补习班是以提高学生学习成绩和培养学生综合素质为目的而成立的课外学校。其主要包括学科补习班、综合性补习班。
现在“内卷”这个词非常热门，特别是在一线城市教育“内卷”非常严重，学校课业压力本身就很大，家长还要给孩子报课外补习班，孩子辛苦，家长花钱。
很多补习班的费用并不低，在这种竞争下别人补自己孩子不补就会被落下，所以即使费用高也有很多家长勒紧裤腰带给孩子选一个好的补习班。
毕竟好大学就那么几所，但是中国有这么多高考生。教育水平越高的地方内卷越严重，就好像是运动比赛，初赛和复赛远没有半决赛和决赛竞争那么激烈。
花21万补数学考了59分，家长上门讨说法
近日重庆市的杨先生在给孩子选补习班上栽了个坑，杨先生的孩子数学成绩非常差，今年已经高三了，想找补习机构突击一下，最后经人介绍认识了一个开补习机构的同乡。
两人相谈甚欢，杨先生满意地将自己孩子交给了补习机构，并交了21万元补课费。
补习两个月后孩子在数学考试中只考了59分，这跟杨先生夫妻俩的期望相差太远，本以为补习之后儿子成绩能突飞猛进考个100分，实在气不过，夫妻俩上门讨说法，最后把民警都闹来了。
杨先生觉得自己被骗，补习机构认为自己没有错，调解时补习机构负责人说孩子之前成绩更差，数学只能考20分，现在给他补到59已经是进步了，家长不仅不领情还对他言语辱骂，他觉得甚是委屈。
调解后双方愿意冷静后处理，同时提醒家长，不要将成绩全部寄托在补习机构上，对孩子的期望也不要过高，如果觉得收费不合理可以到相关部门举报，同时民警对补习机构收费和课程也进行了调查。
这几类学生上补习班意义不大
可以理解家长都有望子成龙的心理，但是补习班毕竟是校外的教育机构，需要格外花钱，没必要一味的跟风或者将孩子成绩提升的希望全都寄托在补习机构上。
第一如果学生自主学习的能力很差，平时学习态度就不好也不爱学习，其实没有必要给孩子报补习班，平时都不爱学习，上了补习班没有班主任管着更不可能学了，纯属浪费钱。
这样的学生到了补习班也是神游走神，心思完全不在学习上，只不过是为了应付家长罢了。
第二学生基础非常差的，在班级里已经是倒数几名的，上了补习班也跟不上，花钱让老师讲课本基础知识真没必要，先保证课堂内容能听明白，牢固基础知识比较重要。
第三类学生学习成绩很好的，在选择补习班上目的应该是培优，普通补习班对他们起不到作用，还会浪费时间。
第四类学生是专注力非常差的，注意力集中不到五分钟，东张西望心思完全不在学习上，再好的补习班也起不到作用，如果成绩不理想必须补课，只能找一对一补习班效果好些。
报补习班之前的自我反思
你了解过自己选的补习班吗？现在培训机构市场鱼龙混杂，如何选择是一门学问，补习班是否正规，能不能保证孩子安全，师资能力等等都要考察清楚。
补习费用自己能承受吗？补习班要根据经济条件选择，真的没有必要打肿脸充胖子，如果为了补课降低了生活质量确实没必要，不要神话补习班。
报补习班的目的是什么？补习班的目的应该是帮助孩子在自身基础上提升成绩，弥补弱项，但是现在有的家长之间攀比心非常重，别人孩子学自己孩子不学就是被比下去了，所以才给孩子报补习班。
你选的补习班适合孩子吗？补习班有培优的，也有补差的的等等花样繁多，成绩好的孩子和成绩差的孩子侧重点是不同的，每个孩子学习阶段不同，补习班类型需要根据实际情况选择。
孩子愿意上补习班吗？补习班是给孩子上的，但事实很多家长都不提前告诉孩子更别说参考意见了，直接报好然后通知孩子去上，在报补习班之前应该问问孩子有没有其他安排，有没有感兴趣的，能不能坚持下来。
个人观点
且不说读书跟天分有多大关系，如果在学校都不学习的学生在补习班就一定能学习了吗？其实学习不好跟自身有很大的关系，先找到学生自己的问题所在，在选择补习班上也能更有针对性，达到事半功倍的效果。
花钱买安心大可不必，补习是给学生补不是给家长补，如果确实不是学习那块料还有其他发展方向，节衣缩食花在补习班上加重家长的经济压力，学生也会有负担。
你认为什么样的学生补习效果好，什么样的学生补了也没用？欢迎评论区交流讨论。