提示：为保护当事人隐私，本期节目中有两位讲述者已做变声处理
上周三，故事FM 播出了一期海淀妈妈自述鸡娃经历的节目，大家对这期故事的讨论特别热烈。有的人是对「鸡娃」有着不同的看法，也有人好奇那些被鸡大的孩子自己是怎么想的。
所以在这一期节目的开头，我们先邀请几位上期节目评论区里的朋友，录了几句有声的评论。
在很多听众的建议下，我们今天做了一期关于「鸡娃」的后续节目，分别采访了一位高中老师、一位初中家长和一位算是头几批被「鸡」大的海淀小孩。
从她们讲述的故事中，你也许可以从不同的角度了解到，「那些被鸡娃鸡大的孩子，长大后都怎么样了？」
蓝莓，40 岁
北京海淀区区重点中学老师
今天的第一位讲述者是一位高中老师，她目前在北京海淀区的一所区重点中学教书，同时也是两个孩子的妈妈。
在海淀妈妈那期节目播出后，这位老师给我们投稿说，「按照教育的规律来讲，家长对于孩子的影响主要是在 10 岁之前比较显著，等到孩子上了初高中，主要看的就是家长教育的结果了。」所以她很想从一个中学教育者的角度，讲一讲这些被家长鸡大的海淀学生到了高中是什么样的。
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高中老师的观察
我今年正好在带高二，我感觉整个年级的孩子，都处于一种很紧张很焦虑的状态，只是表现有所不同。
有一些小的时候比较乖的孩子，到初高中逐渐变得叛逆，开始不太想学习。我曾经遇到一个非常聪明的孩子，小时候爸妈给他报了很多课外班，很用心地培养他，但到了初高中，他开始爱玩，倒也没有玩什么不好的东西，就是打游戏、打乒乓球，但总感觉他学习动力不足。
这种孩子，一般是在学校玩，回了家在父母的监管之下，还是会按部就班地学习。还有一些成绩稍差些的学生，在这个阶段，他们其实已经学不动了，不论是在学校还是在家里都在玩。这两种状态与家长「鸡娃」的期望值，都是相差甚远的。
也还有很多孩子，他们的目标很坚定，自己也有学习的积极性，但这群孩子的焦虑情绪就非常明显。
前两天，我在我们学校最好的班监考，我看到孩子们脸上普遍都长青春痘，尤其额头那块很严重，这明显是焦虑过度的一种表现。甚至还有一些女生焦虑到有了一些疾病，而那种病原本不会在这个年龄得的。
以及，「脱发」也非常普遍。学生经常抱怨说，「随便一摸头，一把头发就下来」。
■ 北京某中学学生在做笔记 图/视觉中国
有一个男生我印象很深，我从高一开始教他，之前他的发际线还算正常，只是稍微靠后一点。我当时还想，「这以后可能是当码农的材料。」结果前两天，我又在楼道里碰到他，他因为发际线后退得太严重，已经剃了光头了。我当时看了特别伤心，觉得孩子太可怜了。
还有一件事，前两天，我竟然在跟三个长得非常好看的女学生，讨论焦虑症用药量的问题。我有时候工作压力大会有失眠的症状，而这三个孩子还都是花季少女，就都得了抑郁症，她们夜里都睡不着觉，跟我倾诉睡不着觉的痛苦，一个个都顶着大黑眼圈，这群孩子真的很可怜。
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焦虑的来源
之前我听到那期海淀妈妈自述的节目，里面讲到很多家长都希望自己的孩子能进「六小强」，觉得进了「六小强」之后，就有了上个好大学的保障。这种焦虑是整个大环境造成的，虽然我自己的孩子还小，我可能也没有那么迫切地想要他们上「六小强」，但是不得不承认，我也会担心孩子的未来。
现在北京高中的招生数比起城市人口基数而言，是供不应求的。尤其我是儿子这两届赶上了出生人口高峰的年份，他们将来恐怕真的要面对没有高中上的问题。对这一批孩子的家长而言，他们鸡娃的原因可能更多是「生存性」的。
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好的教育应该培养出怎样的孩子？
