进化妈：只有点燃孩子对知识的渴望，培养他主动学习，主动汲取知识的热情，唤醒了孩子学习的内在驱动力，才是教育的最高境界。
作者：微笑喜乐（爸妈精读专栏作者）
由刘涛、胡可等主演的家庭教育剧《陪你一起长大》正在热播中，剧中四组家庭的育儿故事频频上热搜。
要说四个家庭中最不让人省心的，就数胡可饰演的何景华的儿子蒋思远，老师上课他捣乱、同学玩游戏他搅局。
为了让他乖乖听话、认真上课，胡可道理也讲了，打也打了，但是蒋思远依然没有进步。
这一次，她用的办法是：用钱收买儿子。
课上老师正在教孩子们认识钱币，蒋思远抓起一把钱就上了课桌，大喊：妈妈说只要我上课认真听，这些钱就都给我！
这下家长们都炸锅了，大家对胡可群起而攻之：你怎么能用钱收买孩子呢？你这样教育影响其他孩子呀。
胡可也是着急又无奈：那你们告诉我，面对这样的孩子，我这个妈妈应该怎么当？
其实，生活中这样的场景和对话太常见了：
如果你考100分，我就带你去游乐园玩；
只要你按时完成作业，就让你看1小时动画片；
只要你考第一，我就给你买最新的游戏机……
为了让孩子听话或者达成一个目标，父母用金钱和物质作为奖励，这是典型的“贿赂式教育”。
对大人来说，“贿赂式教育”效果显著，出点钱或者满足孩子的愿望，不吼不叫，孩子就乖乖听话，省心又省力，何乐而不为呢？
但是，事实真的如此吗？胡可收买儿子为什么引起众怒？那是因为她的这一行为背后，其实隐藏着极大的隐患。
贿赂孩子，最终毁了孩子
只要你听话、只要你乖乖地......，我就给你买...我就让你...
不得不说，有时候这些话确实很好用，孩子会立刻变乖，听话懂事，认真写作业，考试100分......
但是在我看来，这是在诱惑孩子，拿孩子喜欢的东西去刺激他，看似激起了斗志，但是孩子的聚焦点只在父母允诺的礼物，而非任务本身。
上周同事在办公室求助，说三年级的儿子提出要求，如果期中考试考100分，就给他买一部手机，她不知道到底买不买。
原来，同事给孩子允诺，说如果期中考试各科都考满分，就给他买手机。
儿子却说每科都考100分没把握，能不能一科满分就行，妈妈果断拒绝了，儿子很生气，说不给奖励就不好好复习。
不给奖励孩子就不好好学习，给奖励又担心孩子得寸进尺，下次提更过分的要求。
知名育儿专家王人平曾说：爸妈这种看似“激励”孩子的方式，混淆了孩子的学习动机和目的，让孩子不知道为什么而学，为谁而学，把学习变成非常功利的一件事。
一方面，家长给孩子允诺的，与其说是奖励，不如说是交换条件，读书学习的真正目的，在孩子心里已经完全被物化，凡事都讲功利，不论责任。
另一方面，贿赂有“有求于人”的意味，家长贿赂孩子多了，他会认为，我做这些事情都是替父母做的，不是我应该做的，慢慢地就会变成爸爸妈妈求孩子做事情。
更严重的是，孩子习惯了物质奖励，习惯了同父母“交换”、讲条件，那么要让我做事，必须先答应我的条件，严重的发展到事事都讲条件。
他今天说“妈妈，如果我按时完成了作业，你就给我买个奥特曼吧”明天他就会说“妈妈，如果我考了100分，你就给我买个自行车吧”......
