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有年轻的语文老师问：班级里交作业拖拖拉拉，每天总有那么几个同学不交。不是没写，就是没带，给家长反映，家长也管不了。但是对于认真负责的新老师，作业问题也就教学任务的头等大事。语文学科不交，必然数学作业也会不交，学科老师反映到年轻的班主任这里，老师该怎么做呢？大家看看，原来老师也会为作业发愁，和家长朋友们一样。你们面对的是孩子写作业的问题，老师面对的是孩子交作业和改作业的问题，都在作业这一条学习线上，该怎么做？才能解决好这个问题呢？不管是老师还是家长，其实对待作业的态度是一样的。家长要解决孩子在学习时间上的管理漏洞，老师要解决学习态度和班风班纪，具体有3个作业管理法，分享给大家。
我们家长和老师要明确一件事：作业到底是什么？作业既不是给家长的任务，也不是给学生的负担，作业是巩固课堂学习的一个练习方式。家长也要理解，作业不是完成老师的任务，也不是完成自己的教育责任，而是帮助孩子更好地掌握课堂上学习的知识点。这件事在家校双方的概念里必须先达成一致，才能劲往一处使，帮助学生建立良好的学习习惯。解决写作业的问题，我们就要了解，在写作业这个学习练习方式上，产生常见问题的原因。是家长的辅导经验不足，那么家长就取长补短，提高自己的辅导技巧。是学生自己本身的学习习惯问题，那么就帮助孩子去改掉坏毛病。好像说起来都很简单，但是面对孩子就是不写作业，不交作业的问题，我们该怎么做呢？
1、老师明确作业的规范和具体要求
这些长期不交作业，不写作业的孩子是不知道写作业和学习的意义吗？并不是，而是在这件事上，他没有吃亏。不写作业，对抗老师，我很酷，你看，家长都不能把我怎么样。老师最多批评我，我还是可以不写作业。大部分孩子就是这样的心理，而且家长如果不督促，不教育，不给孩子讲清楚学习的意义，那对于老师来说，真的没什么办法。老师能做的就是明确作业的规范和具体要求，作业怎么写？不写会得到怎样的惩罚，具体的细则，学科老师和班主任老师都要和学生讲清楚。同时也要告诉家长，对于作业，家长关注的点应该是什么？在辅导作业的过程中，也指导家长去督促孩子的学习，告诉家长具体的方法。
交作业也是班级学习活动中，及其重要的一个仪式感。每个班级和学校的交作业方法都差不多，早自习一来到教室就需要先交作业，按照学科的分类，交给每个组的小组长或者直接放在讲台上，在规定的时间里交作业，老师在黑板上可以写好时间，不交作业的同学将受到怎样的惩罚，一并写清楚。为了让学生们都积极交作业，认真对待学习，培养良好的班级学习气氛，老师也可以让班干部对不交作业的学生进行帮扶，给有进步的同学发点奖励，培养学生们的团队意识和小组凝聚力。交作业不能只靠学校和老师，作业是学习的一部分，实在有这样的问题学生，仍是不交作业的，老师就要深究背后的原因，做好一对一的教育。
2、家长配合辅导，绝对不过度干预
家长在辅导作业的过程中，一定是一个配合的状态而不是教学。在小学阶段，家长们的辅导倾向于督促学习，有没有写完作业，是否按照要求学习。到了中学阶段，有能力的家长就开始教学了，辅导数理化，可这时候老师都会告诉家长，少辅导，因为家长的知识水平和能力掌握没有更新，不符合当下的教学目标。从这个角度上，小学阶段，家长辅导的过程中，其实也应该遵循只辅导不干预的原则。学习上有问题，家长可以指导，但是不能代替老师去上课，擅自用自己的教学改变老师的教学。这个原则可以帮助家长解决孩子在写作业的过程中，因为家长教的和老师讲的不一样，对学习产生困惑。
对作业的管理，应该建立在学生自身的学习意识上。不是靠老师强调，也不是靠家长要求，能够写完作业有意识地主动收拾作业，到了学校指导按照要求交作业，对培养学习习惯也是好的。有些学生没有这些学习习惯，其实是没有学习意识。家长没有配合辅导，老师的关注不够，学生自然不能够重视学习。相反，如果家长过度干预学习，学生产生依赖行也不行。凡事靠家长的提醒和督促，离开了家长就 不会学习和不会写作业了，这显然是不行的。具体家长要怎么配合应该坚持这样一个原则：了解孩子的学习能力，保持独立完成作业的学习节奏，不干预也不放手。
3、家校双方对学生都要有认可和鼓励
孩子抗拒交作业、写作业，那肯定是在这两件事上有过不愉快的经历。被老师批评了，伤了自尊，就开始叛逆，和老师对着干。这是学习态度的问题，被家长批评了，索性“破罐子破摔”，我就不写作业，你也不能把我怎么样，这样的学生基本上亲子关系也是有问题的。和学习辅导是一样的，家校双方在对学生写作业这件事上都要有认可和鼓励。老师可以给有进步的同学发一些奖励，鼓励他的变化。家长也要多和孩子沟通，向孩子坦诚，正是因为家长工作太忙，没有关注你的学习，希望你能自己肩负起学习的责任，认真写好作业，同时家长也会尽快来协调工作，帮你解决作业中的问题。
孩子在写作业这件事上，有了通过自己努力取得进步的成就感，自然就会认真学习，改掉不交作业的毛病。任何问题学生的变化，都是需要时间的，靠老师表扬几次，家长认可几次，也许达不到最好的效果，但是只要我们给孩子创造一个相对轻松的作业学习环境，孩子还是可以认知到写作业和交作业的重要性，就看家长怎么做了，我说的对吗？欢迎留言评论。