肖战是内地当红小生，随着《陈情令》的播出，他也日渐走进了公众的视野，获得了众多学生的喜爱。但很多人并不认为学生“追星”是正确的做法，对学生学习非常不利。
很多时候，我们所看到的真相着实“打脸”。古诗在语文考试中，虽说占的比重并不高，但需要背诵的古诗数量却很多，导致很多学生都想要放弃，不愿意继续背诵古诗。
一位语文老师吐槽，自己教学生背诵王维的一首古诗，怎么教都教不会，没想到肖战在节目中一唱，学生便去背了，令人有些无奈。
语文老师吐槽带“酸”味，学生不喜欢的古诗，肖战一唱便去背了
《少年行四首》是王维的组诗作品，这首诗文很有意境，可以提升学生对民族文化的认同感。通过对游侠的精神面貌，以及成长过程的描写，可以看出王维的理想和抱负。
虽说这首诗并未写进课本，但却深受世人推崇。因此，很多语文老师都会将《少年行四首》节选两首让学生欣赏并背诵，但学生却并不喜欢。
没想到，肖战在《经典咏流传》中倾情唱出了《少年行四首》，无数学生被苏到，直言要去背诵古诗。语文老师吐槽带“酸”味，学生不喜欢的古诗，反而肖战一唱便去背了，果然还是正能量明星能带动学生学习的积极性。
“明星效应”并非都是坏处，多数时候反而对学生学习更有利
1、激励学生上学
多数学生“追星”并非真的就看中了他们的外貌及形象，很多善于学习的学生，会发现明星身上的正能量部分。
有些家长和老师会带着有色眼镜去看待学生“追星”，盲目或激进地去制止学生“追星”的行为，反而会适得其反。他们通常会将明星视为“榜样”，努力学习，日后成为像明星一样的优秀人才。
2、调动学生学习的积极性
肖战唱《少年行四首》这件事就是一个很好的例子，本身学生们对这首诗并不“感冒”，没有多高的兴趣去背诵，或难以在短时间内背诵下来。
但随着“明星效应”的驱使，让学生们都纷纷去背诵这首古诗，无论是出于学会这首歌，还是向偶像学习，最终都让他们将这首古诗完整的背诵下来，日后想要忘却都很难。
背诵古诗并不难，掌握好方法可提高效率
第一，“唱古诗法”背诵
不知大家有没有发现，很多时候学生在记歌词时，往往比背诵古诗的时间还要快。要知道，一整首歌词是一首古诗字数的几倍，想要顺利背诵下来是比较困难的。
但如果能将古诗加入歌曲的旋律的话，很容易加深学生对古诗的记忆，从而做到永不忘却，背诵古诗的效率就会提高。
第二，理解的基础上背诵
很多学生都会采取“死记硬背”的方式背诵古诗，虽说能快速记忆，但也会很快就会忘却，随着时光流逝，自然也不会记得多少。
因此，学生在背诵古诗时，要先理解其中的意思再进行背诵，才能做到记得又快、又准，还不容易忘记，背诵起来就没有那么吃力了。
第三，反复背诵
学生在背诵古诗时，经常会出现一种情况，就是“背了就忘”，每个人的记忆力不同，能记住的东西自然也存在时效性，想要记的时间越久，就要反复的进行背诵。
不断地让大脑基础相关知识内容，在脑部形成一个刺激，反复地去背诵，背得多了，就能加深这首古诗的记忆。
【写在最后】
说是语文老师在吐槽，自己让背的时候不去背，但明星一唱出来就全去背了。口气里虽然带着浓浓的“酸”味，但其实多少也会对学生有一些欣慰。
多数人都觉得，学生“追星”势必会影响学习，但其实这句话是比较片面的说话，很多富有正能量的明星，往往会是学生努力学习的目标。
肖战便是如此，给学生们树立了正确的榜样，将一首完整的古诗用唱的方式背诵了下来，这对学生也会产生积极的影响，让他们想要努力的去学会这首歌，同时将古诗背诵下来。
本期话题：你如何看待学生“追星”的行为？