2020年9月2日重庆市公安局发布《关于重庆市中心城区高峰时段桥隧错峰通行工作措施征求公众意见》的通知。针对通知中写的一句话“按汽车号牌最后一位阿拉伯数字”，一些网友提出了疑问：最后一位为英文字母的号牌限不限呢？肯定是要限的，看字母前面的数字呗。
从这里反映出语文和语文阅读理解的重要性。语文的阅读理解，其实就是生活中的沟通。以本案例为例，无论是从语法结构还是从语境语义来看，都应该是指“按汽车号牌阿拉伯数字的最后一位”，而不是“按号牌的最后一位是否为阿拉伯数字”。
一、掌握必要的语法结构。
语法结构，是把语言习惯抽象成规则，用以形成统一的标准。常见的如主谓宾，定状补等。在本案例中，“最后一位阿拉伯数字”是一个“定语+宾语”的结构，而不是一个“宾语+补语”的结构，因此其主体是“阿拉伯数字”，而不是“最后一位”。
二、结合语境和语义。
一方面，本次重庆限号限行的车辆范围是所有渝籍和非渝籍号牌汽车，并没说一些命名规则特殊的号牌可以不限，那么自然也就包括最后一位为英文字母的号牌。另一方面，限号规则主要是把10个数字分为5组，那么只要号牌中有数字就能办到，因此针对最后一位为英文字母就可以看“前面”的数字。综合语境语义，就不难判断了。
语法是死的，对语境语义的把握才是更灵活和重要的。应试教育容易产生读死书的书呆子，做题一往无前，到了生活中却无法运用，高分低能。这是需要注意的问题。
三、写作时换位思考。
写作和当面沟通有个很大的区别。当面沟通可以通过说话者的语气、语调、语速等轻松突出想要表达的重点，而写作出来的东西是一马平川没有抑扬顿挫的，所以阅读者就有可能产生歧义。针对这种情况，写作的时候，尽量使用不产生歧义的句式，以本案例为例，可以写成“按汽车号牌中阿拉伯数字里的最后一位”，把主体阿拉伯数字提到前面，把补语最后一位放在后面，就不会产生歧义了。
语文是生活的基础，也是学生的所有学科里面当之无愧的第一主科，是其它学科的基础学科。从中考和高考科目里面语文的占比来看，也是与其地位吻合的。中考语文为必考科目且为必考科目里面分值最高的；高考语文也为必考科目，即使是理科。
中小学生们一定要注意了，语文是重中之重，一定要抓住！