十多年前，我在班上看到的学生，知识面普遍非常丰富，上知天文地理，下知国内外大事。但现在的很多孩子，除了老师讲授的内容，他知道的东西非常有限。而且，我现在越来越少遇到那种学生——在谈及自己喜欢的东西时，眼里散射着光芒。
■ 北京某高中学生在相互交流 图/视觉中国
我觉得这是我所观察到的，这些年来学生的一个变化。如果要说原因，可能还是升学压力太大的缘故。或者说，也可能真的是「六小强」把那些好生源都包圆了？
我在学校里除了常规的教学，还管一些社团工作，带学生参加一些比赛。几年前，我认识了一个男生，他到现在和我还有联系，他就是我特别欣赏的一个孩子。
这个孩子出身于技术知识分子家庭，小的时候看了很多书。他的父母，只给他划定了一个大的框架，在这个大框架之内，他拥有很多自由探索的空间。
在高中的时候，他就明确了自己的目标，要考国外的大学，并且一路都在为这个目标而准备，包括他的托福考试都是自学的。而托福考过之后，他利用空闲时间，在一个科技项目中自己设计了一套装置，因而萌生了对机械的兴趣。最后，他成功地申请到了美国佐治亚理工的机械专业。
前几年他回国，我们一起吃饭。当时他说自己在 Google 实习，在跟着导师做一个帮助先天听障的人群进行语言表达的项目。他在聊起这件事时，眼里是放着光的，他觉得自己做了一件很有意义的事。
像他这样的孩子，我接触过一些。作为一个成年人，我很羡慕他们的状态。他们在不断成长，并对自己有清晰认知。这是我特别欣赏那种小孩，而这样的孩子不是课外班能教得出来的，这需要孩子自己对世界有广泛的涉猎、对生活有深入的思考。
俊宝妈，43 岁，中学生家长
第二位讲述者是一名初中生的妈妈，在这位妈妈的不懈努力下，儿子俊宝在小升初的时候成功「上岸」，进入了海淀「六小强」。
俊宝是一个在象棋方面很有天赋的孩子，在小学的时候就被少年宫的老师推荐到了北京棋院。小学低年级的时候，他的周末通常是一天上补习班、一天下象棋；但是到了高年级之后，俊宝妈妈觉得还是应该以学业为主，就放弃了这项爱好，让孩子集中精力准备小升初。
但是等到孩子上了初中之后，学习生活却不像妈妈所预想的那样顺利。在和青春期儿子的交往中，俊宝妈也在逐渐反思，「『鸡娃』到底是不是一个正确的选择？」
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从小学开始「鸡娃」
我们一家住在丰台区，但是孩子的学籍、生活重心都在海淀。
儿子上小学的时候，我跟海淀的家长聊过天，他们说自己的孩子从小学一年级就开始报各种课外班。我想，海淀的孩子都去课外班学，那丰台的孩子更该学了。反正周末两天孩子在家没事，看电视会把眼睛看坏了，还不如去学习。
当时也有顾虑，万一孩子课内知识都吸收不了，报了课外班效果可能也不好。所以最开始我们只是抱着试试看的态度，先给他报了一个奥数班和英语班。
我们家孩子的英语是从学前班就开始学了，到了小学再继续按部就班地学下去，然后参加 KET、PET 级别的剑桥通用英语考试（剑桥通用英语分为五个级别，由初级至高依次为：KET、PET、FCE、CAE、CPE，一般小升初阶段的学生都是以报考 KET、PET 为主）。
■ 剑桥通用英语等级 图/来自网络
他上课我也得上，就在后面坐着，给他记笔记。
我们原来经常教导他的一句话是，「你要好好学，学好了以后才有出路。你看看海淀这边的高楼大厦，你要想住的好，就要好好学，要不就只能住那种破房子。」
小时候用这话哄他，还真管用，但是上了初中就不太好使了。
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叛逆从初中开始
我儿子小学时确实很听话，但初中就不听话了。我不太清楚这种反弹，到底是因为我给他的压力，还是他父亲给他的压力。
从初二开始，他反弹得越来越严重。这种叛逆也不只是因为家长管的多，上了初中以后，同学之间的压力也变大，学校里面的好学生更多了，竞争也更激烈。总之，各方面的压力都有一些。
