色学校，四川省示范性幼儿园、成都市一级幼儿园、生活教育课题成果获市一等奖、数篇课程故事入选《从资源到经验》系列丛书，接待多批来自全国各地教育同仁的观摩、跟岗……
生活即教育。这所幼儿园是如何抓住生活中点点滴滴的教育契机，为孩子的一生发展奠基的呢？赶紧跟到田田来看！
01/
不要小看吃喝拉撒睡
一日生活皆教育
蒲江北幼，最出名的是他们的“生活教育”。啥子叫“生活教育”，简而言之就是生活中的一切，都可以成为教育资源。
以我们每天都要面对的一个问题——“吃”为例。蒲江北幼的娃娃有好令人羡慕？
他们有一个美味小厨房，小厨房里工具齐全，可以开展真实的美食制作。从吃什么到准备什么材料，再到怎么做，最后做出美味的食物，都由孩子们来完成。走进北幼小厨房，只见一派忙碌有序的景象：有的削皮，有的切块，有的剪折耳根，有的择菜，孩子们分工明确，动作娴熟。
也许有人要问了：“娃娃去上个幼儿园，难道就是为了学习煮饭吗？”
此言差矣！做美食的过程中可有太多太多的学问了！田田来跟大家分享一个美味“洋芋花”的故事。
有一天，北幼的娃娃们通过举手投票，很民主地决定要做“洋芋花”。OK！老师们当然是支持的。那大家首先来丰富一下关于洋芋的知识。娃娃们发现，原来洋芋还有很多名字——土豆、马铃薯、地蛋、地瓜、山药蛋、洋山芋等等。
制作需要哪些材料？什么样的土豆是不能吃的？各种各样的刀具怎么用？咋个切土豆才不会把自己削伤？为什么削了皮的土豆那么滑？淀粉到底是什么样的？青菜里面有淀粉吗？咋个才能调出最美味的洋芋花？……
因为一盘洋芋花，田田感觉自己和娃娃一起变成了好奇大百科！娃娃们对有疑问的事情进行查找、验证，重构自己的生活经验，开展各种科学探究，学习如何自我保护，遇到困难不放弃……这还是在制作洋芋花嘛？是的！但更是娃娃们的探索与学习！
除了小厨房里的美食创想和制作，在北幼，水果、坚果、牛奶、点心等品种众多、琳琅满目的间餐，也是娃娃们丰富的学习资源哦，老师们在这上面“大做文章”，引导娃娃自主取餐、用不同方法尝试公平分配，数学学习、科学探究、人际交往、自理能力……全在里面啦！
作为家长和老师，都希望孩子长大之后能够成为自立、自信的孩子。“生活即教育”，这些吃喝拉撒睡的活动，正恰到好处地彰显了北幼的教育目标：因为自理而自立，因为自立而自信。能干、独立、自信、阳光的孩子们，真正享受到了童年的幸福。
02/
毕业典礼这种大事
孩子们照样有能力自己做主
在北幼老师们眼中，生活中的所有问题，都可能成为课程资源，前提是老师们有坚定的儿童立场，有自觉的课程生成意识。
2020年，按照疫情防控工作要求，幼儿园惯常的毕业典礼计划需要改变，爸爸妈妈都不能入园来参与孩子们的毕业典礼了！抓住这个教育契机，老师们决定作出改革——倾听孩子声音，让毕业典礼真正属于孩子。
老师认真调查娃娃们的意愿，“我想表演搞笑的”“我想跳街舞”“我想唱歌给大家听”……他们各有各的想法，但这么多节目不可能都演完。
这时，有孩子提出：“老师，我们可以先选节目，然后投票，谁的节目票数多就表演谁的。”“我们可以站在自己想表演的节目后面，那样就知道每个节目有哪些人想表演了”……通过这样民主的方式，接下来的班级毕业服选择、小主持竞选、节目道具准备等环节都由娃娃们自己来决定。
最后，各班都成功举办了完全属于自己的毕业晚会。北幼的家长们纷纷竖起大拇指，由衷感叹：“老师这招太有智慧了，孩子们真的太能干了！”
虽然时间很紧，但老师们没有为了追求表演效果而把自己的想法强加给娃娃，而是耐心等待孩子们按照自己的节奏来发展。当然，筹备过程中也出现了一系列问题，比如节目数量多、任务意识差、时间观念弱、缺乏团队意识、缺乏耐心、缺乏协商解决问题能力等，但有问题是好事呀，孩子们自发讨论，寻找解决方案，进一步增强自己的综合能力。
