马伏波，机械工程学院教师，1985年至今已任教三十余载。他是学校工业设计专业的开拓者。课堂上，他把学生放在首位，与学生心贴心的交流，他曾荣获校师德先进个人，优秀教师等荣誉称号，连续六年获得校优秀教学质量奖；他恪尽职守，用心做好每一件事，曾被评为“优秀共产党员”；他参与了《画法几何及机械制图》的修订和《AutoCAD2012实用教程》的主编及撰写工作。他还担任中国制图协会华东地区工作委员会委员，教育部高等学校工程图学课程教学指导分委员会华东地区工作委员会委员，安徽省图学学会副理事长、学校机械工程学院制图教研室主任。
学校工业设计专业的开拓者
当在工设19-2班的班群里问及对马伏波老师的评价，安静的班群瞬间“躁动了”起来，同学们不约而同地重复着“特别好”三个字。
教育事业是马伏波的心之所向，作为我校工业设计专业的开拓者，从2002年至2015年，这个专业从“呱呱坠地”到如今的蓬勃发展，他一直默默付出。工业设计专业在设立之初只有三个老师任教，同时也缺少很多教学设备和实验器材，教学方式也在进一步优化探索中，“有困难就想尽办法克服困难”。马伏波全程参与制定了工业设计专业整套的教学计划和培养模式。依托一级学科的先进制造技术与设备构筑工业设计特色教育平台，充分与机械学院机械工程、车辆工程等专业进行学科交叉融合；为了更好地提高学生们的积极性，他邀请过东南大学、山东大学、中国矿业大学、合肥工业大学等高校的众多教授来校为学生们举办讲座；考虑到工业设计很讲究动手能力，需要从比赛中提高学生的专业素养，他就自己带领老师们在校内为学生举办先进成图大赛。为提高学生参赛的积极性，他还与校友企业深度对接，为校内大赛的奖项增设奖金奖励。不仅如此，马伏波每年都会指导学生参加省级以及国家级先进成图大赛；他还放眼于国际，依托学校与韩国韩瑞大学的交流合作，成功举办10届“中韩大学生设计作品展”。“那个时候真是不容易呀！但现在工业设计专业实力还是很不错的，学生们都很努力。”马伏波欣慰地说。如今，工业设计已累计走出了600余名工业设计专业人才，校内设有工业设计综合实验室、模型制作实验室等10余个实验室，拥有数控加工中心、快速成型机、3D打印机、三维扫描仪、雕刻机、汽车油泥设备等先进仪器设备700多台件，并于2019年在安徽省专业评估中评为优秀等级。专业发展走上正轨后，2015年，马伏波又重新回到制图教研室，担任一名机械制图基础课教师，继续为他的教育事业而奋斗。
“培养学生是一份激动人心的事业，工业设计专业和我的学生们都是我自己的孩子。”这是马伏波经常挂在嘴边的话。他将自己最好的时光奉献给了工业设计专业，也留给了他心爱的学生们。临近退休年纪，他依然保持着教书育人的热情，不辞辛苦，不言劳累。
每堂课一“新”的教学
作为教师，马伏波对于教学这个本职工作倾注了最大的精力。从教三十余年，他坚守课堂应以学生为主的理念，同一门课程，即便昨天才教过其他班级，今天给另一个班级授课，他都会重新备课，精益求精，不断修改，及时更新，跟紧学科前沿。一堂课能否激发学生们的学习热情，能否获得较好的教学效果，老师的教学设计是非常重要的一环。马伏波对于教学设计有着自己独到的见解：额外拓展知识，根据每堂课的课堂反馈，调整教学课件，做到每堂课一“新”。拿机械制图课来说，课本上的知识点并不够详细，为了让学生更深入地学习机械制图，他在备课时会补充很多相关性例题以及不同解决例题的方法，力求学生们可以多角度、更深入理解知识点。在实践教学过程中，他会根据课堂反馈不断更新优化自己的教学方式，也会在课堂上及时修改和补充自己的教学课件。机设20-11班的柴振界就说到：“真的超级喜欢上马老师的课，课本外的‘干货’特别多，上课节奏不紧不慢，每堂课下来感觉收获满满，回味无穷。马老师还会经常让我们给他提意见，他常常把‘共同进步’挂在嘴边”。十多年的积累他的PPT教学课件就已多达上千页。