青春期的男孩好像会比较排斥跟母亲交流，但是他爸爸工作很忙，父子之间也很少交流。而且他的脾气也变大了，原来他不太会顶嘴，现在会顶嘴了，还顶得你无话可说那种。
比如我推开门，看见他没有在学习，就在那儿玩手机，我就问他，「你怎么还不学习，还看手机？」
他顶嘴说，「我看手机怎么了？我在休息！我学习的时候你看不到，我一休息你就说我！你整天就知道让我学学，你就不知道关心我！」
他跟他爸还干过一次仗，他爸真的特别生气，动手揍了他，最后也没什么用。到头来，还怕冲突大了搞得他离家出走，得不偿失。
■ 图/《小欢喜》剧照
最后我们觉得就算了，靠他自觉吧。我现在转变策略，你不想我谈学习，那我就跟你谈生活，关心你吃，关心你喝，我让你体会到妈妈的好，别觉得我一天到晚就只盯着你学习。
有的孩子吧，你让他放松一点，他反而自己会慢慢想通，叛逆行为也会有所缓和。
我们家孩子底子还是不错的。只要他现在努力，我觉得他还能追上来，至少能考上高中，就是可能考不了什么好高中了。
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观念的改变
现在，我的观念还是改观了。我已经不会像原来那样劝别人，「你得报这个课外班，报那个课外班，不然到时候你孩子考不上好初中……」
我现在一般都劝别人，「不要逼孩子太紧，适可而止就行。」
我真觉得，孩子小时候你逼得太紧，他可能失去童真和个性。可能我们就逼得太紧了，你总以为他挺快乐的，但是那些时候他表现出来的快乐，很可能是假装出来的。他觉得只要这么做，父母就会高兴。
我现在静下心想想，学习这事，最重要的还是孩子的自觉。被家长逼着去学习，迟早会有反弹的一天。我现在也不会给其他家长什么建议了，只是说，「看自己孩子的情况而定吧，别逼太紧。」
■ 图/《小欢喜》剧照
车轱辘宝，20 岁，大学生
第三位讲述者车轱辘宝，是一位 00 后。
她从小在海淀长大，算是比较早的一批被「鸡」大的孩子。海淀小学生标配的「一天补习班+半天兴趣班」的周末套餐，她妈妈也都一样没落地给她报上了。
后来，车轱辘宝一路从人大附小、考到六小强之一的北大附中、再考到宇宙名校人大附中，这可能是每个鸡娃家长都羡慕的牛娃之路。
但车轱辘宝觉得，自己原本是一个随波逐流的人，小时候并不在乎学校、成绩这些事儿。现在回想起来，她觉得后来的自己是被爸妈生生推上去的。
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北大附中的数学考试
我从小是在海淀长大，但是上小学的时候，我从来没想过要上哪个初中，也不太为考试成绩而担忧，但是在父母的努力下，我还是进入了一个「坑班」，并最终进入了北大附中。
一开始，我并不适应北大附中的生活。在班里，我的数学成绩特别差，我很努力，但怎么学都学不好。数学老师会和我说，「你的语文和英语成绩都还行，为什么数学才只考个及格？」
当时我心里很难过，陷入自我怀疑，不停问自己，「我到底适不适合这所学校？是不是我本就不应该来这里？我爸妈就不应该给我报蹲坑班，我也不应该上这么好的学校，就应该随便上一个家附近的初中。」
那段时间，我的日子非常灰暗。每天晚上回到家就哭，早上也不想去上学。
我跟我妈说，「妈妈，我不想在北大附中上了，这个学校好像不属于我，我也不属于这个学校，我怎么都融不进去，我怎么都考不好，要不然你给我转学到更差一点的学校。」
我妈当时说，「好的，你再坚持一个月，如果一个月之后你还这么觉得，我就给你转学；如果一个月之后你能坚持下去，你就要继续在北大附中好好学习。」
我答应了我妈的要求，心想，「那就再坚持一个月」。
■ 图/《小欢喜》剧照
后来，我感觉我妈为了让我留在北大附中，多次联系老师说明我的问题。有一天，班主任开了场班会，班会的主题就是——我们班有同学心情不太好，需要同学们的鼓励。然后，她召集同学们都来夸夸我。
我当时比较自闭，不太跟人说话，所以大家对我没什么特别的印象。为数不多的印象可能就是，我经常会在课间休息的半小时里，在别人去小卖部买吃的或下楼玩时，选择在班里头做点题，补补我糟糕的数学。
