3月9日，《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》下发，要求小学就近入学，不能使用竞赛、培训证书和考试成绩作为招生依据，必须零起点教学；幼儿园不准办学前班，不准教小学内容，不能布置读、写、算家庭作业。
总体上说，只要严格执行下去，对于绝大多数家庭（尤其是条件一般的家庭）来说，这是利好消息。但同时也带来了四个问题。学区房会不会涨价？低龄段的教改怎么推行？违规招生怎么禁绝？学校水平怎么摊平？
一、学区房涨价？
对于经济条件特别好，社会资源很丰富的家庭来说，无论政策怎么改，他们都能想办法享受到最好的教育资源。虽然我们不愿意承认，但这就是现实。可这样的家庭毕竟是极少数，这些家庭的孩子也不会是我们普通家庭孩子未来的竞争对手。所以我认为只要严格执行就近入学的政策，就能够让小学阶段的教育比之前更加公平，对于普通家庭来说当然是利好消息。
有人会说，那岂不是好学校的学区房越来越贵，差学校的学区房无人问津吗？这不还是有钱的为所欲为，没钱的只能干瞪眼？我想说，从短期看，的确有可能造成这种结果，但你别忘了学区是动态的，学校的师资也有可能是动态的。一点一点改总比一点都不改要强吧？这两个“动态”的问题，我在下面第四点会详细解释。
二、低龄段教改？
从幼儿园的角度来看，提前学习小学的文化知识看起来是抢跑，实际上是压低了每个孩子的上限。这个社会的教育焦虑太厉害了，导致绝大多数人更担心的是“眼前学习跟不上”，而不是“未来发展遇瓶颈”。严格执行政策，至少可以让学龄前的孩子稍微轻松一点儿；让学龄前孩子的家长们不必忙于准备各种证书，应付小学考试。
有人会说，幼儿园不学一点文化知识能跟得上小学的进度吗？小学一年级，拼音一笔带过，数学进度奇快，根本赶不上。我想说，如果严格执行规定，小学就实行零起点教学，未来重构小学三主科的教学内容和进度，让零起点入学的孩子都能跟得上，是不是就解决了这个问题？
三、严查舞弊者？
理论上说，哪里有规则，哪里就有规则的破坏者。严格就近入学，就一定会有人想要借此机会进行权力寻租。这个时候，保障性的措施就显得尤为重要。对公务员和在编的教育工作者，要把违规行为和职业生涯绑在一起，才会让心存侥幸者有所忌惮，不敢肆意妄为。
四、学校更平均？
最后来回应一下第一点所说的“学区动态”和“师资动态”。目前的情况是，各地的学区划分政策完全不同。有的是划小片，有的是划大片，有的年年变动，有的多年不变。既然要实施就近入学，那划片科学合理就是政策执行到位的前提。不出意外的话，各地近期会对学区划分问题进行深入探讨，部分地区可能会出台新的政策。
至于“师资动态”，我在不少文章当中说过，出生人口逐年减少是我们不得不面对的问题。5~10年之后，小学入学人数可能会比现在减少40%~50%，老师也将面临优胜劣汰。所谓的优质小学和普通小学，在质量上会进一步拉平。
五、你该怎么办？
有人问我，如果有实力，是不是可以看看学区房？我认为当然可以。但你别指望他一直都能涨，学区房归根结底是政策房，看看上海不同地区学区房的走势就知道了。再者，学区房房产证上没有孩子的姓名，居然还有可能上不了学，看看上海华二的政策，我也是挺“佩服”的。
有人问我，如果有能力，是不是可以在家教孩子文化知识？我认为当然可以。孩子是你家的，在家怎么教他，是你的自由，只要你不违法就没事。但我还是那句话，如果教改成功，零起点入学能跟得上，你就没那么焦虑，好好带孩子看看春色，赏赏美景也挺好。
有人问我，中高考不改，孩子最终不还是凭分数说话吗？我认为从孩子自身出发，早晚要面对压力，但是从小学没入学就开始卷，多少有点残忍吧？再者，你关注一下未来三年的高考题型吧，“灵活”和“实用”将体现出作用，靠刷题的孩子，要麻烦了。
看看上面两张图吧，那是我们小时候的回忆，感谢丰子恺先生的妙笔，让我们看看画就能回忆起自己美好的童年。希望每一代孩子的童年回忆，都是轻松快乐的，而不是令人窒息的，你说呢？政策虽然好，执行更重要，若要问我能否执行到位，何时执行到位，我只能奉上两个字：没底。
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