马伏波连续六年获得优秀教学质量奖。在他看来，教书育人是老师的天职，教学效果和质量就是老师的生命，而效果和质量的好坏则在于“认真”二字。在讲回转体的三视图画法或剖视图的画法时，为了学生能更好的理解和吸收，在可以用挂图的条件下，马伏波仍然坚持提前十几分钟进到教室，把教学用图手绘到黑板上去。对于大一学生三维图形认识能力存在不足的问题，他在教学方法上另辟蹊径，将AutoCAD等软件作为课堂教学的辅助工具，很好地解决以上问题。这种深入浅出的教学方式，不仅让学生们学到了重要的知识，也在课堂上呈现了一场视觉盛宴。放假及课余时间，他也会注意收集最新的授课材料并以此来完善自己的教学课件。“我不能教给学生过时的知识”。在制图教学里，国家标准就是“规矩”，画法、尺寸、字体、甚至线的粗细都有严格的要求，每一笔都是对构件参数最准确的刻画。这门学科几乎每隔几年国家标准都会有些许变动，这个标准就是马伏波备课的“白月光”，他每年都会根据标准重新修改教案和课件，到现在，他的课件已经完成到第五次修订。对于教育，马伏波报以最崇高的敬意，带着这份使命感，他严格要求自己，也精心呵护年轻老师和学生。
年轻教师和学生的“引路人”
心灵的沟通比知识的传递更重要。马伏波作为机械制图这一基础课的任课老师，他把新学期的第一节课定义为“思政课”。他常说：“一定要给学生树立信心，要给他们鼓励，提醒他们不能忘记继续前进，激发起他们向上的劲头儿。”他的课总以“道理先行，知识垫后”而闻名。马伏波也会从学生的角度出发去一步步引导他们确立自己的人生目标并严格要求他们。他会在课上跟学生们这样分析道：“你们大多数都是7岁开始求学，大部分也在60岁左右退休，而这大学四年仅占你们这段人生中的6.67%，但就是这6.67%决定了你人生的高度，我希望你们在找到目标后能奋力拼搏，脚下的路，只有看得清才能走好。”而当学生们遇到学习、家庭、就业、感情等方面的挫折时，他一方面会细致地为他们分析情况，另一方面会耐心抚慰他们的心灵，耐心地引导学生走出困境。
马伏波也很注重对学生能力的培养，每年他都会亲身指导学生团体及个人参加竞赛，从安徽理工大学先进成图大赛到安徽省先进成图技术创新大赛再到“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛，他坚信参加竞赛是对学生能力的一种锻炼和提升，在指导学生参赛的过程中，他会细心地指导每一个比赛环节，当学生们遇到问题，他也会悉心指导学生动手解决这些问题。他指导的团队在国赛中连续三年斩获团体二等奖，指导的学生们在国赛中连续五年荣获个人一等奖。2017级车辆工程的苏晋同学回忆道：“马老师是我大学生涯中很重要的一位‘引路人’，是他把我带到竞赛这条路上的。在私下里我们都称马老师是‘行走的国标’，每当我们对繁琐的国标产生疑惑时，马老师总能给我们准确的答案。”
马伏波对年轻教师也是尽力扶持，他总是不遗余力地将自己的所学和经验传授给年轻的教师，机械工程学院的解甜老师就这样说到：“我从第一次见马老师，就感觉他像家里的长辈一样亲切和蔼。在日常的工作里，我们教学、科研上的困难都能在他那里得到解决。像我们在看书、写题、备课的时候，遇到的大多数是关于国家标准的，特别是国标更新的时候，一些问题总是模棱两可的，而马老师总能很清楚的判断并解决这些问题，还能在国家标准里找到相应标准来佐证，我真的很钦佩老师的业务能力，我从马老师那里学到了很多。”
亦师亦友，是学生们对马伏波老师的描述，也是他自我激励和定位的一个标杆。教学为纲，他以教书育人为己任，用丹心育桃李，作为一名优秀党员教师，马伏波在与学校、学院、学生共同前进的道路上撒满了阳光。
党史天天读
2021年4月10日
重要论述
1923年4月10日