所以同学们就会夸我，「学习很认真，特别刻苦，是个文静的女孩……」
我听到他们那么说，心里既高兴，又难过。高兴的地方在于，我终于跟同学们有了一些连接，他们好像终于意识到班里还有我这么一个人了。难过在于，在他们的印象里，我是一个刻苦又蠢笨的人，所以我的内心五味杂陈。
但是总的来说，那次班会后，我在学习上没那么逼迫自己了，心态上也放松了一些。最后，无论是学习成绩还是心情，反而都渐渐好了起来。
整个初中三年，我的思维经历了很大转变。尤其到了初三，大家突然开始在学习上竞争，学校也会根据考试名次来安排考场。而我又是一个比较随波逐流的人，大家努力我也努力，大家想考好我也想考好。在这种状态下，我也度过了一个非常努力的初三。
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在人大附中，我成了一个只在乎成绩的人
我初中给自己定的目标是北大附中高中部，但是传闻说北大附中高中部比较自由，戏剧节、体育活动等课外活动非常多，我妈担心我在北大附中学习效果可能没那么好。于是，我妈就给我报了人大附，结果我中考也考得不错，于是就去了人大附读高中。
我妈算是实现了鸡娃的短期目标，她特别高兴，毕竟人大附称得上是北京市最好的高中。我好像没那么高兴，因为我更想留在北大附，但倒也没觉得多难受，因为我确实是一个随波逐流的人，既然都说人大附是更好的学校，那我就去呗。
而在人大附的生活，也不是一帆风顺。
我是一个比较钝感的人，不太在乎别人怎么看我，性子也比较直，不太会跟班里同学拉关系，再加上我生活中跟我妈走得比较近，没有什么跟同学倾诉的欲望。当时转了文科后，班里女生多，大家有点拉帮结派的意思，而我的成绩变得很好，可能他们觉得我挺没意思的，天天就想着学习。所以在班里头，有一些人会比较疏远我。
记得有一次春游，班级组织出去野餐，每个人都会带点东西，大家一起做饭吃。我妈当时给我准备了一大包蔬菜和肉，可在我们那个小组，最后别人带的东西都吃光了，只有我带的东西是怎么带过去就怎么带回来。
现在想想，我算是被班里同学排挤了吧。
■ 图/《你的孩子不是你的孩子》剧照
在班里面，有的同学虽然成绩不好，但是爱好特别丰富，喜欢动漫、喜欢二次元、喜欢收集各种娃娃；但我进入高中后，就再没有什么兴趣爱好了，就连戏剧——我那么热爱的东西，好像初中毕业之后，也再没有机会碰过。
我初中的时候特别喜欢戏剧，参加了一些戏剧节，一度特别想从事戏剧相关的工作。但在当时的环境里，大家会觉得，只有学习不好的人才会选择这条路，因为要参加艺考。而且我妈他们也说，「等你长大了，你的思维会变化的，到时候你不一定会再想学这些。你现在就先认真学习，然后考一个好大学。」
他们就是这样潜移默化引导我的思维，我内心的火种也渐渐熄灭。既然我不能去中戏，那我就像人大附里面大部分人那样，考一个很好的大学吧——985、211或者清华北大。
在人大附那种环境里，尤其到了高三，只要你成绩足够好，别的事情是影响不了你的。
当时我的世界就非常小，好像是跟我妈紧紧绑在一起，她每天接我上下学，我会和她倾诉我学习中的苦恼，几乎无话不谈。我算是比较乖的孩子，每天就是按部就班努力学习。
我心想，「既然学习是主流，那我就把它做好。我就使劲学，把它学到最好！然后我考上一个好大学，这一切也就结束了。到时候，我再去发展自己的爱好就可以了。」
那个时候，上清华、北大，是我和我妈共同的意愿。后来，我报名参加了清华、北大类似自主招生的综合评价考试，最后成功获得清华、北大两所学校的降分奖励。
当时，我感觉非常好，我一直渴望的胜利似乎近在眼前。在人大附，大家不都追求好成绩吗？现在我已经做到了，做得比绝大部分人都好。
■ 图/《小欢喜》剧照
就这样，从小学到高中，我从一个不太在乎成绩、佛系心态的孩子，逐渐变成了一个病态的一味追求成绩的小孩。高三的我觉得只要成绩好，别的什么都可以不太在意，内心无比渴望胜利、渴望竞争，心里想的全都是——