苏询在《过秦论》中谈到，贿赂只会让人变得更加贪婪，如抱薪救火，结果只能把火越救越大，甚至引火烧身。
家长毫无底线和原则的“贿赂”，只会助长孩子的贪婪，一旦要求不被满足，孩子甚至反客为主，成为反噬父母的白眼狼。
外在诱惑管一时，自我驱动才是王道
我有个表妹，她从小就乖巧懂事，性格温和，但就是有一个问题，对学习始终提不起劲，勉强读到高中后，更是一提学习就烦躁。
父母什么招儿都用了，一开始说如果考的好的话，就奖励多少钱；后来直接说考上大学满足她一切愿望。
即使这样，表妹依然不为所动，父母无计可施之下，想着缓解一下焦虑带着她去了厦门度假。
没想到，进到厦门大学校园的表妹突然激动了，美丽的校园，青春热情的大学生，还有第一次看到壮阔的大海，她感叹：原来大学生活这么精彩，我一定要考到这里。
回家之后就像换了一个人，废寝忘食地学，一路突飞猛进考进厦大，马上博士毕业了。
爱尔兰诗人叶芝说：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”
点燃孩子学习的这把火，需要一种力量，这种力量就是内在驱动力。
如果你总是用外在的物质去激励孩子，当奖励消失，孩子也就失去了动力，就不会努力了。
但是学习是一辈子的事，也是需要日积月累的，物质金钱的刺激会很快失效，而且会让孩子丧失学习的兴趣，以及主动学习的能力。
只有点燃孩子对知识的渴望，培养他主动学习，主动汲取知识的热情，唤醒了孩子学习的内在驱动力，才是教育的最高境界。
优秀的父母，懂得这样激励孩子
孩子都喜欢听好听的话，也喜欢奖励，对孩子的好行为、好习惯以及进步与成功，家长要学会使用积极的表扬和鼓励，而不是迷失在“贿赂”的刺激里。
心理学家维吉尼亚·M·希勒说，奖励和收买，就如同我们常说的天才与疯子之间的距离一样，需要特别认真地把握。
小明努力学习考了第一名，爸爸给小明定制了一个炫酷的奖杯，这是奖励。
小刚沉迷游戏，妈妈说只有你今天一天不玩游戏，我给你充100块钱，这是贿赂。
那么，家长应该用什么样的方式，才能激励孩子在学习的道路上更积极呢？
1、表扬过程，不强调结果
哈佛大学弗莱尔教授曾做过这样一个实验：把36000名学生分为两组做对比研究。
第一组孩子，获得“产出奖励”，比如考高分、比赛获得第一名等才能得到奖励。
另一组孩子，获得“投入奖励”，比如读完一本书、按时上学、认真做题，就能得到奖励。
结果发现，获得“投入奖励”的孩子在成绩上有显著的提升；而考高分获得“产出奖励”的学生，成绩却完全没有提高。
所以，如果你真的想提高孩子的学习动力，奖励孩子学习后的结果，不如奖励他们努力的过程。
2、和孩子一起制定奖励方案
既然奖励是给孩子的，那么奖励的有效性也就取决于奖励的东西是否能满足他们。
所以，父母可以让孩子参与奖励方案的制定，问问孩子：“有什么方法能让你在期末之前好好复习？如果给你奖励，你希望是什么？”
也可以让孩子写下喜欢的活动，或者想和父母一起做的事，每取得一个进步就可以和父母一起实现一个愿望。
3、利用“结构性张力”为孩子提供动力
管理学大师维克托·弗鲁姆说一切的激励的本质，都是先设计“差距”，再利用差距带来的人心中的“结构性张力”，完成目标。
比如孩子每次考试都在80分左右，可以激励孩子，其实你是可以考90分的，再细心一点就可以了，而且达成目标就可以得到一个奖励。
帮孩子确立一个明确的目标，并且建立弥补这个差距的“结构性张力”，让孩子产生达成目标的原动力。
最理想的奖励，不是父母外在一厢情愿给予的，应该是孩子在想让自己变得更好的愿望驱使下，通过努力获得的。
这样才能把奖励内化为行为本身，从而享受被赏识、被肯定的感觉，最终明白自己才是生活的主宰。
每个孩子身上，都承载着父母的关切和希望，但是“欲速则不达”，每个不当行为的背后，也都隐藏着父母的无能为力和不知所措。
“贿赂式教育”已经成为一种社会现象，父母们要不断反思自己的教育思想和行为，不能让教育功利化，而要用正确的教育方法，将自己的爱以正确的渠道灌输给孩子。
让孩子在纯净的天空下成长，让他们只执着于自己内心，而不是被外在事物所迷惑。
作者简介：微笑喜乐，富书专栏作者，当过老师和记者，一个热爱生活，喜欢分享，正能量满满的斜杠二宝妈妈