“超前教育”给家庭带来了很大的经济压力，同时学生的成长发育在某种程度上来说也受到了一定限制。多地采取“幼小衔接”，让家长不得不让孩子学习更多的知识，从而获得优质小学的入学名额。
不得不说，幼小衔接，让学生接受超前教育，确实给孩子成长带来了很大的危害。而针对这一现象，教育部发布通知，小学严格执行免试就近入学，家长表示开心不已。
教育部通知，小学严格执行免试、就近入学，家长表示开心不已
教育部通知：小学严格执行免试就近入学、幼儿园不得提前开设小学课程，不得开办学前班，严禁以各类证书、培训成绩、考试、竞赛等作为招生依据，坚持按正常小学课程标准零起点教学。
并且幼儿园不得布置读、算写家庭作业，如发现校外培训机构有对学前儿童开展培训班的情况，将严查并列入黑名单。
这则通知一出，很多家长表示开心不已，并举双手赞同，希望赶紧严格执行下去。再也不用担心“摇号中了，却因入学测验不过而丢掉就近入学的名额”，对“幼升小”的孩子来说，简直是一个福利。
同时还有一个好消息
针对中学生也有一个好消息，禁止中学“掐尖招生”，部分超级中学跨区域招生和掐尖招生，导致优秀的学生更优秀，反而有潜力的学生被埋没，引发诸多家长的不满。
所以，为了让生源得到合理分配，中学不允许设置“特殊班型”，比如冲刺班、火箭班等班级，保证学生们都能接受到更好的教育，给学生提供更好的公平竞争环境。
话说回来，在教育部没有发布：小学严格执行免试、就近入学政策之前，给学生带来了很多负面影响，超前教育的危害着实让学生和家长有苦难言。
幼小衔接：超前教育给学生带来很多负面影响
限制学生全面发展
很多家长都急于求成，希望早日看到学生的成果，但他们往往忽略了学生能力的积累，一味地让学生接受新知识，只会背道而驰。毕竟他们年龄还小，难以达到成年人的精力。
况且在幼儿园阶段，就让学生学习小学知识，无疑是在占用学生探索兴趣的时间，少了这个年龄段该有的想象力和创造力。还未打下坚实的基石，就要建造高楼大厦，简直是异想天开。
扰乱办学教学秩序
各地区的幼儿园都会进行不同程度的办学化教育，导致小学入校新生的基础知识大不相同，老师教学本身就难以照顾基础低的学生，而学生又根本不想学习已经学过的知识，导致小学老师无所适从。
毕竟幼儿园教师和小学教师的教学方法、教育理念有所不同，很容易形成前后差距，给学生带来在学习上的一些坏习惯，一旦形成日后难以纠正，很可能会影响孩子的一生。
违背学生身心发展
幼儿身心健康发展是一个质变的过程，学龄前学生在各方面的发展都有一个定律，如果在成长关键时期被大量知识所占用，那么学生在未来学习过程中，很容易变得事半功倍，对孩子的发育产生负面的影响。
幼儿的视觉功能全面完善，一般要到7、8岁左右，身体各方面发展还不成熟，过度让学生做超出年龄段的事情，就会导致“知识消化不良”，对学生的身体和心理健康发展都不利。
个人观点
在往年，学生想要进入小学，首先你的学习成绩方面要达标，而这一现象也就助长了“超前教育”的发展，从而学生的身心健康就会产生“负荷”。
小小年纪就要受到学习的“束缚”，容易发展成为一个“书呆子”。而官方针对此现象发布的通知，让学生免试就可以进入小学，这对家长和学生来说都是一大幸事。
毕竟学习之路太过漫长，太早地让学生学习知识，无疑是打碎了本该拥有童真、充满欢乐的童年。俗话说“路漫漫其修远兮”，一口吃不成胖子，学习之路还需学生慢慢探索。
本期话题：你如何看待“幼小衔接”的问题？