毛泽东在《新时代》创刊号发表《外力、军阀与革命》一文。文章指出：现在国内存在三派势力：革命的民主派，非革命的民主派，反动的军阀派。今后中国政治的形势将成为以下情况：一方是最急进的共产派和缓进的研究系、知识派、商人派（非革命的民主派），为了推倒共同敌人与国民党合作，成功一个大的民主派；一方就是反动的军阀派。中国政治的结局是民主派战胜军阀派，但目前及最近之将来一个期内，中国必仍然是军阀的天下。其原因，一是国际资本帝国主义对中国的侵略，二是中国的社会经济最便利于军阀的统治。文章还指出：这个期内是外力和军阀勾结为恶，是必然成功一种极反动极混乱的政治的。但政治愈反动愈混乱的结果，是必然要激起全国国民的革命观念，国民的组织能力也会要一天进步一天。也就是说，更反动更混乱的政治，是和平统一的来源，是革命的生母，是民主独立的圣药。大家不可不知道。
这篇文章收入《毛泽东文集》第一卷。
1934年4月10日
毛泽东在长冈乡调查和才溪乡调查所得结果基础上，综合其他乡苏维埃工作经验，写《乡苏怎样工作？》一文，以指导乡苏维埃政权建设。文章指出：改善乡苏工作的方向，应该朝着最能够接近广大群众，最能够发挥群众的积极性与创造性，最能够动员群众执行苏维埃任务，并且最能够争取任务完成的速度，使苏维埃工作与革命战争、群众生活的需要完全配合起来，这是苏维埃工作的原则。文章阐述了许多重要的工作方法，包括要懂得抓紧每一时期的中心工作，不应该只忙一些零碎事务，把中心工作丢掉了；要根据各村的情形和特点去推动工作，解决各村群众的困难问题；要废除一切强迫命令的方法；只有决定，没有检查，就是官僚主义的领导，它同强迫命令主义是一样有害的。
这篇文章收入《毛泽东文集》第一卷。
1948年4月10日
毛泽东为中共中央起草致华东局转许世友、谭震林、谢有法并告各中央局、分局、前委电。电报强调将全国一切可能和必须统一的权力统一于中央，指出：中央不止一次地向各地各军领导同志指出，中央的一切政策必须无保留地执行，不能允许不得中央同意由任何下级机关自由修改。我们这样做是完全合乎中国革命形势的要求的。中国新的革命高潮的到来，我党已经处在夺取全国政权的直接的道路上，这一形势要求我们全党全军首先在一切政治上的政策及策略方面，在军事上的战略及重大战役方面的完全统一，经济上及政府行政上在几个大的区域内的统一，然后按照革命形势的发展进一步地考虑在军队的编制和供应上，在战役行动的互相配合上，以及在经济上在政府行政上（那时须建立中央政府）作更大的统一。总之，革命形势要求我党缩小（不是废除）各地方各兵团的自治权，将全国一切可能和必须统一的权力统一于中央，而在各地区和各部分则统一于受中央委托的领导机关。各地领导同志必须迅速完成在这方面的一切必要的精神准备和组织准备。
1956年4月10日
周恩来主持国务院常务会议，在讨论国家计委《关于一九五六年基本建设计划安排和要求增加部分投资的补充报告》时，讲话指出：搞计划必须注意实事求是。生产是中心，三大改造也要以生产来推动。一切都要靠生产，生产是主要的环节。搞生产就要联系到平衡，一定要为平衡而奋斗。数量上平衡以后，还有品种和时间上的平衡问题。
陈云在会上讲话指出：订计划应该遵循按比例发展的原则，基建和生产的比例是最重要的。如果基建规模超过生产发展，就会出问题。以后订计划应该首先进行物资平衡，然后再进行财力平衡。另外，大规模的建设，必须要有储备，特别是木料、钢材、水泥等的储备。否则，建设中碰到问题就无法解决。
1974年4月10日
邓小平在联大特别会议上代表中国政府发言，详细阐述了毛泽东关于三个世界划分的战略思想。发言指出：现在的世界实际上存在着互相联系又互相矛盾着的三个方面、三个世界。美国、苏联是第一世界；亚非拉发展中国家和其他地区的发展中国家，是第三世界；处于这两者之间的发达国家，是第二世界。中国是一个社会主义国家，也是一个发展中的国家，中国属于第三世界。中国政府和人民，坚决支持一切被压迫人民和被压迫民族的正义斗争，这是我们应尽的国际主义义务。中国现在不是，将来也不做超级大国。
发言强调，原料和发展问题的实质，就是发展中国家维护国家主权，发展民族经济，反对帝国主义、特别是超级大国的掠夺和控制的问题。这是当前第三世界国家和人民反殖、反帝、反霸斗争的一个极其重要的方面。第三世界国家要发展自己的经济，首要的前提是维护政治独立。没有政治独立，就不可能获得经济独立；而没有经济独立，一个国家的独立就是不完全、不巩固的。第三世界国家强烈要求改变目前极不平等的国际经济关系，中国政府和人民热烈赞同并坚决支持他们提出的一切正义主张。
