一直以来，教师职称的评定就充满了很多质疑，很多一线教师会抱怨职称评定标准存在这样或那样的问题，这个过程中也存在着不少的建议，比如建议根据工作年限评定职称，比如建议根据工作贡献评定职称等等。
无论教师讨论得多么火热，相关部门还是保持着中立的态度，曾经也发声说过要进行相关制度的完善，只是一直以来，关于教师职称评定积累的问题过多过重，想要采取相关的整治行为难度还是非常大的。
姚燕燕老师大胆直言火了
姚燕燕作为一名中学教师，几年如一日地坚守在岗位上，每天兢兢业业辅导学生，在其他老师的眼里，她就是一名“三好老师”！就是这样一位普普通通的教师，却遭受了几年职称评定的陪跑，甚至有时自己都会怀疑，难道自己的能力真的有问题吗？
姚老师在深思熟虑之后，选择用法律的武器保护自己，来到相关部门反应真实情况：她所在的焦作市第十七中学校领导存在徇私舞弊的行为，在教师职称评定的过程中滥用职权，导致职称评定行为出现不公平对待！
面对这样的举报，相关部门立即开展了相关调查，很快就给姚老师一个明确的答复，只是这个答复并不能让姚老师接受，也不能让大多数网友接受。调查结果就是：评定过程中个别细节有疏漏，不存在不公平对待！
并且，在姚老师愤愤不平的时候，学校领导也展开了行动，不断地找姚老师谈话，目的就是想要息事宁人，不想让这件事情的真实情况公之于众，甚至还会威胁姚老师如果继续深究的话，将会丢掉“铁饭碗”工作。
目前教师职称评定中存在哪些问题？
硬性条件太多，对一线教师很不友好
通常情况下，想要进行教师职称的评定活动的话，对于教师是会进行多方面考量的，从教师的专业能力到教师是否发表了相关的学术论文，还包括教师的升学率等等，甚至有些看起来与教师工作无关的要求也有所提及。
其中，关于论文的发表这个要求就对一线教师非常不友好！想要在学术期刊上发表相关优秀论文的话，一定要有时间和素材的保证，虽然一线教师的素质非常多，非常丰富，但是，他们几乎很少有时间能够进行整理，形成论文，时间上是非常贫瘠的。
每个学校的标准由学校自行划定
相关部门每次下发给不同学校的职称评定名额都是不同的，学校在分配到名额之后，就会进行相关评选活动，当然这个评选的标准是由每个学校的领导自行拟定的，所以很容易因为领导的主观偏好进行设定。
那么，就是因为没有一个统一的标准，甚至去年和今年的评定标准不一样，所以对于想要参加评选的老师来说，是一件充满着可能性的事情，不可控因素过多难免会产生很多意外。可能会让原本准备充分的老师莫名其妙地落选。
导致很多教师明争暗斗，风气不正
既然存在竞争就一定会有胜利者和失败者，所以很多参赛的教师会采取一些小动作，与其说是良性竞争不如说是明争暗斗，很多我们在影视剧上看到的龌龊行为，在真实情况中也是时有发生，有时就是两败俱伤。
正是担心这样的事情发生，很多学校是不情愿进行职称评选的，不仅会影响教师之间的团结，还会对正常的教学工作进行影响，一旦出现了处理不当的情况时，还会造成很多教师离职，所以教师职称评定这件事对于学校来说，不是好事。
分析：
站在不同的角度上对待教师职称评定这件事，情况会有很多的差距，教师们也是又爱又恨，爱它能够让自己名利双收，恨它是因为它不是一件简单的事，总是会让人感到挫败感和落差，所以在面对教师职称评定的时候，教师们出现消极的态度也实属正常。
总之，想要整顿教师职称评定这件事，未来还有很长一段路要走，在这个过程中，难免会出现这样或那样的问题，还请老师们平常心对待为好。
今日小结：
如果把教师职称评定的标准变成了统一的话会不会有所好转呢？欢迎在下方评论区和我们一起分享你的想法！