看到有一位家长在网上说自己的孩子明明能够考上当地最好的高中，但是孩子的老师却不同意，结果引发了网友质疑，特别是有很多不了解情况的网友言辞也非常的激烈。
当然，并不是所有人都只是抨击老师的行为的，也有人会认为这是这位网友故意抹黑老师、故意制造话题所以给予了措辞严厉的指责，其实这种事情未必不是真实的。
只不过由于这种情况对很多人来说甚至是在很多地区来说是不太常见的，所以有人不知道不相信这种事情的存在也是可以理解的。但其实这种事在一些特定条件下还是真实存在的，只不过这背后的原因在你知道之后会觉得也很无奈。
其实老师这么做的原因也很简单——往往只是单纯为了留住更多优质生源而已。
是的，只是为了给自己学校的高中部或者是所在地区（片区）内高中留住优质生源。
正常情况下我们知道学生的老师是不可能在学生有能力考上重点高中的情况下组织学生去考的，因为这种事情很难出现利益关系，所以这得有多大的仇恨才会做这种事情呢？
但是有两种特殊的情况老师还真的是有可能会这样做的：
第一种是给自己学校的高中部挽留优质生源。
第二种则是接到要求尽量把优质生源留在本地区。
第一种情况的往往出现在既有初中部也有高中部的中学且其高中部还不够强的中学。
这事儿别说是现在了，在很多年之前我上初中的时候我们本地就有这样的一所中学出现了这种情况。
这所中学本来是一所非常优质的，属于省重点那种，但不知是出了什么问题，其高中部表现一直低迷远不如其初中部的表现（初中部为全市重点之一）。
为了提高其高考成绩，高中部、初中部的领导、老师们不得不去尝试各种方式说服那些成绩还不错的初中生报考高中的时候选择自己学校的高中部。
真的有人被说服了，而这些被说服的学生上了高中之后跟另外一些入学成绩不错的学生一起被编到了所谓的重点班。
但遗憾的是即便如此这所中学的高中部最终也没能重新振作起来，苟延残喘多年之后终于放弃了，转而变成了以艺术、国际教育为特色的高中了。
除了这种情况还有一种情况则是在一些本地高中教育比较弱势且也没有禁止约束地区也很容易发生这种事情。
没有禁止借读约束的情况下，或者说在没有禁止跨区域招生的情况下，一些教育资源更为优质的地区在当下还是很容易吸引到一些教育资源相对落后地区的优质生源的。
比如说个大家都知道的地区——衡水。
目前河北省依旧有很多城市并未出台禁止跨区招生的政策，尤其是对民办高中招生的约束并不强，这种情况下，有的地区由于本地高中教育水平不高而家长们对孩子的教育关注程度又很强，这就会造成一部分学生尤其是那些成绩优秀的学生很容易被父母送到外地读书。
不仅仅是高中阶段，即便是小学、初中阶段也会出现这种情况。
例如前段时间在河北省保定蠡县就发生了这样的一件事情，为了阻止连年来优质生源流失到其他各县、市的问题，当地高中采取了直接把成绩优秀的初三学生送到高中集中学习的办法。
该高中是省示范学校，当年辉煌的时候衡水中学都要去学习先进经验，但是现如今不得不面对每年优质生源流失非常严重的尴尬现实。全县中考前500名的学生，前年的时候流失了370多人，去年稍微少点，流失了200多人。
长期以往任谁都知道这会对本地的高中教育带来怎样的打击，最关键的是形成了恶性循环之后流失的将不仅仅只是优质生源，包括优质的师资，包括本地家长、学生甚至是教师队伍的信心。
毕竟教育这种事情，尤其是到了高中阶段之后的教育只靠师资而没有好生源是很难取得好成绩的。而一所高中常年无法在高考中有出色表现，即便是一些老牌的名校，即便是有再多的名师也会慢慢全部流失掉……
所以无论是从学校利益考虑，还是从地区利益考虑，留住优质生源无疑会在某些学校、地区成为老师们不得不去做的一项很重要的任务。为此，老师们就只能去做这些优质学生、学生家长的工作了。
遇到以上两种情况，我觉得对于老师的要求也好说服也罢，我们都不能太过苛刻，毕竟从大局来看这也是为了本校、当地的发展，最起码能够做这件事情的本身也说明了有很多人还是希望能够把教育做好的。
不过放在咱们自己身上的时候，选择权永远都是自己的，在这点上是没有人能够阻止、剥夺的，所以真的遇到了也不必太过恼火，彼此多理解、多沟通一下就行了。