发言还提出了中国政府的六项主张：国家之间的政治和经济关系都应当建立在和平共处五项原则的基础上，反对任何国家违背这些原则，在任何地区建立霸权和势力范围；各国的事务应当由各国人民自己来管；国家不论大小，不论贫富，应该一律平等，国际经济事务应该由世界各国共同来管，而不应当由一、两个超级大国来垄断；国际贸易应当建立在平等互利、互通有无的原则基础上；对发展中国家的经济援助，应当严格尊重受授国的主权，不附带任何政治、军事条件，不要求任何特权或借机牟取暴利；对发展中国家的技术转让必须实用、有效、廉价、方便。
1980年4月10日
邓小平在会见日中青年研修协会友好访华团和日本东京青年会议所访华团时说：我们面临的一项重要任务，是要发现、培养和使用人才。日本企业中百分之九十是中小企业，我们中小企业也是大量的。我们搞四个现代化需要学习日本，在某种意义上来说，日本中小企业的经验会对我们有帮助。中国过去学习苏联的企业管理方法，许多企业追求大而全。现在，有些地方搞试验，把一个厂分成几个厂，搞专业化。凡是这样做的都见效了。中国要搞四个现代化，需要努力争取一个和平的环境，尽可能延缓战争爆发的时间。从全球范围来说，中日关系搞好，是件大事，是重要的稳定因素之一。中日两国人民有两千多年的交往历史。中日两国友好不仅对两国人民有利，而且有利于亚洲、太平洋地区和世界的和平。希望两国青年、儿童懂得中日友好的重要性，把两国友好事业一代一代传下去。
1981年4月10日
邓小平在会见瑞典首相费尔丁时说：中国一贯的目标就是争取和平。中国很穷，最需要和平的国际环境发展自己。因此，中国维护世界和平的政策也是从我们自己的实际需要出发的。各国人民要联合起来，对付霸权主义。实现和平的手段，就是针锋相对地进行斗争，只有这样才能争取更长时间的和平。
2002年4月10日
江泽民访问德国期间在德国外交政策协会发表演讲，阐述了维护世界和平、促进共同发展的正确途径。他指出：进入新世纪以来，国际上发生的一系列突发事件，标志着国际局势正在发生冷战结束以后最为深刻的变化，需要各国人民冷静思考、认真应对。维护世界和平、促进共同发展的正确途径是：顺应时代潮流和各国人民的意愿，因势利导，积极推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。各国政府和人民应该在以下方面共同作出努力：积极推动世界走向多极化，尊重各国和各国人民的意愿和利益。推进国际关系民主化，凝聚各国人民的力量解决面临的突出问题。尊重世界多样性，保证各国和睦相处、相互尊重。正确引导经济全球化，促进各国实现共同发展。树立以互信、互利、平等、协作为核心的新安全观，努力营造长期稳定的和平国际环境。这篇讲话的主要部分以《共同创造一个和平繁荣的新世纪》为题，收入《江泽民文选》第三卷。
2018年4月10日
习近平出席博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式并发表主旨演讲，强调各国要顺应时代潮流，坚持开放共赢，勇于变革创新，向着构建人类命运共同体的目标不断迈进；中国将坚持改革开放不动摇，继续推出扩大开放新的重大举措，同亚洲和世界各国一道，共创亚洲和世界的美好未来。他指出，一个国家、一个民族要振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。当今世界，和平合作的潮流滚滚向前，开放融通的潮流滚滚向前，变革创新的潮流滚滚向前。各国人民应该同心协力、携手前行，努力构建人类命运共同体，共创和平、安宁、繁荣、开放、美丽的亚洲和世界。