刚到一个学校代课，接了三年级的班，成了班主任兼语文老师。虽然工作任务重，但乡村的老师都这样，所以也并不觉得累。
之前在大城市也去学校当过老师，所以见识过那些孩子之间异常激烈的竞争，也看到了很多孩子明明已经很优秀了，但家长依旧不满足，带着孩子东奔西走找名师给孩子补课。
在朋友看来，那些家长或者一些老师嘴里的差学生其实并没有那么差劲，只是考试中总是会比别人低积分，所以名次排在了后面。
但是为了准备考试，放弃繁华的城市，进入乡村学校后，朋友才发现有些孩子的未来，可能在二年级的时候就已经注定了。
他们基础严重落后，老师回天乏术，在学习上已经注定不会有好发展
城里的差学生可能并没有那么差劲，他们只是没有别人考得分数高而已，除了智力有障碍的学生之外，很少人能够考不及格。但是农村孩子不一样，他们的差生真的就是差，次次考试一二十分，甚至还有语数考几分的孩子，甚至比不上一些智力有问题的孩子随便填答案得到的分数。
他们的基础在一年级的时候就已经落下了，后期越欠越多 老师根本没有多余时间和精力给他们补课，也阻止不了这样的事情发生。
朋友遇到了这样的一个孩子，已经三年级了，拼音都认不全，还不如一年级的水平。语文不好，数学也好不到哪去，会背九九乘法表，但是题目都读不懂，所以只会做一些简单的计算题，分数也是稳居后位。
除此之外，这个孩子的学习态度也很差劲，不怕老师批评，迟到都是经常发生的事情，上课作业老师不站在他旁边，他就不写，放学了老师也不敢留下来，所以对于这样的孩子，老师也只能很无奈。
当然，每一个带他的老师都想过给他补课，下课也经常叫到办公室，批评表扬各种方式都用遍了，孩子从来不改，连家长都是无所谓的态度，低年级孩子却有着高年级学生才有的倔强与叛逆，确实不常见，由于基础越来越差劲，孩子又不愿意学习，这个孩子的未来注定在学业上不会有什么好发展，甚至如他父亲所说，以后找个人嫁了就行。
他们的家长并不关心孩子的学习，甚至想着让孩子毕业后就打工
农村很多家长还是传统老思想，他们完全把孩子的学习交给学校，孩子成绩好坏也关注，但是并不强求，哪怕低年级孩子自制力差，回家作业不好好完成，但在家长看了，自己没有文化帮不了孩子什么，学校老师会教育孩子。
同样一个地方，有的孩子能够靠着自觉取得好成绩，所以家长觉得自己的孩子也可以，如果孩子成绩不好，那就是孩子不适合学习，早早毕业，直接去外地打工，或者在家种地也没办法。
所以，发现孩子一二年级就学习不好的时候，有些家长并不想着和老师交流，想想办法，也不会从孩子身上找问题，帮助孩子建立一些良好的习惯，他们在这个时候可能就认为自己的孩子只能种地、打工了。
孩子成长过程中会遇到很多问题，但是一些问题若不及时解决，那么它将影响孩子的一生。