4月13日，记者了解到，每年8月份是武汉市黄陂区蔡榨中心幼儿园最忙碌的时节，因为又到了全园为一年一度的招生摇号而忙碌的时候。线上线下登记信息，统计全街幼儿人数，邀请相关多方代表到场监督，视频全程监控流程……入园摇号不仅是幼儿园的一件大事，更牵动着当地数百个适龄儿童家庭的心。
入园需摇号，这对一所地处偏远农村的公办幼儿园来说有些不可思议。随着城市化进程，农村生源流失严重，不少农村公办幼儿园面临招不满的困境。而蔡榨中心幼儿园逆势而上，成为当地百姓眼中最热门的优质园，不仅不愁生源，更为蔡榨街道这个革命老区成为全区优质教育中心打下坚实基础。
家长们纷纷竖起大拇指：“这是一所有爱的幼儿园。”
要在农村办一所这样的幼儿园，实属不易。蔡榨街地处武汉最东，与红安、新洲毗邻，革命老区和茶香古镇的文化底蕴在这里形成了独特的人文氛围。但物质生活资源相对匮乏，生源向城镇流失严重，成为在当地办教育的“硬伤”。
就在这远离城市喧嚣的乡野田间，蔡榨中心园的老师们奋力拼搏，扎下根、沉下心，用热爱教育的定力和淡泊名利的坚守扎实办学，不仅在开园五年内便办成黄陂区街乡镇第一所市级示范园，更在家长群中赢得良好口碑。
2020年，蔡榨街适龄入园儿童200余名，但由于要严格按照公办幼儿园的入园人数规定，经摇号最终只能有100名左右幼儿入园。因此，能让自己的孩子如愿入园，便成为众多家长迫切关注并付诸争取行动的当务之急，甚至有家长不惜放弃城关的学区房，留在家乡工作。
幼儿园中四班小朋友潘梓彤的爸爸便是“选择留下来的人”。为了孩子上学，他很早就在城关买了房子，本打算到城里定居。在反复考察对比中，潘先生发现蔡榨幼儿园良好的氛围和先进的理念打破了自己对农村幼儿园的原有认知，加上自己在当地企业也找到不错的工作，全家决定留下来。
老师和孩子们表演绘本剧《老虎照镜子》
“孩子非常喜欢园里的老师，喜欢幼儿园温和的老师、友爱的小朋友、多姿多彩的生活和花草树木。”潘先生表示，蔡榨中心园重视细节，这让他第一次参观园区就决定把孩子送到这里。“孩子们的活动场地规划合理，游乐设施色彩鲜艳，用料也很环保，好看又好玩，安全措施做得很到位，防盗网、防护栏一应俱全，有尖角的地方都特别用心地包上防撞棉。即使是人很少去的犄角旮旯，也都打扫得非常干净。”
孩子入园后，潘先生真切地感受到这里轻松、活泼、寓教于乐的教学氛围。幼儿园通过丰富的活动，不仅让孩子们玩得开心，又从性格和三观上进行引导和塑造，让他非常惊喜。“老师们特别细心，关注着孩子细微的变化，很小的进步都记在心里，并和家长及时分享沟通。这是个有爱的幼儿园，我们留下来的选择太对了！”
对于教育观念越来越开放，要求越来越高的年轻家长们来说，一所真正好的幼儿园必定有其独到的育儿方法。园长涂晶希望为孩子们造一所解放天性的乐园，亲近自然的花园，充满爱和温暖的家园，更为革命老区百姓办一所家门口的优质园。这样的初心和责任，是让园所“有爱”的关键。
孩子们天天嚷嚷道：“我要上幼儿园！”
“哇！茶园好漂亮呀！”蔡榨街幼儿园的孩子们走进茶园，上了一节每年春天的必修课——采茶。他们好奇地摸着茶树，了解着它的形状，凑上去嗅闻它的清香。
“左手拉着茶枝，右手掐住嫩芽，只采一芽一叶或一芽二叶，采摘时动作要轻，手指要向上提。”在幼儿园专聘的茶农指导下，孩子们很快掌握了要领，一个个采得极其认真，收获满满。回到幼儿园，他们用画笔绘出茶园风景，曼妙春光又跃然纸上。
农村幼儿园教育资源相对少，却背靠广阔天地，为育人提供得天独厚的素材。蔡榨是著名的茶乡古镇，茶文化积淀深厚，也为教育提供天然土壤。在办园之初，幼儿园就定下“书香润茶乡”的理念，用小小茶叶浸润小小童心。教师们善用地域特色，结合孩子的年龄特点，形成属于自己的教育体系，不但让孩子们体验到动手动脑的乐趣，更培养他们从小就热爱家乡的真挚情感。
