今天看到有位老师在我的一篇文章底部评论区留言评论（如上图所示），说当地教师的绩效工资是从上一个月工资中扣除然后下个月发放而且所发放的比扣除的还要少很多。这样的绩效工资发放操作还真是第一次听说，很有可能就是为了应付义务教育教师工资落实情况的督查。
绩效工资实施的初衷就是为了调动教师从教积极性，奖勤罚懒，多劳多得，也是从另一个层面提高教师的工资待遇，本是一项深受老师们欢迎的激励举措，但在现实中却成了老师们抱怨的主要问题之一，焦点集中在绩效工资当中的奖励性绩效工资的再分配方案存在着严重的不合理倾向。
实施绩效工资的地方都是约定俗成地将其中的基础性绩效工资（约占70%）按月发放给教师个人，奖励性绩效工资（约占30%）按考核结果再分配，但这样的再分配方案由于没能体现多劳多得而是更加倾向于行政人员而引起了老师们的普遍反对，尽管如此，问题却还是始终存在。
很多地方奖励性绩效工资都是根据考核结果按学期或学年一次性总发，或者像我们这里根据教师工作量以及出勤等每月发放一半，另一半学期结束时发放，像上面提到的教师绩效工资从上一个月工资中扣除然后下个月发放而且所发放的比扣除的还要少很多的这样的发放操作还真是不多见。
既然奖励性绩效工资存在的问题很多而且又是增加教师工资待遇的福利，老师们都希望绩效工资全额发放给教师个人，再根据教学业绩考核等级实行现在有些地方实施的绩效增量工资以达到既激发了教师从教的积极性，奖了勤罚了懒又提高了教师工资待遇的双重效果。