提到小学生，我们都知道这是一种“奸懒馋滑”的生物，他们就像猴子一样，总是耍一些小聪明，让老师和家长又气又笑，着实无奈！
小学生最讨厌的是什么？毫无疑问就是写作业！对于他们而言，作业就像是枷锁，束缚在身上动弹不得。
他们为了摘掉这个枷锁，会想方设法地提前完成作业，而这其中他们耍的手段着实“肮脏”！
不信？我们往下看！
“超懒小学生”火了，写作业耍尽小聪明，老师无奈打勾：挑不出错
前些天，就有一位“超懒小学生”火了，他“偷工减料”地写完了作业，老师看到后，气得差点晕了过去。
然而，这些答案看似无理取闹，但是个个在理，老师也没办法判错，只好无奈打勾说道：
“我也是服了，实在挑不出错。”
这位小学生究竟动用了哪些手段？
1.小学生造句“扫地”火了，同一招式吃遍天，老师：有理有据，佩服
懒惰指数：★★★★
我替爸爸扫地……
我给妈妈扫地……
我帮老师扫地……
嗯，这位小学生给了兜妈灵感，他都能用一个词汇吃遍天，兜妈就不能用这些造句“凑字数”吗？
老师看到后，也是属实无奈，批错吧，原则上是对的！批对吧，这不就是助长歪风邪气吗？
老师想来想去，也只好画了个勾，同时对小学生说道：
“有理有据，佩服。”
2.小学生“偷懒式”造句火了，只添一字蒙混过关，老师：懒出新高度
偷懒指数：★★★★★
这位小学生看到老师给他的造句打了勾后，就觉得自己的方法十分奏效，这次面对新的造句，他故技重施，竟然比上次还懒！
看看这两个造句：
“他殊死搏斗。”
“他连滚带爬。”
这样的答案有错吗？虽然句式上有些问题，但是站在小学生的角度，老师也只能无奈批对！
毕竟，只要加一个字，这个句子就有了主语，我们就能看懂，就没办法给小学生批错。
3.小学生“补充诗句”火了，老师无奈画画解气：风太大，我不生气
偷懒指数：★★★
这位小学生似乎很喜欢风，难不成是“风系魔法师”？
“春风吹又生”也就罢了，“春风吹又吹”是什么？
老师看到小学生的答案后，也是十分生气，就在卷面上画画解气，同时自我安慰道：
“风太大，我不生气。”
4.小学生作文《他的一生》火了，全篇只有8个字，老师：拜你为师吧
懒惰指数：★★★★☆
这个作业是一篇作文，按理说小学生作文不得写三、四百字吗？然而，我们的主角却只写了8个字，真是简短意赅啊！
当然，这不是最关键的一点，重点是老师也挑不出毛病！
我们不妨来审题，作文要求是：用平实的写作手法来叙述某人一生。
什么是“平实”的写作手法？可能小学生也不知道，于是就把这个人直接写死了，8个字就结束了作文。
老师看到后，也被搞了个措手不及，直接把小学生叫到面前，训斥道：
“挺优秀啊？要不然老师拜你为师吧？”
5.小学生“填句”火了，老师直呼：机智的小可爱
懒惰指数：★★★☆
“不是。”
“打错了。”
“你打错了。”
“再见。”
这位“超懒小学生”的回答真是太冷漠了，竟然把作业中的老师耍得团团转，就连班主任看到后都是直呼：
“机智的小可爱。”
但是，懒是真的懒啊！
为什么小学生喜欢偷懒？原因跟家长有关
1.家庭教育差
小学生喜欢偷懒，多半是家长教育不到位，没有让娃养成从小就勤奋的好习惯。
如果家长可以抽出时间管教孩子，检查孩子作业，“超懒小学生”可能就不会存在了。
2.父母控制欲过强
美国曾针对3000名儿童做过教育调查：如果父母对孩子控制欲过强，会导致89%的孩子自制力差。
在这种环境下，孩子的自律性就非常差，除非父母督促孩子认真写作业，否则他们就会偷懒哄弄过去。
3.家长没做好榜样
父母是孩子的第一任老师，如果父母不给孩子做好榜样、以身作则，孩子自然学不到勤奋的优良品质。
有时候，家长都会使唤别人帮自己做事，孩子看到后不也会如此学习？
家长如何改善小学生懒惰行为？
帮助孩子摆正心态
孩子喜欢偷懒、耍小聪明，就是心态不正确，总以为自己很聪明，能够投机取巧糊弄老师和家长。
所以，家长要引导孩子正确的三观，告诉孩子不要总想着“天上掉馅饼”的美梦，会把你砸晕哦！
多鼓励称赞孩子
孩子喜欢偷懒、写作业磨蹭、耍小聪明，可能是逆反心理。
作业是老师布置的，孩子不敢不写，若是家长总催促孩子，他们就会没有耐心写下去，从而“偷工减料”地写作业。
这时候，家长要给予孩子时间自己把控，让孩子自己去写作业，不要干扰他们。
孩子写完作业后，家长要多鼓励称赞孩子，这会给孩子树立自信心，他们就不会经常偷懒了。
以身作则
最后，家长要在孩子面前以身作则，不要在孩子面前抱怨工作劳累或者耍了哪些小聪明，孩子的模仿能力超强，可能会马上学过来哦！
小学生是一个神奇的物种，他们写作业都喜欢耍小聪明、偷懒！