「我一定要考上清华北大！」
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高考之后
我是 2019 年参加的高考，那一年是北京高考改革的前一年，处于一个转型期，它的题型不像之前那么常规，所以那套题给我的感觉就是很奇怪。
但考完之后我就出去玩了，直到查分的那天。
当时大概是 10 点出分，我好像 8 点多就起床了，坐立不安，在家里来回踱步，焦急等着出分。
最开始分数是我妈帮我查的，我看她表情有点不对劲，有点麻木、有点僵硬。我心想，「这到底是考得很好，还是考得很烂啊？」
我赶紧把手机抢过来，看了一眼。看到分数那一刻，我有点不敢相信，然后我又仔细地看了一眼，才敢确认——我是真的只考了这么一点分。
当时我整个人都站不住了，我穿着睡衣瘫在木地板上，然后抱着我妈嚎啕大哭，嘴里一直喊，「我所有的一切都白费了！我的人生要完蛋了！我怎么办？」
高中三年，我什么也没有体验到，我牺牲了友情，我舍弃了一切。我唯一想要的就是成绩，而我的高考成绩也是稀碎……
那个分数，比我平均成绩低了有三四十分，比我最好的成绩低了有六七十分。
那个分数，我只能去一个最烂的 985。
■ 图/《小欢喜》剧照
高考后的整个夏天，我都非常痛苦，一直在纠结，是要复读还是随便上一个学校。最后，我选择去了一个中外合作大学。去了新的校园，我依然无法走出高考的阴影。当你的心态不对的时候，你会觉得周围什么都是不对的。
比如，这个老师他今天稍微提前点下了课，或者他这节课讲的没有那么充实，我就会想，「这是什么水大学，老师讲课也不好，如果我当时高考考好了，我就不会来这里，我就不会听这么糟糕的一堂课」。然后我就哭，就抑郁。
有时，学校请到清华、北大或者复旦的教授过来讲座，我听了之后觉得老师讲的真的是太好了。我也哭，哭的理由是，「如果我当时考好了，去了这样的大学，我就天天能听上这样的课，我就不用在这个大学里煎熬了。」
这次，我的抑郁比初中还要严重，甚至想过轻生。我又一次觉得这个大学不属于我，这个大学它配不上我。虽然是我自己考了那么烂的分，但我本来是一个清华、北大的种子选手，最后竟然沦落到这样一个大学。
「这样不行，我一定要出去，我一定要拯救自己。」
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这一次，终于是我自己做出了选择
后来，我终于考完雅思，递完申请并拿到国外大学的录取通知书之后，才感觉自己逐渐起来。我现在就读于华威大学电影系，算是离我爱好很近的一个专业。
这一次，终于是我自己做出了选择。
我自己去查了很多资料，自己做出了的选择。但在高中那个时候，我从来没有想过自己去做选择，我想的就是好好学习，然后家长会自动帮我弄一个最优解——听家长的总不会错吧？
是，听家长的是不会错，但并不一定最适合我。
■ 图/《小欢喜》剧照
如果时间可以倒流，中考时的我一定会坚持自己的想法，选择北大附中高中部，我不会去人大附中。我会在北大附高中部继续参加戏剧节，继续结交好朋友，继续快乐的度过那三年。
或许这样，我就不会把成绩放得那么重。那即使我高考还是考了这么差的分数，我也不会感到这么痛苦，我就不会觉得天都要塌了，我就不会觉得成绩好是我唯一的人生信仰，我就不会再这么想了……
我可能会欣然接受这个成绩，也许还是走现在这条路，但起码我不会经历这一系列的抑郁，也不会经历这段我人生中目前为止最低谷的时期
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今天这期节目的讲述者基本都是我们在上周三节目的评论区和相关投稿中找到的，本期的选题也是受到了几条听众留言的启发。
我们很欢迎大家多多评论每期节目，讲出你相关经历，或者也可以直接在 故事FM 微信公众号菜单栏通过「故事征集」向我们投稿。也许下一个播出的就是你的故事。