在园本教材《亲亲茶宝贝》，用简单有趣的文字讲述“茶”故事；“茶香书香”绘本馆，让师生在千册绘本中遨游智慧的星辰大海；种茶、采茶、画茶等实践活动，将劳动教育成为书本教育的有效补充。
结合农村地域特色，该幼儿园还开辟有黄陂区幼儿园中面积最大的种植区和养殖区。在丰收的季节，孩子们挖红薯、拔花生、挖土豆，脚踩泥土，手拿小铲，体验农耕乐趣。在养殖区，他们和小兔交朋友，用自己亲手种下的白菜土豆，将“好朋友”喂养长大，这样的陪伴，形成了儿童和自然之间最动人的联结。
巧用地域文化的同时，该幼儿园还想方设法，为孩子们打造一片充满快乐和惊喜的乐园。园区教学楼的外立面颜色活泼生动，而且每到新学期，幼儿园会重新绘制图案，从彩虹色到纯色再到卡通画，给放假回来的孩子们一个大大的惊喜，让他们对上学充满了无限的憧憬和期待……有“爱”的老师们还在窨井盖上绘制了卡通图画，一下子让呆板的设施赋予鲜活的气息；在轮胎和木桩上描绘出条条花纹，远看好似道道绚烂的彩虹；为护栏着色，为兔房添画……亮丽的色彩和生动的游戏场景交相辉映，形成了一幅自然、朴素、动感的画面。
“首先要让孩子们喜欢这里，把幼儿园变成一座乐园，让老师成为孩子们的‘小伙伴’，后面的育人环节才能实现效果最大化。”就这样，在老师们的细心和爱心中，这所原本并不起眼的农村幼儿园办成了孩子们盼着来、舍不得走的快乐天地。
老师们备感欣慰：“为了孩子一切都值得。”
如果和农村幼儿园的园长交流，办园最大的难处在哪？他们或许都会提到一点：师资。对偏远地区来说，留住好老师、打造好老师，是托起教育希望的关键。
在蔡榨中心幼儿园，老师们的获得感和幸福感是一件重要的大事。无论是培训教研，还是课程实践，都力争为农村幼师职业素养提升提供广阔平台。
教师邓萍、王燕在大专毕业后入园工作。9年里，她们不仅先后参与湖北省教育科学“十三五”规划课题《幼儿园绘本阅读与游戏活动相结合的实践研究》、武汉市教育科学“十三五”重点课题《幼儿园中班绘本阅读游戏活动开发的策略研究》等多个课题的研究，更从原本的“教学新手”快速成长为教科研主任、年级组长，并被评为市、区先进班主任，区优秀教师，论文多次获得国家、省市级奖项。
幼儿园重视教科研，老师们拿出做学问的劲头，让“玩”有了深意。园长涂晶深耕教研，其武汉市个人课题《农村幼儿园留守儿童“亲子阅读”的现状分析及对策研究》聚焦农村幼儿阅读方法，于2019年12月结题。2020年，该幼儿园申报的省级课题《幼儿园绘本阅读与游戏活动相结合的实践研究》，在历时四年的研究和实践后顺利结题，课题研究成果《玩“转”绘本教师用书》系列教案集也纳入园本课程，并投入使用。
“在这里工作是幸运且幸福的，也是我个人成长最快的几年。专业能力的提高，让我更加有了事业的成就感和为人师表的使命感。”教师王燕说。
笔者曾随机听了吴梦媛老师的一节大班绘本阅读课《叶子先生》，孩子们跟着大屏幕PPT图片，欣赏着精美的画面，一边发出声声赞叹，一边自由表达自己的理解。“枫树叶像我们的手、像跳舞的裙子、像蝙蝠侠的披风、像一只蝴蝶……”他们对不同的树叶做出无穷想象，而当叶子变成各种动物时，他们也如变魔术般，变出一幅幅生动有趣的粘贴画作品。
这只是一次常规的教学活动，可就是这样一节课，老师们在前期做了大量工作。做PPT课件，大量收集掉落的各种树叶，教案的编写与预设，尽管准备工作复杂，老师们仍一丝不苟地做着，因为“为了孩子，一切都值得！”
如今，该幼儿园所在的“育才路”已是当地居民眼中名副其实的惠民路及“优质学区”路。蔡榨中心幼儿园、蔡榨小学和蔡榨中学，三校紧邻，相生相长，学前教育高质量奠基，义务教育优质均衡，蔡榨教育总支连续六年被区教育局表彰为教育绩效管理先进单位，蔡榨街道被评为武汉市教育示范街道。蔡榨中心幼儿园从生源不足到摇号入园的逆袭之路及蔡榨全体教育人的共同努力，谱写出革命老区创办人民满意教育的新篇章。（通讯员蔡育平、李歆刚）（来源：长江日报）