不知道同学们有没有感觉985/211的学生都很厉害，那些双非及二本的学生不如他们？可能很多学生都是这样认为的吧！但是通过考研数据分析，其实很多985/211高校学生考研成绩不如双非及二本的学生，具体原因小编总结了一下，结果如下：
1.我们大学是在985/211还是在双非及二本度过，取决于我们的高考成绩，虽然说高考很公平，能把学生划分开来，但是不可避免的会有优等生因为情绪等原因，导致高考失误，然后不想二战，只能选择双非或二本去上大学，这些人在大学会有种种不甘，然后会通过考研证明自己的能力，以及去弥补自己的不甘。还有一些学生，可能在大学期间明白了上学的益处，想通过考研提升自己的知识水平，以便于将来找工作有更好的起点，这些学生会在大学以及备考期间异常的努力，这些学生有很大希望超过985/211高校的学生的。
2.有发挥失常的，也会有发挥超长的。一些原本只能上双非的学生，可能因为考试状态比较好，还有后期报考等原因，上了985/211之类的一些高校。这些学生在学校里边的状态就跟考试失误的那些是两个极端，这些人会在高校碌碌无为，打游戏，睡觉，各种通宵各种嗨。。。。。等大三周围同学准备考研的时候，也会选择考研，然后在图书馆，自习室等麻木的度过。智商再高不经过专业培养，知识补充，可能最后还不如智商平平的，对吧！这些学生在高校末端徘徊，再不努力，结果可想而知。（当然，还是有一小部分人是在努力的，小编说的不包括这些人哦）
3.有句话说：宁做鸡头，不做凤尾。小编的理解是不管凤尾多么漂亮，高高在上，最终还是处在凤凰的末端，不被人们重视。一只大公鸡，我们可能会观察它好看的羽毛，但是更多的是看鸡冠，鸡头吧（村里玩斗鸡的爷爷们都是这样看的，我也是耳濡目染）。我们作为学生也一样，被老师重视的程度，也决定着我们是否对考研有更多的了解，以及复习的知识点是否更加综合。毕竟作为现在的专业课老师，不是研究生就是博士生，他们经历过我们要经历的，而且作为老师，对于知识点的理解程度一定是十分高的，不然也不会在高校教书育人。作为双非或者二本生，在学校里表现优异，得到老师重视，那么资源自然而然的就会倾向于他们，在一定程度上，甚至比一些985/211的学生更加优异，这也是他们战胜985/211高校学生的一些基础。
说了那么多，其实也就是态度，环境决定着一个人的高度。好的态度+优异的环境+努力的学生=成功上岸的研究生，三者缺一不可。