曹原，从小都是其他家长口中的别人家的孩子，他天资聪颖，11岁进入深圳耀华实验学校超长班，三年学会了小学，初中，高中所有的知识点，只是，被迫等到十四岁才能参加了高考，以699分考入了中国科技大学少年班（年仅14岁）。
上大学的时候，去美国密歇根大学和牛津大学做交换生，18岁的他已经就读于麻省理工学院的博士学位。
曹原长得很普通，戴着一个眼镜，但在他的脑袋里，却是无人想象到的智慧。他的智慧与生俱来，别人一年完成的项目工作，他仅仅用两个月的时间就可以完成。
2018年12月，来自中国的两篇论文，震惊了自然杂志社，困扰了科学家一百多年的超导问题，这两篇论文里做了详细的解释，两层石墨烯角度旋转1.1度就可以成为超导。
杂志社甚至兴奋到没有排版就刊登了（2018年3月，在Nature杂志连发两篇文章），震惊了全世界所有科学界，2020年5月6日，曹原再次在Nature连续发两篇文章，截至目前为止，曹原已经在国际最顶级杂志Nature发表了7篇文章。
这些论文第一作者大多数都是曹原，还有的以通讯作者身份出现的。
天才少年曹原，在美国高校中备受欢迎，用绿卡，各种高端的设备支持工作来诱惑他，但是他坚持地回到了中国，他要为祖国而奋斗。
那么，曹原为什么可以这么的成功，聪慧，能登上世界杂志。后来，曹原又在杂志上发表了两篇论文，介绍了抹角石墨烯研究的最新成果。
关于曹原的成功，不外乎有以下几点：
其一：智商超常。他确实是天才，从出生就是聪明的孩子。有的孩子就是不用学习，也可以比天天努力的学生考的成绩好。
我们一般都很妒忌这样的学生，他们有时候什么都不学，天天玩，上课也没有认真听讲，但是成绩出来都是第一名。他们生下来就是旷世奇人，老师回答问题对答如流，虽然他们上一秒在研究别的东西。有时候还会比老师更早地做出一道难题，并且讲解。
我们不得不承认我们没有他们聪明，我们不是天才，我们只是普通人，他们往往很小就研究科学家才研究的项目与做科学家的工作，他们从小培养科学意识和科学素养，但就是我自身来说，估计他们看书的时候，我在玩玩具或者看电视。
其二：动手能力强。曹原喜欢拆东西，什么东西他都拆，看里面的电路，零件并仔细研究。我们小时候确实也拆东西，但是小时候，“拆”只是为了娱乐，从来没有研究过“拆”之后的样子。
天才少年曹原确实与普通小孩，在习惯上有很大的不同。他经常会去电器商城，花很长的时间选他要的物件，买回来一堆小电器，小零件。把它们都拆开，看里面的结构，研究并做实验。拆完之后，还要装回到原来的样子，不断地拆卸，直到弄明白其中的结构才会罢休。
家里，学校各种东西都没有逃脱他的魔掌，教室里的黑板，板擦，椅子，凳子，多媒体讲台等物件都被他拆开过，老师和同学也哭笑不得，但是他们支持曹原的行动。
有一句口头语不也是：“说比做容易很多”。任何事情都不能口头说说，应该实际地进行行动与试验。认识只有通过实践才能得来，实践是认识的目的，实践也是认识的基础。
当今所有的科学原理，都是通过实践成功之后，才能够被写在书里和课本里。理论和认识，必须有实践依据，通过实践的不断证明，这个认识才会被称为科学认识。
科学认识必须特别的严谨，爱因斯坦发现了相对论，牛顿发现了万有引力。但是为什么只有牛顿的万有引力获得了诺贝尔物理奖，按书上所说，爱因斯坦的相对论延续了牛顿的万有引力，他的成就也应该获得诺贝尔奖。
区别就在于，牛顿的万有引力得到了实践的证明，而爱因斯坦的相对论，没有得到实践的证明。这也就看出了实践的重要性，所以，曹原从小就拆东西，培养动手能力，增加实践的次数，这样得出来的理论是实践可以证明的。
在以前的西方 ，人们热衷于研究“永动机”，这个永远不会存在世界上的东西，可以不用人力就可以自动地转动，这是绝对不可能的，也没有人可以检验这个事件，所以，它不可能存在。
一切科学理论，都要经得住实践的检验，实践是检验真理的唯一标准。
曹原也坚守这一原则，不断地动手做实验，通过自己的实践，最后研究出两层石墨烯角度旋转1.1度就可以成为超导，解决了困扰了科学家107年的超导问题，由此震惊世界。在全世界，这个男孩有着超乎科学家的智慧，还很年轻。
