育儿研究所丨小学几年级开始学奥数最合适?

文丨刘珂君 实习生 朱煜

奥数,全称国际数学奥林匹克竞赛,是一项国际性的赛事,其目的是发现并鼓励世界上具有数学天分的青少年,为国际间的科学教育交流创造条件。1956年,在华罗庚和苏步青等人的倡导下,北京、上海、天津、武汉、宁波等城市分别举办了中学生数学竞赛,这是奥数在中国的开端。

随着中国选手在国际数学奥林匹克连获佳绩,以及我国五大学科高中联赛成绩与推免保送高校制度的奠定,全民学习奥数的风潮渐起,有关“天才”“神童”的新闻报道铺天盖地,奥数在升学中的作用被部分培训机构夸大,逐渐演变为被官方紧急喊停的“疯狂奥数”。

今天的提问者,是成都家长甘女士。她的疑惑是——

如今,在“禁奥令”已颁布许久的今天,家长们有足够的理性与距离来思考,奥数适合哪些孩子、小学几年级开始接触奥数最合适?

为此,团长特意邀请到两位专家名师为大家进行解答。

小学高级教师,成都市骨干教师、成都市优秀教师、区优秀班主任、区优秀青年教师、区四有好教师,奥数金牌教练、全国希望杯邀请赛数学竞赛优秀辅导员、世少奥赛全国总决赛优秀教练员、华罗庚邀数学竞赛优秀辅导员、省教育厅教育中央补助专款双语骨干教师培训项目授课专家

有许多家长盲目地跟随潮流,让孩子参加所谓的“奥数比赛”,为孩子报名奥数训练课程。我认为这会使孩子抗拒学习,尤其对于一些没有基础的孩子来说,跟风学习奥数只会产生相反的效果。

个人认为,孩子学习奥数不应早于小学三年级。当孩子升入小学三年级时,有了一定的数学基础,也知道了更多汉字,学习习惯已经开始形成,对事物的认知也在增加。在这个时候,可以清楚地看到,孩子们有潜力去学习奥数。也就是说,孩子是否有学习奥数的天赋,在这一时间做出的判断往往是比较客观的。

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我认为学习奥数适合有足够兴趣且数学基础本来不错的学生。大多数学生不是很适合学习奥数,家长们在选择时应该小心。如果学生想取得好成绩,应该先打好基础。学习奥数可以让孩子们的脑力灵活度有一定的提高,也可以通过学习奥数锻炼自己的思维和逻辑,但也不是所有学生都能产生这种效果。对于一些基础不错并且对其感兴趣的学生来说,学习奥数可以拓宽思维,提高智力。但对于数学成绩本来就一般的学生来说,不仅很难理解奥数,更会在学习的过程中不感兴趣甚至压力大,继而成绩也不会理想,所以不推荐这样的学生学习奥数。

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数学老师,现为四川师范大学附属上东学校低段学科带头人

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其实现在奥数在大部分家长和学生的眼里有些变味了,有些家长认为学习奥数就是课外补课,把学校的知识提前学习;有些家长认为学习奥数实际上就是大量做题,然后掌握特定的一些解题技巧;还有些家长认为如果孩子的数学学习成绩比较落后,那么学习奥数就可以提升成绩。

但我认为,奥数并不适合所有孩子,学有余力的孩子去学习奥数较为合适。我更认同奥数对学生的思维能力的锻炼作用,数学思维的训练,对于所有学生都非常必要。

思维训练可以拓展孩子的思维角度,培养孩子的思维习惯,养成孩子的思维能力。从孩子接触数学开始就应该有一些思维的拓展训练,因为思维的发展具有延续性,并能为后续的学习做良好的铺垫。

不仅仅在书本上或者课堂上,其实在平常生活以及一些活动中,尤其是小学低段期间,更多应从活动中培养孩子的思维,培养孩子多角度思考,多方法解决问题,将知识进行融会贯通的能力。

通过我的观察,多年来长期进行思维拓展训练的孩子,其价值不仅体现在数学学科本身,数学成绩有所提高的方面。实际上,在孩子遇到问题后,他们在思考时,角度更广了,思考更多样了,思维更敏捷了。所以,学习奥数更重要的是培养孩子遇到问题后的一种思维习惯。

家长们如果对孩子的日常教育有困惑和疑问的,都可以留言和团长交流,团长将会邀请专业的老师、专家为你解惑~

排版丨Jiay

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