孩子们了解各种节目的特点，能根据节目特点确定节目数量，并保证每个朋友都能参加表演。通过倒计时活动，孩子们时间观念增加，有在较短时间内准备节目的经验。通过自主筹划、准备节目，孩子的团队意识增加，能主动遵守规则，能听从他人建议，还学会包容他人。
想来，这些丰富的经历，这些成长，就是幼儿园送给娃娃最好的毕业礼物。
03/
泥、沙、水、石等
好玩的背后学问大
说到幼儿园最好玩的东西，田田脑子里出现的就是游戏，孩子们最喜欢的也是玩游戏，那最好玩的游戏是什么呢？来来来，跟到田田去走一圈，你就晓得了……
北幼的场地虽然不大，但老师从娃娃的视角出发，尽可能将幼儿园每块场地都变成孩子们的乐园，科学规划，巧思妙构，将幼儿园打造为游戏天地，还取了个响亮的名字——“童乐小世界”，让孩子们尽情游戏，张扬天性、编织梦想！
玩泥巴
PUJIANG
蒲江甘溪有个很出名的“明月窑”，可以与泥巴亲密接触，哪个孩子不喜欢玩泥巴呢？
陈鹤琴先生曾经说：“大自然、大社会都是活教材。”这不，北幼的老师们把“明月窑”搬到了幼儿园，娃娃在和泥巴一起做做玩玩中，酣畅淋漓地感受快乐与尽兴，同时还积极动脑筋探索：咋个把干泥变软？咋个让泥土不干？咋个让泥土不裂？泥土里有啥子秘密呢？
在不断发现问题、解决问题的过程中，探索着、学习着、成长着，感受到了科学并不遥远，科学就在身边哦！
耍沙
PUJIANG
说到耍沙子，北幼的娃娃些在沙池头不仅乐此不疲地藏宝、挖宝、寻宝、过家家、煮饭，还挖“陷阱”。
孩子们化身长着翅膀的“小恶魔”，捉弄下身边的朋友，看到朋友上当，内心的雀跃不言而喻，这偶尔的小心思，增添了自身的幽默感，带给大家更多快乐！
更重要的是在“挖陷阱”这个活动里面，其实有很多令孩子们思考探索的地方，如：挖陷阱时感知沙子的特性，怎样搭陷阱？怎样隐藏陷阱？怎样避开陷阱？怎样才能让别人更容易掉进自己的陷阱？
没想到这样一个小活动也蕴藏着这么大的教育智慧，田田都想上手试试挖沙子了！
玩水
PUJIANG
我们小时候看到水，哪怕是一块水“凼凼（dangdang） ”都想去“叉”一哈，这不，北幼的娃娃们每年夏天都要在幼儿园的水池里畅快玩水、打水仗、捉泥鳅，还会探索把水引流到旁边种植园的办法，给植物浇水；用竹筒制作不沉的竹筏，利用竹筏开展运货比赛，自创关卡运货闯关，比一比哪个运的货多，运的货重……孩子们在玩耍的过程中收获成长，打开一种视野，感悟一种发现，历经一种惊喜。
除此之外，北幼还有一个农家小院，就是蒲江人周末最喜欢去的“农家乐”。娃娃些在里面用石头、树叶、草、豆子等自然材料办“锅锅洋”、办九大碗，感受农家游戏的惬意。
他们还可以送外卖，外卖大军遍布幼儿园的每个角落；另外，还有一个“创美小世界”，艺术范十足，孩子们尽情抒发奇思妙想；幼儿园门口处的“开心果树林”里，樱桃节到了，娃娃些在里面体验采摘、售卖的乐趣……
看完这所幼儿园，田田真的是想忍不住感叹一句：北幼真的是太好耍了，好耍的背后又全蕴藏着幼儿教育的学问！看似与学习无关的事，在幼儿园里，却能够生发出灵动、深度的课程。
现在很多家长都十分关心幼升小，关心孩子以后上了小学各科考了多少分。但人生百年，立于幼学。在一所专业的、高质量的幼儿园，孩子们在自发、自主、有挑战的生活中去探索、去尝试、去发现，去不断获得新经验……幼儿园生活中那些你想得到和想不到的人、事、物，都在成就一个儿童成为未来的建筑设计师、艺术家、科学家、生活美学家等等。
这段幼儿园时光将为娃娃们今后的学习、生活带来充足储备。他们将带着在幼儿园习得的能力与素质，去勇敢地迎接未来的机遇与挑战！
-end-
审核 | 高瑞涛
执编 | 陈红梅
校对 | 王红霞
图文 | 北街幼儿园
编辑 | 围巾
关注我们