其三：爱读书。书中自有黄金屋，书中也有颜如玉。中国人均阅读量是4.35本，以色列是60本，以色列的居民以犹太人为主。
而诺贝尔奖从创建以来，得过奖项最多的就是犹太人，他们非常的聪明，从他们的阅读量来看，聪明也是有原因的。
曹原从小就爱读书，还特别爱看科学类的杂志，每次读科学类的杂志，都会忘记时间。还喜欢反复地读，也所谓“温故而知新”，每次读完都有不同的感悟。
天才少年之所以成为天才，爱读书也是很重要的原因。读书有可能真的会影响孩子以后的学习道路。
我们在初中的时候，班里也有特别聪明的孩子，他在数学课上也不会刻意地认真听讲，有时候课下的作业也不会按时完成，但是他的数学每次都能考第一名，他在5岁的时候就已经读完了我国的四大名著，并且已经可以做完一本高数题，他也是我们班的天才。
他什么书都读过，就语文老师说哪本书，就没有他不知道的书籍，并且小时候每次读完书都会写读书笔记，写他自己的看法，比我们这种死读书的有思想和有想法。
曹原读完科学类书籍肯定也是，有着不一样的想法，并且付诸于实践，研究出超导体难题。
其四：父母，老师的支持。曹原因为喜欢拆各种东西，所以，家里的东西也被他拆来拆去的。正常的父母，看到自己的孩子拆家里的东西，肯定会大发雷霆，甚至动手打孩子。
但是，曹原的父母并不是这样，相反他们很高兴，他们很开心地看到自己的孩子可以研究家里的物品。
从小喜欢研究的曹原，也在学校和家里设置了实验室，有一次一个实验需要硝酸银，但家里只有硝酸，所以，曹原把他妈妈的银镯子放在了硝酸里，由此制成了硝酸银。
虽然，现在家庭的消费水平高了，觉得银手镯也不贵，但要是孩子把自己买的手镯放在硝酸里腐蚀，也会气得跳脚吧。
然而，曹原的妈妈并没有生气，他的父母鼓励曹原进行各项的研究。上文中也说到了，曹原也喜欢拆学校的东西，学校里的老师和其他的人也没有把他当成怪人，也都是鼓励他进行研究。
校长听说了这个孩子，也是笑着鼓励他进行试验，并把曹原放进了天才班。家长和学校的理解，应该让曹原更加的有信心做接下来的各种实验吧。
小小年纪，进入中科，麻省理工著名的院校，跟身边人也有很大的关系，他们的支持和鼓励，给了曹原巨大的自信。
曹原的父母从来不管孩子的学习，自由放任孩子。
其实，我们每个孩子也确实需要自由。死记硬背，填鸭式的教育，在一定程度上扼杀了孩子自由的天性。
胡适先生认为，一个人不论在科学上，还是在艺术上能达到辉煌的高峰，最必需的，最不可缺的就是自由。培养孩子自由的天性和自由成长的空间，比让他们读着死板的书，做着枯燥无味的题更要有教育意义。
孩子需要自由的天性，我在大学学习生涯之前，所有的课程结束后，我感到从未有过的放松，当时学习压力大，最喜欢放学回家那一刻，感觉家就是自由的港湾。
高中时期，最喜欢的是自习时间，虽然那个时候，班主任一直在后面玻璃上观察着我们，但对于我来说，上自习不如上课节奏快，我可以自己动脑思考，探究题，过着慢生活，也有利于我的提高。
有着父母和老师对曹原自由研究的理解与支持，曹原才有现在成功的研究。
天才少年曹原成功的原因，既有他自身的原因，也有外部原因，出生下来，智商过人，从小阅读科学杂志，喜欢研究各种东西，喜欢拆各种物品，有着很好的动手能力。
父母也支持他的研究与工作，在学校里有着老师和校长的支持。这样良好的外部环境更促进了天才少年的成功之路。
他凭借着优越的智商和超越常人的研究能力，不断地为社会，为国家做贡献，也就是天才少年的成功之路，希望以后的他更加优秀。
纵观曹原的成功之路，我们发现成功不是不可复制的，天才的百分之九十九是汗水，曹原聪明，但曹原更勤奋；在父母的呵护下，曹原对知识充满了探索的欲望，曹原爱学习，但曹原更是掌握了学习方法。
很多家长和学生都对天才曹原感兴趣，现在孩子的目标无疑是中国最顶尖的学府，清华和北大，要想成为天才，要想成为学霸，必须站在学霸的肩膀上，吸取成功者的经验。不可否认曹原能取得如此成就，他的知识有相当一部分是从书中摄取的。