我们常说见字如面，一个人的字迹多多少少都反映了一个人的性格和内涵，然而老师和家长督促学生写出一手好字的主要目的，还是希望学生能在考试时不要因为自己问题而吃亏。
然而理想很丰满，现实很骨感，即便老师天天耳提面命让学生好好练字，可大多数学生的字迹仍是惨不忍睹，给老师批改作业甚至判卷带来不小的难度。
那些让老师想辞职的字，英语老师、语文老师深受其害
学生字迹差早已成为教师群体的共识，甚至出现了“让老师最想放弃事业的字”的热搜，奋斗在教育一线的老师们纷纷现身说法，代表自己的爱徒们“申请参赛”。
在所有科目中，要数语文科目写字最多，因此语文试卷和作业便成为了学生练草书的重灾区。
这位语文老师晒出一张黑黢黢的稿纸，表示自家学生的字迹实在让人“窒息”，仿佛是在一堆线条里找汉字，至于能找到几个，学生才不管这个。
这位学生交出的作文纸已经超出作文的范畴，仿佛失传已久的武功秘籍，上面的字迹越看越像一个个摆出一招一式的小人，让老师不禁感叹：我学生的字会武功。
除了会练招式的，还有会轻功的，这飘逸的字体也是没谁了。
英语老师说起学生的字迹问题也是相当头疼，这一看上去不像是英语，反而像泰文，请问这位小朋友是留学生吗？
还有一位英语老师认为自己的学生应该榜上有名，表示这名学生在无意中自创了一个“世界上最长的单词”，教这样的学生实在是有点费老师啊。
喜欢工整字迹是老师的共性，别一时懒惰导致考试吃亏
老师们一张接一张地争相投稿，却并不是想表示自己的日常工作有多么辛苦，甚至有老师表示，日常判卷时若是遇到这样“混沌一片”的卷面，自己直接给“0”分或是给个“1”分意思一下，真正吃亏的还是学生。
老师在判卷过程中，普遍喜欢字迹工整、卷面干净的试卷，这样一目了然，便于判卷。老师由于长时间伏案工作，难免会滋生出些许焦躁的心情，对于潦草的卷面老师通常没有足够耐心和时间，一个字一个字地辨认。
也有老师说出自己最喜欢的“正面教材”应该是什么样，文字赏心悦目，只要文章不跑题，字数同样达标，那就是妥妥的高分作文，这也算是老师之间的“判卷潜规则”。
总的来说，想要在考试时拿高分，一手好字十分重要，学生对知识掌握得再扎实，书写时不能完美地表达自己的观点，让老师审阅到关键信息，又有什么用呢？
学生想要练出一手好字，日常书写要注意保持三个习惯
想让学生练出一手好字需要家长督促、老师强调，越小的学生越容易纠正书写错误，书写习惯一旦养成，想改也改不过来了。
注意不要写连笔字尽管如今提倡学生练字体，但是同学们通常没有太多精力，如果做不到书写规范工整，尽量要注意卷面整洁，不要写连笔字，保证每个汉字都能清楚地被认出来。
注意字体大小有些女生非常喜欢写蝇头小字，虽然这样看起来也很工整，但是老师在阅卷过程中会很麻烦，学生写字要依据格式大小来确定字体大小，不要超出文字格，但也不要过于小巧，让人认不出来。
注意日常规范书写
有些学生在平时写字时，习惯“偷工减料”，用一些不规范的简便写法来节省时间，在考试过程中，一定要注意不要用简略符号，即便是平时日常写字和做作业时，也要以规范书写规则要求自己，这样才能保证在考试过程中习惯成自然。
老师最喜欢什么样的字体？其实大多数学生很容易做到
如今重要考试判卷多数是机器判卷与人工判卷相结合，老师对字体的喜好一定程度上影响了学生的分数，在文科科目中体现得最为明显，学生一定要注意“投其所好”。
1. 接近宋体或楷体
通常来讲，阅卷老师更喜欢接近宋体或楷体的字体，一手好字，必然会给老师留下良好的印象，获得一些卷面分，尤其是语文，英语这样的科目，书写字体尤其重要。
2. 没有勾画涂抹迹象
如果在书写过程中出现了书写错误，只要用笔轻轻划掉即可，不需要涂成黑黑的一团，非常影响卷面观感，这种情况尤其要在写作文的过程中避免。
3. 字体清晰没有错别字
除了注意书写规范之外，在答题过程中一定要规避错别字，出现错别字，不仅影响阅卷老师正常判卷，也会给人留下学生综合素质不高的印象，在语文作文中出现错别字，是要扣除相应分数的。
今日话题：你认为学生写一手好字容易吗？