他强调，面向未来，我们要相互尊重、平等相待，走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路，努力实现持久和平；要对话协商、共担责任，实现普遍安全和共同安全；要同舟共济、合作共赢，构建开放型世界经济，维护多边贸易体制，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展；要兼容并蓄、和而不同，使文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动社会进步的动力、维护地区和世界和平的纽带；要敬畏自然、珍爱地球，开拓生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，为子孙后代留下蓝天碧海、绿水青山。
党史回眸
1938年
4月10日 鲁迅艺术学院在延安成立，毛泽东出席成立大会并讲话。他说：“要在民族解放的大时代去发展广大的艺术运动，在抗日民族统一战线方针的指导下，实现文学艺术在今天的中国的使命和作用。”鲁迅艺术学院是抗日战争时期中共为培养抗战文艺干部和文艺工作者而创办的一所综合性文学艺术学校，1940年后更名为“鲁迅艺术文学院”，简称“鲁艺”。鲁艺的教育方针是：团结与培养文学艺术的专门人才，致力于新民主主义的文学艺术事业。在延安七年半的时间里，鲁艺开办了文学、戏剧、音乐、美术等系，培养了大批人才。鲁艺还创作了诸如《白毛女》、《南泥湾》、《黄河大合唱》等一大批极富影响力的作品，活跃了敌后抗日根据地军民的文化生活，振奋了中国军民的抗战热情，为抗日战争的胜利作出了贡献，并对中国现代文学艺术产生了影响。
1971年
4月10日 美国乒乓球代表团访华，乒乓外交拉开序幕。新中国成立后，美国对中国采取封锁、孤立政策，两国民间交往也完全隔绝。1969年尼克松就任美国总统后，为了摆脱越南战争的困境，改变当时苏攻美守的战略态势，谋求发展对华关系，先后托巴基斯坦总统和罗马尼亚总统向中国领导人传话，希望派特使秘密访华。中国方面很快作出回应，之后两国关系开始松动。1971年春，正当两国领导人通过巴基斯坦秘密渠道酝酿美国领导人访华的时候，毛泽东抓住3月底4月初在日本名古屋举行的第31届世界乒乓球锦标赛的时机，作出决策，邀请美国乒乓球队访华，以中美人民之间的交往作为打开两国官方关系的序幕。1971年4月10日，美国乒乓球代表团和一小批美国新闻记者抵达北京，这就是当时被誉为“小球转动大球”的“乒乓外交”。中美两国乒乓球队的友好往来，以出人意料的方式促进了中美关系的发展和世界形势的变化。
1977年
4月10日 邓小平致信华国锋、叶剑英和中共中央。针对“两个凡是”的错误观点，指出：我们必须世世代代地用准确的完整的毛泽东思想来指导我们全党、全军和全国人民。5月3日，中共中央转发这封信。
1995年
4月10日 伟大的无产阶级革命家、政治家、杰出的马克思主义者，中国社会主义经济建设的开创者和奠基人之一，党和国家久经考验的卓越领导人陈云同志，因病在北京逝世，享年九十岁。
2014年
4月10日 中央军委印发《关于贯彻落实军委主席负责制建立和完善相关工作机制的意见》。2017年11月2日，中央军委印发《关于全面深入贯彻军委主席负责制的意见》。
2015年
4月10日 中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》。从4月底开始，在县处级以上领导干部中不分批次、不划阶段、不设环节开展“三严三实”专题教育，着力解决“不严不实”问题。
历史瞬间
1974年4月10日，邓小平在联合国大会第六届特别会议上发言。
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采写：徐永乐 胡永康 甘宇婷 陈思晟
排版：余萌
责编：张彤彤 桑淼
审核：施培松
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